УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Клёнышевой Екатерины Владимировны
педагога — психолога школьного лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
1. Общие положения.
1.1. Педагог — психолог назначается и освобождается от занимаемой должности директором школы.
1.2. На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее высшее психологическое образование.
1.3. Педагог — психолог непосредственно подчиняется начальнику лагеря..
1.4. На время отсутствия педагога-психолога (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, имеющее высшее профессиональное психологическое образование, назначенное приказом начальника лагеря. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и современное исполнение возложенных на него обязанностей
1.5. В своей деятельности педагог — психолог руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ “Об образовании в РФ”, положением лагеря труда и отдыха, правилами внутреннего распорядка.
2. Функции
2.1. Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение и укрепление психологического здоровья у участников педагогического процесса через разнообразные активные формы организации досуга, с учетом специфики оздоровительного лагеря, возрастных особенностей воспитанников.
2.2. Обеспечение режима и правил техники безопасности педагогического процесса.
2.3.Создание оптимальных условий для развития познавательных интересов и творческих способностей обучающихся.
2.4. Содействие социализации воспитанников, формирование у них общей культуры, развитие их разнообразной творческой деятельности.
3. Должностные обязанности
Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Планирует и организует перспективное и текущее психологическое сопровождение.
3.2. Анализирует основные и сопутствующие заболевания у детей, прибывающих в лагере совместно с медицинским персоналом.
3.3. Изучает и развивает основные личностные особенности детей и подростков, способности преодолевать неблагоприятные ситуации, противостоять им. При необходимости проводит дополнительное, более глубокое, психологическое обследование.
3.4. Проводит активные формы деятельности, направленные на удовлетворение духовных и интеллектуальных потребностей обучающихся, развитие их умственных способностей, помощь определиться в личной трудовой творческой деятельности, обучение грамотно относиться к своему здоровью.
3.5. Оценивает результативность проведенных им коррекционных, развивающих, просветительско-профилактических мероприятий.
3.6. Реализует образовательные психологические коррекционно-развивающие, просветительско-профилактические программы в соответствии с собственным УТК и расписанием занятий, использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения.
3.7. Проводит инструктаж обучающихся по безопасности труда на занятиях с обязательной регистрацией в журнале регистрации инструктажа.
3.8. Ведет в установленном порядке документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости воспитанников, своевременно представляет отчетные данные.
3.9. Допускает в установленном порядке на занятия начальника лагеря в целях контроля и оценки деятельности педагога.
3.10. Заменяет на занятиях временно отсутствующих педагогов по распоряжению начальника лагеря.
3.11. Участвует в организации дополнительных услуг.
3.12. Взаимодействует с родителями детей или лицами, их заменяющими.
3.13. Обеспечивает сохранность методической литературы и учебно-дидактического материала.
3.14. Работает в контакте с другими специалистами лагеря, совместно с медицинскими работниками, социальным педагогом обеспечивает охрану жизни и укрепление здоровья детей, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечающих за их жизнь и здоровье.
3.15. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка и инструкции по охране труда и противопожарной безопасности.
4. Права
Педагог-психолог имеет право:
4.1. Участвовать в управлении лагеря, работе педагогического совета.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно или через представителя, в т.ч. адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
4.6. Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с рекомендациями органов МО РФ и Управлений образования.
4.7. Давать психолого-педагогические рекомендации участникам образовательного процесса.
5. Ответственность
5.1. За исполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин законных распоряжений начальника лагеря и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, педагог-психолог несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов, связанных с физическим и психическим насилием над личностью воспитанники, учитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ “Об образовании в РФ”. Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил, организации воспитательного процесса, педагог-психолог привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За причинение участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, педагог-психолог несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения
6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки, в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых мероприятиях лагеря и планирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
6.2. Получает от начальника лагеря информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.3. Работает в тесном контакте с родителями воспитанников, систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с коллегами.
С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
______________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Козыревой Екатерины Игоревны начальника лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного лагеря)
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики начальника лагеря. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении Основная школа г. Лыскова.
1.2. Начальник лагеря должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
1.3. В своей деятельности начальник лагеря руководствуется Конституцией и законами РФ. Начальник лагеря соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
2. Функции.
Основными направлениями деятельности являются:
2.1. Попечение, воспитание и надзор за детьми во время их нахождения в лагере;
2.2. Организация и проведение лагерной работы.
3. Должностные обязанности.
Начальник лагеря выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Руководит персоналом;
3.2. Составляет и подписывает документы;
3.3. Решает проблемы материального обеспечения;
3.4. Утверждает план работы на день, графики дежурств, приказы;
3.5. Отвечает за обеспечение сохранности жизни и здоровья детей;
3.6. Обладает правом накладывать запрет на проведение того или иного мероприятия;
3.7. Контролирует питание детей;
3.8. Несет юридическую ответственность за происходящее;
3.9. Участвует в работе педагогического совета лагеря.
4. Права.
Начальник лагеря имеет право:
4.1. На защиту профессиональной чести и достоинства;
4.2. Защищать свои интересы и подчиненных;
4.3. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения.
5. Ответственность.
5.1. Начальник лагеря несет ответственность за жизнь и здоровье детей, нарушение их прав и свобод в соответствии с законом РФ;
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей без уважительных причин.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
6.1. Работает по графику, составленному исходя из рабочей недели;
6.2. Работает в тесном контакте с воспитателями, детьми, техническими работниками.
С инструкцией ознакомлен: ______________ (________________)
С инструкцией ознакомлен: ______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Малыгиной Галины Марковны
воспитателя лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного лагеря)
1. Общие положения.
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно — квалификационной характеристики воспитателя, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 года № 463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда от 17 августа 1995 года № 46). При составлении инструкции учтены также рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от27 февраля 1995 года № 92.
1.2. Воспитатель назначается и освобождается от должности начальником лагеря.
1.3. Воспитатель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
1.4. Воспитатель подчиняется непосредственно начальнику лагеря.
1.5. В своей деятельности воспитатель руководствуется Конституцией и законами РФ , соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
2. Функции.
Основными направлениями деятельности воспитателя являются:
2.1. Попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в школьном лагере;
2.2. Организация и проведение внеурочной работы.
3. Должностные обязанности.
3.1. Планирует и организует жизнедеятельность детей и осуществляет их воспитание;
3.2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для адаптации детей;
3.3. Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания;
3.4. Совместно с мед. работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;
3.5. Принимает детей в установленном порядке, организует выполнение режима дня, организует досуг;
3.6. Способствует формированию у детей нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственное отношение к труду;
3.7. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности детей;
3.8. Участвует в работе педагогического совета лагеря;
3.9. Соблюдает этические нормы поведения в лагере, в быту, в общественных местах;
3.10. Оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;
3.11. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;
3.12. Проводит инструктаж обучающихся по технике безопасности с обязательной регистрацией в Журнале регистрации инструктажа;
3.13. Организует изучение детьми правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.
4. Права
Воспитатель имеет право:
4.1. На защиту профессиональной чести и достоинства;
4.2. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения;
4.3. Защищать свои интересы самостоятельно;
4.4. Повышать квалификацию.
5. Ответственность:
5.1. Воспитатель несет ответственность за жизнь и здоровье
детей, нарушение их свобод и прав в соответствии с законом РФ
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка лагеря;
5.3. За причинение лагерю или детям ущерба в связи с исполнением своих обязанностей воспитатель несет материальную ответственность в пределах, установленных Трудовым кодексом.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Воспитатель:
6.1. Работает по графику, составленному исходя из рабочей недели и утвержденной начальником лагеря;
6.2 . Представляет начальнику лагеря письменный отчет о своей деятельности;
6.3. Работает в тесном контакте с другими воспитателями, детьми, техническим персоналом.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Букаминой Анны Евгеньевны
воспитателя лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного лагеря)
1. Общие положения.
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно — квалификационной характеристики воспитателя, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 года № 463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда от 17 августа 1995 года № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от27 февраля 1995 года №92.
1.2. Воспитатель назначается и освобождается от должности начальником лагеря.
1.3. Воспитатель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
1.4. Воспитатель подчиняется непосредственно начальнику лагеря.
1.5. В своей деятельности воспитатель руководствуется Конституцией и законами РФ , соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
2. Функции.
Основными направлениями деятельности воспитателя являются:
2.1. Попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в школьном лагере;
2.2. Организация и проведение внеурочной работы.
3. Должностные обязанности.
3.1. Планирует и организует жизнедеятельность детей и осуществляет их воспитание;
3.2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для адаптации детей;
3.3. Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания;
3.4. Совместно с мед. работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;
3.5. Принимает детей в установленном порядке, организует выполнение режима дня, организует досуг;
3.6. Способствует формированию у детей нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственное отношение к труду;
3.7. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности детей;
3.8. Участвует в работе педагогического совета лагеря;
3.9. Соблюдает этические нормы поведения в лагере, в быту, в общественных местах;
3.10. Оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;
3.11. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;
3.12. Проводит инструктаж обучающихся по технике безопасности с обязательной регистрацией в Журнале регистрации инструктажа;
3.13. Организует изучение детьми правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.
4. Права
Воспитатель имеет право:
4.1. На защиту профессиональной чести и достоинства;
4.2. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения;
4.3. Защищать свои интересы самостоятельно;
4.4. Повышать квалификацию.
5. Ответственность:
5.1. Воспитатель несет ответственность за жизнь и здоровье
детей, нарушение их свобод и прав в соответствии с законом РФ
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка лагеря;
5.3. За причинение лагерю или детям ущерба в связи с исполнением своих обязанностей воспитатель несет материальную ответственность в пределах, установленных Трудовым кодексом.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Воспитатель:
6.1. Работает по графику, составленному исходя из 30-часовой рабочей недели и утвержденному начальником лагеря;
6.2 . Представляет начальнику лагеря письменный отчет о своей деятельности;
6.3. Работает в тесном контакте с другими воспитателями, детьми, техническим персоналом.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
_Сырескиной Веры Борисовны
шеф-повара лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного лагеря)
1.Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики профессии «повар», утвержденной постановлением Министерства труда Российской Федерации от 10 ноября 1992г. №3
1.2.Шеф-повар назначается на должность и освобождается директором школы.
На период отпуска или временной нетрудоспособности его обязанности выполняет повар.
1.3.Шеф-повар должен иметь специальное образование и стаж работы не менее 3 лет.
Лицо, не имеющее специальной подготовки или необходимого стажа работы, но обладающее достаточным практическим опытом и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные на него обязанности, в порядке исключения может быть назначено на должность шеф-повара.
1.4. В своей деятельности шеф-повар руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, законами Нижегородской области, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).
2.Фунуции
Основными направлениями деятельности шеф-повара являются:
2.1.Своевременное и качественное приготовление пищи;
2.2.Составление меню на каждый день;
2.3.Правильное хранение и расходование продуктов;
З.Должностные обязанности
Шеф-повар выполняет следующие должностные обязанности:
3.1.Несет ответственность за своевременное, качественное приготовление пищи.
3.2.Составляет меню на каждый день в соответствии с нормами и стоимостью питания.
3.3.Контролирует соблюдение норм закладки продуктов, соблюдение санитарно-гигиенических норм.
3.4.Осуществляет закупку продуктов питания и выдачу их повару.
3.5.Осуществляет выдачу готовой продукции школьному буфету.
З.6.Отвечает за наличие сертификатов на продукты питания, следит за сроком реализации продуктов питания и условиями их хранения.
З.7.Составляет калькуляцию.
3.8,Своевременно предоставляет отчеты в бухгалтерию школы.
3.9.Следит за исправностью оборудования столовой.
3.10.Ежедневно перед началом работы осматривает всех работников пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний.
3.11.Отвечает за санитарное состояние кухни и всего кухонного инвентаря.
4.Права
4.1.Шеф-повар имеет право на защиту своих интересов.
4.2.Имеет право требовать от всех сотрудников и учащихся соблюдения санитарно-гигиенических норм.
4.3.Обо всех обнаруженных недостатках, о количестве ж качестве продуктов докладывает руководству.
4.4.О неисправности электрооборудования докладывает непосредственно заместителю директора по АХЧ.
5.Ответственность
5.1.Шеф-повар несет дисциплинарную ответственность за низкое качество и несвоевременное приготовление пищи, нарушение санитарно-гигиенических правил, нарушение правил внутреннего трудового распорядка, требований настоящей должностной инструкции.
5.2.Несет ответственность за сохранность кухонного оборудования и инвентаря.
6.Взаимоотношения. Связи по должности
6.1. Шеф-повар работает в режиме нормированного рабочего дня исходя из 40-часовой рабочей недели.
6.2.Шеф-повар в своей работе подчиняется непосредственно директору школы и заместителю директора по административно-хозяйственной части.
6.3.Шеф-повару непосредственно подчиняются повар, кухонные работники.
6.4.Проходит инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по АХЧ.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Солодковой Веры Васильевны
повара лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного лагеря)
1.Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики профессии «повар», утвержденной постановлением Министерства труда Российской Федерации от 10 ноября 1992г. №3
1.2. Повар назначается на должность и освобождается директором школы.
1.3. Повар должен иметь специальное образование и стаж работы не менее 3 лет.
Лицо, не имеющее специальной подготовки или необходимого стажа работы, но обладающее достаточным практическим опытом и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные на него обязанности, в порядке исключения может быть назначено на должность повара.
1.4. В своей деятельности повар руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, законами Нижегородской области, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).
2.Фунуции
Основными направлениями деятельности повара являются:
2.1.Своевременное и качественное приготовление пищи;
2.2.Правильное хранение и расходование продуктов;
З.Должностные обязанности
Повар выполняет следующие должностные обязанности:
3.1.Несет ответственность за своевременное, качественное приготовление пищи.
3.2.Соблюдает нормы закладки продуктов, санитарно-гигиенические нормы.
3.3.Получает продукты питания, выданные шеф-поваром.
3.4.Следит за исправностью оборудования столовой.
3.5.Отвечает за санитарное состояние кухни и всего кухонного инвентаря.
4.Права
4.1.Повар имеет право на защиту своих интересов.
4.2.Имеет право требовать от всех сотрудников и учащихся соблюдения санитарно-гигиенических норм.
4.3.Обо всех обнаруженных недостатках, о количестве и качестве продуктов докладывает шеф-повару.
4.4.О неисправности электрооборудования докладывает непосредственно заместителю директора по АХЧ.
5.Ответственность
5.1.Повар несет дисциплинарную ответственность за низкое качество и несвоевременное приготовление пищи, нарушение санитарно-гигиенических правил, нарушение правил внутреннего трудового распорядка, требований настоящей должностной инструкции.
5.2.Несет ответственность за сохранность кухонного оборудования и инвентаря.
6.Взаимоотношения. Связи по должности
6.1. Повар работает в режиме нормированного рабочего дня исходя из 40-часовой рабочей недели.
6.2.Повар в своей работе подчиняется непосредственно директору школы и заместителю директора по административно-хозяйственной части, шеф-повару.
6.3.Проходит инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по АХЧ.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
_ Руиной Любови Владимировны
кухонного работника лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного лагеря)
I. Общие положения.
1.1. Кухонный работник относится к категории рабочего.
1.2. На штатную единицу кухонного работника назначают лицо, имеющее среднее профессиональное образование : стаж работы не менее 3-х лет.
1.3. Назначение на должность кухонного работника и освобождение от нее производится приказом директора школы, по представлению зам. директора по хозяйственной части.
1.4. Кухонный работник должен знать: постановления, распоряжения, .приказы и другие, руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающихся вопросов работы школьной столовой.
1.5. Организацию и технологию производства.
1.6. Ассортимент и требования качеству блюд и кулинарных изделий.
1.7. Основы рационального и диетического питания.
1.8. Порядок составления меню.
1.9. Калькуляцию блюд и кулинарных изделий и цены на них.
1.10. Стандартные и технические условия на продукты, сырье, полуфабрикаты и готовые изделия.
1.11. Правила внутреннего рудового распорядка.
1.12. Правила и сроки хранения продуктов, сырья, полуфабрикатов и готовых изделий. Виды технологического оборудования, принципы работы, технические характеристики и условия его эксплуатации.
1.13. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты и правила личной гигиены.
1.14. Кухонный работник подчиняется непосредственно зам. директора по хозяйственной части.
1.15. На время отсутствия кухонного работника (болезни, отпуска и т.д.) его обязанности выполняет и приобретает соответствующие права и несет ответственность за подлежащее исполнение возложенных обязанностей сборщик посуды.
II. Должностные обязанности.
2.1. Кухонный работник осуществляет доставку пищи, и
постоянный контроль за технологией приготовления пищи , нормами закладки сырья.
2.2. Контролирует правильность эксплуатации оборудования и других производственных средств.
2.3. Должен с помощью кухонного работника (мойщика посуды) принимать продукты из столовой, производящей обеды, термоса с продуктами.
2.4. Должен заполнять котлы водой, устанавливать их на плиту.
2.5. должен осуществлять доставку термосов с готовой пищей в столовую — буфет школы.
2.6. По необходимости осуществлять разогрев готовой пищи перед раздачей.
2.7. Доставлять освободившуюся тару.
2.8. Включать электрические плиты и кипятильники.
2.9. Проводить работу по повышению квалификации.
III. Права.
3.1. Кухонный работник имеет право знакомиться с проектами решений руководства, касающимися его деятельности.
3.2. Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.
3.3. Требовать от администрации школы оказания содействия . в исполнении его должностных обязанностей и прав.
IV. Ответственность.
4.1. Кухонный работник несет ответственность за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией в пределах, определенных действующим трудовым законодательством.
4.2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ.
4.3. За причинение материального ущерба в пределах действующего трудового и гражданского законодательства РФ.
4.4. За несоблюдение субординации.
4.5. Наряду с зам. директора по хозяйственной части несет материальную ответственность за сохранность инвентаря и оборудования.
Должностная инструкция разработана в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой по общеотраслевой профессии рабочего «повар», утвержденной постановлением Министерства труда РФ от 21.01.2001 г.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Средней школы №4 г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Шевяковой Анны Федоровны
кухонного работника лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного о лагеря)
I. Общие положения.
1.1. Кухонный работник относится к категории рабочего.
1.2. На штатную единицу кухонного работника назначают лицо, имеющее среднее профессиональное образование: стаж работы не менее 3-х лет.
1.3. Назначение на должность кухонного работника и освобождение от нее производится приказом директора школы, по представлению зам. директора по хозяйственной части.
1.4. Кухонный работник должен знать: постановления, распоряжения, .приказы и другие, руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающихся вопросов работы школьной столовой.
1.5. Организацию и технологию производства.
1.6. Ассортимент и требования качеству блюд и кулинарных изделий.
1.7. Основы рационального и диетического питания.
1.8. Порядок составления меню.
1.9. Калькуляцию блюд и кулинарных изделий и цены на них.
1.10. Стандартные и технические условия на продукты, сырье, полуфабрикаты и готовые изделия.
1.11. Правила внутреннего рудового распорядка.
1.12. Правила и сроки хранения продуктов, сырья, полуфабрикатов и готовых изделий. Виды технологического оборудования, принципы работы, технические характеристики и условия его эксплуатации.
1.13. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты и правила личной гигиены.
1.14. Кухонный работник подчиняется непосредственно зам. директора по хозяйственной части.
1.15. На время отсутствия кухонного работника (болезни, отпуска и т.д.) его обязанности выполняет и приобретает соответствующие права и несет ответственность за подлежащее исполнение возложенных обязанностей сборщик посуды.
II. Должностные обязанности.
2.1. Кухонный работник осуществляет доставку пищи, и
постоянный контроль за технологией приготовления пищи , нормами закладки сырья.
2.2. Контролирует правильность эксплуатации оборудования и других производственных средств.
2.3. Должен с помощью кухонного работника (мойщика посуды) принимать продукты из столовой, производящей обеды, термоса с продуктами.
2.4. Должен заполнять котлы водой, устанавливать их на плиту.
2.5. должен осуществлять доставку термосов с готовой пищей в столовую — буфет школы.
2.6. По необходимости осуществлять разогрев готовой пищи перед раздачей.
2.7. Доставлять освободившуюся тару.
2.8. Включать электрические плиты и кипятильники.
2.9. Проводить работу по повышению квалификации.
III. Права.
3.1. Кухонный работник имеет право знакомиться с проектами решений руководства, касающимися его деятельности.
3.2. Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.
3.3. Требовать от администрации школы оказания содействия . в исполнении его должностных обязанностей и прав.
IV. Ответственность.
4.1. Кухонный работник несет ответственность за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией в пределах, определенных действующим. трудовым законодательством.
4.2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ.
4.3. За причинение материального ущерба в пределах действующего трудового и гражданского законодательства РФ.
4.4. За несоблюдение субординации.
4.5. Наряду с зам. директора по хозяйственной части несет материальную ответственность за сохранность инвентаря и оборудования.
Должностная инструкция разработана в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой по общеотраслевой профессии рабочего «повар», утвержденной постановлением Министерства труда РФ от 21.01.2001 г.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Основной школы
г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Зиминой Лидии Витальевны
технического персонала лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»
(профильного лагеря)
1. Общие положения.
1.1. Настоящая инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики технического персонала.
1.2. В своей деятельности технический персонал руководствуется Конституцией и законами РФ .
2. Функции.
2.1. Уборка помещений, ванных комнат.
3. Должностные обязанности :
3.1. Ежедневно влажными тряпками протираются столы, шкафы, подоконники, дверные ручки.
3.2. лестничные марши (мытьё 2 раза в день)
3.3. санитарно- бытовые помещения( умывальные, туалетные), стены, двери, дверные ручки- ежедневно 1 раз горячей водой с моющими средствами;
3.4. уборка проводится в промаркированных ведрах
— коридоры
— туалеты
4. Права
Технический персонал имеет право:
4.1. на защиту профессиональной чести и достоинства;
4.2. защищать свои интересы;
4.3. знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения.
5. Ответственность
5.1. за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей без уважительных причин
6. Взаимодействие. Связи по должности.
6.1. Работает по графику;
6.2. Работает в тесном контакте с воспитателями, детьми, начальником лагеря.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
“ ____ ” _______________20 г.
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________20 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ СОШ №1 г. Лысково
________________
(Е.В. Зяблова)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Леонтьева Александра Юрьевича
старшего вожатого лагеря дневного пребывания
(профильного лагеря)
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики старшего вожатого, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. № 46).
1.2. Старший вожатый назначается и освобождается от должности директором школы.
1.3. Старший вожатый должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и специальную подготовку без предъявления требований к стажу работы.
1.4. Старший вожатый подчиняется непосредственно заместителю директора школы по воспитательной работе.
1.5. В своей деятельности старший вожатый руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, решениями Министерства образования и науки Нижегородской области, управления образованием Администрации Лысковского района; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией). Старший воспитатель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
2. Функции
Основными направлениями деятельности старшего вожатого являются:
2.1. содействие развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений;
2.2. организация досуга обучающихся;
3. Должностные обязанности
Старший вожатый выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогаете программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся;
3.2. содействует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни;
3.3. обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся о действующих детских и молодежных организациях, объединениях;
3.4. организует наглядное оформление школы по тематике проводимой им работы;
3.5. создает в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время;
3.6. заботится о здоровье и безопасности доверенных ему обучающихся; соблюдает нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
3.7. проходит периодические бесплатные медицинские обследования;
3.8. организует каникулярный отдых обучающихся;
3.9. изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками, повышает свою квалификацию;
3.10. проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских организаций, объединений;
3.11. планирует свою работу, ведет в установленном порядке документацию;
3.12. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;
4. Права
Старший вожатый имеет право:
4.1. самостоятельно выбирать формы и методы работы с обучающимися и планировать ее исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;
4.2. участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы; участвовать в работе Педагогического совета школы;
4.3. на защиту профессиональной чести и достоинства;
4.4. знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
4.5. защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики;
4.6. на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
4.7. повышать квалификацию;
4.8. аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
4.9. давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы;
5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений администрации школы, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, старший вожатый несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, совершение иного аморального проступка старший вожатый может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За виновное причинение школе или участникам образовательного по ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей старший вожатый несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
Старший вожатый:
6.1. работает по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;
6.2. поддерживает тесные контакты с органами самоуправления, педагогическими коллективами школы и образовательных учреждений дополнительного образования детей и общественными организациями;
6.3. самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода;
6.4. представляет заместителю директора школы по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти;
6.5. получает от администрации школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
6.6. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками школы;
Заместитель директора по воспитательной работе
МОУ средней общеобразовательной школы № 1 г.Лыскова
___________ /__________________/
(подпись) (расшифровка подписи)
С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)
расшифровка подписи
“ ____ ” _______________200 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор Основной школы
г. Лысково
______________
Е.В.Зяблова
Пожарный расчет
|
№ |
Ф.И.О. |
Должностные обязанности |
Смена |
Действия при пожаре |
Роспись |
|
1 |
Козырева Е.И. |
Начальник лагеря |
1 |
1. Вывод детей на школьную площадку 2. Сверка списочного состава |
|
|
2 |
Малыгина Г.М. |
Воспитатель |
1 |
1. Сообщить по телефону «01» и администрации школы 2. Вывод детей на школьную площадку |
|
|
Букамина А.Е. |
Воспитатель |
1 |
|||
|
Кленышева Е.В. |
Педагог-психолог |
||||
|
Маршалова Н.В. |
Педагог доп. образования |
1 |
|||
|
Федосеева Ю.Н. |
Социальный педагог |
1 |
|||
|
Зимина Л. В. |
Тех. работник |
1 |
|||
|
3 |
Чернышова Т.П. |
Зав.хоз. |
1 |
Работа с огнетушителем |
Педагог-психолог
детского оздоровительного лагеря _________________ _________________
(наименование организации)
УТВЕРЖДАЮ
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
_________________ ___________
(наименование должности)
00.00.0000 N 000
_________________ __________
(подпись) (инициалы, фамилия)
Педагога-психолога 00.00.0000
детского оздоровительного лагеря
1. Общие положения
1.1. Педагог-психолог детского оздоровительного лагеря (далее — педагог-психолог) относится к категории специалистов.
1.2. На должность педагога-психолога принимается лицо:
— имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы;
— не имеющее (не имевшее) судимости, не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности <1> (часть первая статьи 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации).
———————————
<1> Лица, имевшие судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и преступлений средней тяжести против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности, и лица, уголовное преследование в отношении которых по обвинению в совершении этих преступлений прекращено по нереабилитирующим основаниям, могут быть допущены к трудовой деятельности в сфере организации отдыха и оздоровления несовершеннолетних при наличии решения комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, об их допуске к указанной деятельности (часть третья статьи 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации);
— не имеющее неснятой или непогашенной судимости за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, не указанные выше (часть первая статьи 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации).
1.3. Педагог-психолог должен знать:
— законодательные акты, нормативные документы по вопросам воспитания и социальной защиты детей;
— Конвенцию о правах ребенка;
— Типовое положение о детском оздоровительном лагере (Письмо Минздравсоцразвития России от 14.11.2011 N 18-2/10/1-7164) и другие нормативные акты по вопросам организации летнего отдыха детей, детского оздоровительного лагеря;
— Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков (СанПиН 2.4.2.2842-11), утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.03.2011 N 22, Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей (СанПиН 2.4.4.3155-13), утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.12.2013 N 73, другие нормативные акты, устанавливающие санитарные нормы, правила и нормативы;
— условия размещения детского оздоровительного лагеря (далее — лагерь);
— основы физиологии, гигиены;
— индивидуальные и возрастные особенности детей;
— общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику;
— методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения;
— основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики;
— методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;
— современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
— теорию и методику воспитательной работы;
— технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
— основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
— основы доврачебной медицинской помощи;
— правила по охране окружающей среды;
— основы трудового законодательства;
— правила внутреннего трудового распорядка лагеря;
— правила и нормы труда, техники безопасности и противопожарной защиты, производственной санитарии и гигиены;
— _________________ _______________________ ____________.
1.4. Педагог-психолог в своей деятельности руководствуется:
— Уставом (Положением) _________________ _________________________;
(наименование лагеря)
— настоящей должностной инструкцией;
— _________________ _______________________ _________________.
(иные акты и документы, непосредственно связанные с трудовой
функцией педагога-психолога)
1.5. Педагог-психолог подчиняется непосредственно _____________________
_________________ _______________________ _______________________.
(наименование должности руководителя)
1.6. В период отсутствия педагога-психолога (отпуска, болезни и пр.) его обязанности исполняет иной работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.
1.7. _________________ _______________________ _________.
2. Функции
2.1. Сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в период пребывания в лагере.
2.2. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей в лагере.
3. Должностные обязанности
Педагог-психолог исполняет следующие обязанности:
3.1. Способствует гармонизации социальной сферы лагеря и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
3.2. Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей, и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).
3.3. Проводит психологическую диагностику, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
3.4. Способствует развитию у детей готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
3.5. Определяет у детей степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
3.6. Участвует в формировании психологической культуры детей, в том числе культуры полового воспитания.
3.7. Консультирует работников лагеря по вопросам развития детей, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности детей, сотрудников лагеря, родителей (лиц, их заменяющих).
3.8. Участвует в подготовке и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных планами работы лагеря и утвержденными программами.
3.9. Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей в период пребывания в лагере.
3.10. Оказывает консультативную помощь детям, их родителям (лицам, их заменяющим), коллективу лагеря в решении конкретных проблем психологического характера.
3.11. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
3.12. _________________ _______________________ _______________.
(иные обязанности)
4. Права
Педагог-психолог имеет право:
4.1. Участвовать в обсуждении проектов решений руководства лагеря.
4.2. Инициировать и проводить совещания по организационным вопросам.
4.3. Запрашивать и получать от структурных подразделений, специалистов необходимую информацию, документы.
4.4. Проводить проверки качества и своевременности исполнения поручений.
4.5. Участвовать в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых им должностных обязанностей.
4.6. Требовать от руководства лагеря оказания содействия в исполнении его должностных обязанностей и прав.
4.7. _________________ _______________________ ________________.
(иные права)
5. Ответственность
5.1. Педагог-психолог привлекается к ответственности:
— за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации;
— за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, — в порядке, установленном действующим трудовым, административным или уголовным законодательством Российской Федерации;
— за правонарушения и преступления, совершенные в процессе своей деятельности, — в порядке, установленном действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;
— за причинение ущерба лагерю — в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
5.2. _________________ _______________________ _________.
6. Заключительные положения
6.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе
Квалификационной характеристики должности «Педагог-психолог» (Единый
квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования», утвержденный Приказом Минздравсоцразвития России от
26.08.2010 N 761н), _________________ _______________________ _______.
(реквизиты иных актов и документов)
6.2. Ознакомление работника с настоящей должностной инструкцией
осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).
Факт ознакомления работника с настоящей должностной инструкцией
подтверждается _________________ _______________________ ___________
(росписью в листе ознакомления, являющемся неотъемлемой
_________________ _______________________ _______________________
частью настоящей инструкции (в журнале ознакомления с должностными
_________________ _______________________ _______________________
инструкциями); в экземпляре должностной инструкции,
_________________ _______________________ _______________________.
хранящемся у работодателя; иным способом)
6.3. _________________ _______________________ ________________.
Муниципальное общеобразовательное
учреждение Матвеевская средняя школа
МО «Старомайнский
район» Ульяновской области
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева
«___» __________2018г.
ДОЛЖНОСТНЫЕ
ИНСТРУКЦИИ РАБОТНИКОВ ШКОЛЬНОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
«ОСТРОВ РАДОСТИ»
2018г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___» __________2018г.
Должностная
инструкция начальника
лагеря с дневным
пребыванием детей
1.
Общие положения.
1.1.
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Законом
Российской Федерации «Об образовании».
1.2.
Начальник пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей (далее – начальник
лагеря) назначается и освобождается от должности директором образовательного
учреждения в порядке, предусмотренном Положением, Уставом ОУ.
1.3.
Начальник лагеря непосредственно подчиняется директору ОУ .
1.4.
Начальник лагеря создает систему воспитательной работы с детьми в соответствии
с Положением, Уставом ОУ и настоящей должностной инструкцией.
1.5.
Начальник лагеря организует свою деятельность, исходя из часов, составляющих
его недельную нагрузку и доплат за проверку тетрадей, классное руководство,
заведование кабинетом и т. д.
1.6.
Квалификационные требования:
—
педагогическое образование; стаж работы не менее 3-х лет.
2.
Должен знать:
2.1.
Педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической
науки и практики.
2.2.
Основы социологии, физиологии, гигиены школьника.
2.3.
Трудовое законодательство, правила и нормы охраны труда.
2.4.
Законодательные акты, нормативные документы по вопросам воспитания и социальной
защиты обучающихся.
3. Функциональные обязанности.
3.1.
Аналитико-контролирующие функции:
—
осуществляет контроль и анализ воспитательной деятельности пришкольного лагеря;
—
анализирует и контролирует работу воспитателей пришкольного лагеря.
3.2.
Организационно-координационные функции:
—
планирует и организует воспитательную деятельность коллектива пришкольного
лагеря;
—
координирует деятельность воспитателей и других работников лагеря;
—
оказывает помощь воспитателям, руководителям физической культуры в составлении
и координации планов воспитательной работы;
—
проводит инструктаж о персональной ответственности педработников за жизнь,
здоровье и безопасность детей;
—
продумывает основные вопросы содержания и организации работы лагеря;
—
обеспечивает должное санитарное состояние помещений, используемых для
пришкольного лагеря;
—
осуществляет хозяйственную и финансовую деятельность лагеря;
—
организует и контролирует питание воспитанников лагеря;
—
готовит отчет после окончания смены.
3.3.
Методические функции:
—
консультирует все категории педработников, непосредственно подчиняющихся
начальнику лагеря, по организации и проведению воспитательных мероприятий;
—
составляет совместно с воспитателями план работы лагеря на смену и подводит
итоги работы;
3.4.
Интеграционные функции:
—
поддерживает связь и привлекает к совместной деятельности с лагерем различные
учреждения и организации;
—
осуществляет постоянную связь с отделом образования, УМЦ по вопросам
организации воспитательной деятельности;
—
привлекает родителей для участия в совместной деятельности по улучшению
процесса воспитания и отдыха детей в лагере.
4.
Имеет право и несет ответственность.
4.1.
Создавать собственную программу по оздоровлению и отдыху детей в пришкольном
лагере.
4.2.
Обращаться в Отдел образования, судебные и правовые органы, организации,
учреждения и предприятия по вопросам воспитания, социальной защиты детей,
отдыхающих в лагере.
4.3.
Рекомендовать назначение творческих опытных педагогов на должность воспитателей
пришкольного лагеря.
4.4.
Координировать и контролировать работу воспитателей и других работников лагеря.
4.5.
Иметь благоприятные условия для профессиональной деятельности (соответствующие
санитарным нормам помещение, самостоятельное планирование рабочего времени).
4.6.
Ожидать объективной оценки своей деятельности на основе соответствия
профессиональных качеств требованиям, ответственности за качественное
выполнение задач и обязанностей, творческого подхода и мастерству в организации
воспитательной деятельности.
4.7.
Принимать необходимые меры и информировать администрацию ОУ по всем нарушениям.
4.8.Начальник
школьного лагеря имеет право:
·
требовать от администрации школы создания безопасных, здоровье сберегающих
условий труда и отдыха учащихся;
·
вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса, режима
работы лагеря;
·
присутствовать на занятиях воспитателей, руководителей трудовых объединений и
педагогов дополнительного образования;
·
давать оценку деятельности работников лагеря;
·
издавать распоряжения, касающиеся деятельности лагеря.
Несет ответственность:
4.9.
За жизнь и здоровье детей, отдыхающих в пришкольном лагере.
4.10.
За качество воспитательной деятельности;
4.11.
За нарушение прав и свобод.
4.12.
Дисциплинарную: за неисполнение по его вине должностных обязанностей и
нарушение Устава.
4.13.
Административную: за нарушение по его вине правил пожарной безопасности,
санитарных правил, и в других случаях, предусмотренных Кодексом
административных правонарушениях.
4.14.
Материальную: за причинение школе или участникам пришкольного лагеря ущерба в
связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей в порядке и
в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.
Организация деятельности.
5.1.
Защищает интересы и права детей, отдыхающих в пришкольном лагере.
5.2.
Оказывает помощь педработникам лагеря в организации воспитательной
деятельности.
5.3.
Поддерживает связь с внешкольными учреждениями, организациями и творческими
коллективами для осуществления совместной деятельности по воспитанию и отдыху
детей.
5.4.
Способствует созданию благоприятного морально-психологического климата в
лагере, отношений сотрудничества и доброжелательности в педагогическом и
детском коллективах.
5.5.
Обеспечивает своевременное предоставление отчетности в соответствующие органы
управления образованием.
С
должностной инструкцией ознакомлен:
Подпись
«
»_______________»2018
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___»
__________2018г.
Должностная
инструкция воспитателя
лагеря с дневным
пребыванием детей.
1.
Общие положения.
Настоящая
должностная инструкция разработана в соответствии с Законом РФ «Об
образовании».
Воспитатель
пришкольного оздоровительного лагеря назначается и освобождается от должности
директором ОУ из числа учителей в порядке, предусмотренном Положением, Уставом
ОУ.
Воспитатель
непосредственно подчиняется начальнику лагеря.
Воспитатель
участвует в создании системы воспитательной работы с детьми в соответствии с
Положением, Уставом ОУ и настоящей должностной инструкцией.
Воспитатель
организует свою деятельность, исходя из часов, составляющих его недельную
нагрузку и доплат за проверку тетрадей, классное руководство, заведование
кабинетом и т.д.
Квалификационные
требования: педагогическое образование, стаж работы не менее 4 лет.
Должен
знать:
Педагогику,
психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики.
Основы
социологии, физиологии, гигиены школьника.
Трудовое
законодательство, правила и нормы охраны труда.
Законодательные
акты, нормативные документы по вопросам воспитания и социальной защиты
обучающихся.
Функциональные
обязанности:
Аналитико
— контролирующие функции:
осуществляет
самоанализ своей деятельности своего отряда;
осуществляет
самоанализ своей воспитательной деятельности.
Организационно-координационные
функции:
планирует
и организует воспитательную деятельность своего отряда;
изучает
особенности развития каждого ребенка, его эмоциональное самочувствие;
изучает
склонности, интересы, сферу дарований ребенка, подбирая каждому определенный
вид деятельности;
способствует
созданию благоприятной атмосферы и морально-психологического климата для каждого
воспитанника в отряде;
развивает
отрядное самоуправление, приучая к самоорганизации, ответственности, готовности
и умению принимать жизненные решения;
помогает
воспитанникам решать проблемы в отношениях с воспитателями, товарищам;
помогает
каждому ребенку адаптироваться в коллективе, занять удовлетворяющий его
социальный статус среди других воспитанников.
Методические
функции:
составляет
план воспитательной работы на смену и подводит итоги своей работы;
составляет
и подбирает методические разработки воспитательных мероприятий, сценариев,
праздников и т. п.
Имеет
право и несет ответственность.
Создавать
собственную программу по оздоровлению и отдыху детей в пришкольном лагере.
Имеет
благоприятные условия для профессиональной деятельности (соответствующее
санитарным нормам помещение, самостоятельное планирование рабочего времени).
Несет
ответственность:
4.3
За жизнь и здоровье детей, отдыхающих в пришкольном лагере.
4.4.За
качество воспитательной и оздоровительной деятельности.
4.5.За
нарушение прав и свобод.
4.6.Дисциплинарную:
за неисполнение по его вине должностных обязанностей и нарушение Устава.
4.7.Административную:
за нарушение по его вине правил пожарной безопасности, санитарных правил и в
других случаях, предусмотренных Кодексом об административных правонарушениях.
4.8.Материальную:
за причинение школе или участникам пришкольного лагеря ущерба в связи с
исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей в порядке и в
пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.
Организация деятельности.
5.1.
Защищает интересы и права детей, отдыхающих в пришкольном лагере; продумывает
основные вопросы содержания и организации работы лагеря.
5.2.проводит
инструктаж по технике безопасности сотрудников, а воспитатели – детей, под
личную подпись инструктируемых.
5.3.
Способствует созданию благоприятного морально-психологического климата в
лагере.
5.4.
Обеспечивает своевременное предоставление отчетности начальнику лагеря.
С
должностной инструкцией ознакомлена:
Подпись
«
»_______________»2018
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___» __________2018г.
Должностная
инструкция вожатого
лагеря с дневным
пребыванием детей
1.Общие
положения
1.1Вожатый
учреждения отдыха и оздоровления детей назначается на должность и снимается с
должности приказом директора ОУ.
1.2.Требования
к квалификации: на должность вожатого назначаются лица, имеющие образование не
ниже полного среднего (среднего специального) и прошедшие специальную
подготовку.
Вожатый
подчиняется непосредственно воспитателю лагеря. Вожатый координирует свою
работу с воспитателями и организатором физкультурно – оздоровительной работы.
2.Должностные
обязанности.
Вожатый:
2.1.
Строго выполняет Правила внутреннего распорядка, Требования по охране жизни и
здоровья детей, режим дня в лагере. Несет персональную ответственность за жизнь
и здоровье детей своего отряда.
2.2.
Осуществляет сопровождение детей до детского лагеря и обратно, в соответствии
с маршрутом следования (на всем его протяжении) и графиком заездов, несет
ответственность за жизнь и здоровье детей на маршруте.
2.3.
Осуществляет педагогическую (воспитательную) и оздоровительную работу с детьми
отряда в соответствии с планом работы лагеря.
2.4.
Формулирует и осуществляет выполнение плана работы отряда.
2.5.
Осуществляет выполнение спортивно-оздоровительных программ лагеря совместно с
орагнизатором физкультурно – оздоровительной работы и медработником.
3.Права.
Вожатый
вправе:
3.1.Знакомиться
с проектами решений руководства Лагеря, касающихся его деятельности.
3.2.Вносить
на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности лагеря и
совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить
предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков.
3.3.Запрашивать
лично или по поручению руководства от специалистов учреждения информацию или
документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
4. Ответственность
Вожатый
несет административную, дисциплинарную, материальную, уголовную ответственность
в рамках действующего законодательства за:
халатное
отношение к своим обязанностям;
жизнь
и здоровье детей, несвоевременно информирование администрации лагеря о фактах безнадзорности
среди детей и подростков на территории лагеря и за его пределами;
несоблюдение
Правил внутреннего распорядка, правил и норм охраны труда, требований по
технике безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности,
требований настоящей инструкции;
сохранность
вверенных ему материальных ценностей;
нарушения
действующего законодательства в пределах своих обязанностей.
С
должностной инструкцией ознакомлена:
Подпись
«
»_______________»2018
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___» __________2018г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ПОВАРА
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Повар назначается и освобождается от должности
директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности его
обязанности могут быть возложены на других сотрудников обслуживающего
персонала. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на
основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований
законодательства о труде.
1.2. Повар подчиняется непосредственно директору.
1.3. В своей деятельности повар руководствуется правилами и
нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также
Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего
трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей
должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом), соблюдает Конвенцию
о правах ребенка.
Повар должен знать:
основы рационального питания, технологию приготовления пищи, порядок
составления меню, правила хранения сырья, полуфабрикатов, готовой продукции и
требования к их качеству, основную товарную характеристику продовольственных
товаров, поступающих в общественное питание;
порядок учета и выдачи продуктов, блюд и кулинарных изделий, нормы
расхода сырья и полуфабрикатов, калькуляцию блюд;
требования стандартов, технических условий, правила техники
безопасности, санитарии и гигиены и уметь правильно пользоваться основным
нормативным документом для предприятий общественного питания — Сборником
рецептур блюд;
современные виды технологического и другого оборудования и принципы его
работы:
требования к производственным помещениям, инвентарю, посуде, кухонной
мебели;
прогрессивные методы организации производства и реализации пищи;
порядок планирования производства;
основные принципы нормирования и оплаты труда работников производства.
2. ФУНКЦИИ
Основными направлениями деятельности повара являются:
2.1. обеспечение обучающихся, работников школы горячим питанием
с соблюдением необходимых требований и норм;
2.3. обеспечение мер техники безопасности, электробезопасности и
пожарной безопасности при выполнении технологического процесса.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
3.1. Организует работу производства, обеспечивая приготовление,
оформление и отпуск пищи высокого качества, разнообразного ассортимента в
соответствии с двухнедельным меню.
3.2. Обеспечивает выполнение производственной программы по
количественным и качественным показателям для обеспечения питания обучающихся.
3.3. Постоянно контролирует соблюдение технологии производства
приготовления пищи, норм закладки сырья, санитарные правила, наличие на рабочих
местах технологических карт. Систематически производит выемку блюд для проверки
норм вложения сырья.
3.4. Составляет на основе двухнедельного меню ежедневное меню.
3.5. Контролирует ежедневно качество готовой пищи.
3.6. Подготавливает заявку на необходимые продовольственные товары,
полуфабрикаты, осуществляет контроль за качеством сырья, поступающего на
производство, и формирует общую заявку на количество питающихся в день.
3.7. Составляет и представляет в бухгалтерию в установленном порядке
необходимые отчетные материалы.
3.8. Повышает свои теоретические знания, мастерство, практический опыт,
систематически проводит работу по повышению квалификации.
3.9. Обеспечивает мероприятия по охране труда и технике безопасности
при работе технологического, холодильного, механического оборудования, проводит
необходимые инструктажи по технике безопасности.
3.10. Повар несет материальную ответственность за товарно-материальные
ценности.
4. ПРАВА
Повар имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. Получать от работников школы информацию, необходимую для
осуществления своей деятельности.
4.2. Представлять на рассмотрение директора и его заместителей
предложения по вопросам своей деятельности.
4.3. Требовать от руководства школы создания условий для нормальной
работы.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных
причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений
директора школы, его заместителей и иных локальных нормативных актов,
должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за
не использование прав, предоставленных настоящей Инструкцией, повлекшее
дезорганизацию образовательного процесса, несет дисциплинарную ответственность
в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение
трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено
увольнение.
5.2. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда,
санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса
повар привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях,
предусмотренных административным законодательством.
5.3. За причинение школе или участникам образовательного процесса
ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнение) своих
должностных обязанностей, а также не использование прав, предоставленных
настоящей Инструкцией, несет материальную ответственность в порядке и в
пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Повар:
6.1. работает по распорядку, исходя из условий гибкого учета рабочего
времени по 40-часовой рабочей неделе, утвержденного директором школы;
6.2. получает от директора, заместителя по УВР информацию
нормативно-правового и организационного характера, знакомится под расписку с
соответствующими документами;
6.3. исполняет обязанности сотрудников обслуживающего и младшего
обслуживающего персонала в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и
т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с
законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа
директора.
С инструкцией ознакомлена: ______________
Подпись
«
»_______________»2018
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___» __________2018г.
ДОЛЖНОСТНАЯ
ИНСТРУКЦИЯ КУХОННОГО РАБОТНИКА
1. Общие положения
1.1.Кухонный работник назначается и
освобождается от занимаемой должности директором Школы. На период отпуска и
временной нетрудоспособности кладовщика могут быть возложены на руководителя
подразделения или повара. Временное исполнение обязанностей в этих случаях
осуществляется на основании приказа директора Школы, изданного с соблюдением
требований законодательством о труде; 1.2.Кухонный работник подчиняется
непосредственно руководителю подразделения; 1.3.В своей деятельности кухонный
работник руководствуются правилами и нормами . охраны труда, техники
безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локально-правовыми
актами Школы, (в том числе Правилами внутреннего распорядка, приказами и
распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым
договором (контрактом). Кухонный работник соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
2. Должностные обязанности.
2.1.Мойка бочков, поддонов,
протвиней, разделочных досок и кухонного инвентаря (ножи, половники, терки,
чайники, кастрюли), с моющими средствами; 2.2.Содержание в чистоте кухни,ванн
для мытья посуды и бочков; 2.3.Содержание в чистоте стеллажи для сушки бочков,
поддонов, протвиней, разделочных досок и кухонного инвентаря.
3. Права
Кухонный работник имеет право в
пределах своей компетенции: 3.1.Представлять к дисциплинарной ответственности
заместителям директора учащихся за проступки, дезорганизующие
учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Правилами о поощрениях
и взысканиях; 3.2.Вносить предложения по совершенствованию своей работы.
4. Ответственность
4.1 За не использование или
ненадлежащее использование без уважительных причин Устава и Правил внутреннего
турового распорядка Школы, законных распоряжений директора Школы, его
заместителей и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей,
установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование
предоставленных прав мойщица посуды несет дисциплинарную ответственность в
порядке, определенным трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых
обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение;
4.2 За применение, в том числе
однократное, методов воспитания, связанных с , психическим и (или) физическим
насилием над личностью обучающегося, мойщица ‘ посуды может быть освобождена от
занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ
«Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной
ответственности.
4.3. За нарушение правил пожарной
безопасности, охраны труда санитарно-гигиенических правил организации
учебно-воспитательного процесса мойщицы посуды привлекается к административной
ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным
законодательством.
4.4. За виновное причинение Школе
или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением
(неисполнением) своих должностных обязанностей мойщицы посуды несет
материальную ответственность в порядке и в пределах, предусмотренных
гражданским законодательством.
С инструкцией ознакомлена:
______________
Подпись
«
»_______________»2018г
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___» __________2018г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
УБОРЩИКА СЛУЖЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Уборщик служебных помещений назначается и освобождается от
должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности
его обязанности могут быть возложены на других сотрудников младшего
обслуживающего персонала. Временное исполнение обязанностей в этих случаях
осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением
требований законодательства о труде.
1.2. Уборщик служебных помещений подчиняется непосредственно
заместителю директора по АХЧ.
1.3. В своей деятельности уборщик служебных помещений руководствуется
правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной
защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе
Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями
директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом),
соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
2. ФУНКЦИИ
Основными направлениями деятельности уборщика служебных помещений
являются:
2.1. обеспечение чистоты и порядка служебных помещений школы с
соблюдением требований СанПиН.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Уборщик служебных помещений выполняет следующие должностные
обязанности:
3.1. Убирает служебные помещения в здании школы, мастерскую, коридоры,
спортивного зала, санузлы и другие помещения.
3.2. Стирает пыль, подметает и моет вручную или с помощью
приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, двери, мебель.
3.3. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое
санитарно-техническое оборудование.
3.4. Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором.
3.5. Собирает мусор и относит его в установленное место.
3.6. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.
4. ПРАВА
Уборщик служебных помещений имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. Получать от работников школы информацию, необходимую для
осуществления своей деятельности.
4.2. Представлять на рассмотрение зам. директора по АХЧ предложения по
вопросам своей деятельности.
4.3. Требовать от руководства школы создания условий для нормальной
работы.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных
причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных
распоряжений директора школы, его заместителей и иных локальных нормативных
актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том
числе за не использование прав, предоставленных настоящей Инструкцией,
повлекшее дезорганизацию образовательного процесса, несет дисциплинарную
ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое
нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть
применено увольнение.
5.2. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда,
санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса
уборщик служебных помещений привлекается к административной ответственности в
порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.3. За причинение школе или участникам образовательного процесса
ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнение) своих
должностных обязанностей, а также не использование нрав, предоставленных
настоящей Инструкцией, несет материальную ответственность в порядке и в
пределах, установленных трудовым и (или) гражданским
законодательством.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Уборщик служебных помещений:
6.1. работает по распорядку, составленному исходя из
40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;
6.2. получает от директора школы и его заместителей информацию
нормативно-правового и организационного характера, знакомится под расписку с
соответствующими документами;
6.3. исполняет обязанности сотрудников МОП в период их временного
отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в
соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа
директора.
С инструкцией ознакомлена:
______________
Подпись
«
»_______________2018г
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___» __________2018г.
ДОЛЖНОСТНАЯ
ИНСТРУКЦИЯ
ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
на летний период времени
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Педагог-психолог
назначается и освобождается от должности руководителем образовательного
учреждения.
1.2. Педагог-психолог
непосредственно подчиняется руководителю образовательного учреждения, а также
куратору летней оздоровительной кампании.
1.3. В
своей деятельности педагог-психолог руководствуется Конституцией РФ, законом «Об образовании», решениями правительства и местных
органов власти, правовыми актами и документами органов Управления образования
различных уровней, Этическим кодексом
психолога и настоящей инструкцией.
2.ФУНКЦИИ.
2.1. Психолого-педагогическое сопровождение
образовательного и воспитательного процесса в школе в летний период времени.
2.2. Работа в режиме: сопровождения учащихся
школы на ЕГЭ, психологической адаптации воспитанников к условиям работы ГОЛ
ОУ.
З. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ.
3.1. Осуществляется психолого-педагогическое
изучение детей для обеспечения
индивидуального подхода к ним на протяжении всего летнего периода.
3.2. Способствует обеспечению полноценного
личностного и интеллектуального развития
детей во время каникул.
3.3.
Проводит психопрофилактическую,
диагностическую и консультативную работу с обучающимися, консультативную работу для детей с
педагогами и родителями.
3.4. Использует наиболее эффективные диагностические
методы для установления
психологических причин недисциплинированности
детей, причин нарушений межличностных отношений со
сверстниками, родителями, педагогами.
3.5. Консультирует администрацию
образовательного учреждения, педагогов и
родителей по вопросам воспитания
обучающихся.
3.6. Принимает участие в совещаниях
работников ГОЛ, родительских собраний.
3.7. Подготавливает необходимую информацию
для педагогических советов в целях решения основных проблем, связанных с
обеспечением индивидуального подхода к
воспитанникам.
3.8.Несет ответственность за сохранность
документации и оборудования психологического кабинета, обеспечивает правильное
его использование.
3.9. Осуществляет учет результатов
психолого-педагогической работы в строгом соответствии с формами,
установленными научно — методическими центрами психологической службы.
4. ПРАВА
Педагог-психолог имеет право в пределах
своей компетенции:
4.1. Участвовать в планировании работы МОУ,
вносить предложения по совершенствованию
функционирования образовательного учреждения.
4.2. Получать в необходимых случаях от
других образовательных учреждений информацию и материалы по своей компетенции.
4.3. Осуществлять представительство от имени
МОУ на совещаниях по вопросам, входящим
в сферу деятельности педагога-психолога.
5.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
За неисполнение или ненадлежащее исполнение
своих функциональных обязанностей, действий, противоречащих правовым документам
и локальным нормативным актам, в том числе
не использование представляемых настоящей инструкцией прав, педагог-психолог несет дисциплинарную ответственность, в порядке,
определенном трудовым законодательством.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ.
Педагог- психолог:
6.1. Работает
в режиме, утвержденном руководителем образовательного учреждения в
соответствии с требованиями Службы
психологического сопровождения РУО.
6.2. Планирует работу на летний период
времени.
6.3. Представляет отчет о проделанной работе
в сроки, установленные образовательным учреждением.
6.4. Получает в Службе психологического
сопровождения информацию нормативно-
правового и организационно- методического характера, принимает к исполнению соответствующую документацию.
6.5. Систематически обменивается информацией
по вопросам, входящим в его компетенцию,
с сотрудниками Службы психологического сопровождения и педагогами-психологами других образовательных
учреждений.
С должностной
инструкцией ознакомлена: ______________
Подпись
«
»_______________»2018г
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловчева./
«___» __________2018г.
ДОЛЖНОСТНАЯ
ИНСТРУКЦИЯ
по охране труда
организатора
культурно-массовых мероприятий
летнего
оздоровительного лагеря дневного пребывания.
1. Общие положения
На
должность организатора культурно-массовых мероприятий лагеря дневного
пребывания назначаются лица, работающие на должности учителя или педагога
дополнительного образования и имеющие стаж педагогической работы не менее 1
года. В своей деятельности организатор культурно-массовых мероприятий лагеря
дневного пребывания дневного пребывания руководствуется следующими
законодательными, правовыми и локальными актами:
Трудовым
кодексом РФ № 197-ФЗ от 30.12.2001 г.;
Положением
о службе охраны труда в системе образования (Приказ Министерства образования №
92 от 27.02.1995 г.);
Положением
о расследовании несчастных случаев (приказ Министерства образования № 378 от
25.03.1996 г.);
Уставом
школы;
Положением
об охране труда;
Правилами
внутреннего трудового распорядка;
Приказами
директора школы;
Планом
основных мероприятий по улучшению условий и охраны труда;
Инструкциями
по действиям в чрезвычайных ситуациях;
Правилами
противопожарной и антитеррористической безопасности.
2. Основные обязанности и виды деятельности
организатора культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания по
обеспечению охраны труда.
Организатор
культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания обязан:
обеспечить
безопасные и здоровые условия пребывания вверенных ему детей на время
организации и проведения мероприятий;
предупреждать
рискованные действия детей, которые могут привести к травмированию самого
ребенка и окружающих его людей;
обучать
и прививать детям навыки безопасности жизнедеятельности в различных ситуациях;
постоянно
контролировать ситуации при любых занятиях и в любых местах возможного
нахождения детей в лагере;
проводить
профилактическую работу с детьми, а также с их родителями по предупреждению
детского травматизма.
Организатор
культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания организует безопасное
состояние рабочих мест во время проведения массовых мероприятий.
Организационно-планирующая
деятельность организатора культурно-массовых мероприятий лагеря дневного
пребывания:
составление
плана работы и мероприятий по обеспечению охраны труда детей и
санитарно-гигиенических условий во время массовых мероприятий;
составление
сценариев, планов занятий и тренингов по правилам безопасности
жизнедеятельности, а также организацию их проведения;
внесение
предложений по улучшению условий проведения массовых мероприятий, приостановку
проведения мероприятий, сопряжённых с опасностью для жизни и здоровья, а также
доведение до сведения начальника лагеря информации о недостатках в работе
лагеря, снижающих жизнедеятельность и работоспособность детей.
Контролирующая
деятельность организатора культурно-массовых мероприятий лагеря дневного
пребывания за поведением и местонахождением детей во время проведения массовых
мероприятий; состоянием ограждений опасных мест (стекол, электрических розеток,
спортивных снарядов, лестничных клеток, надежности крепления шкафов и полок);
опасными ситуациями во время проведения массовых мероприятий;
возникновением
чрезвычайных ситуаций.
Деятельность
по обучению и проверке знаний включает в себя проведение различных игр,
тренингов, использование различных форм работы для осознания опасностей и
привития навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.
Профилактическая
деятельность представляет собой использование различных педагогических приёмов
закрепления навыков поведения в различных жизненных ситуациях через включение
эмоциональной сферы и детского творчества.
3. Требования и правила при организации и ведении
учебно-воспитательного процесса.
Организационно-технические
мероприятия и действия организатора культурно-массовых мероприятий по
предупреждению детского травматизма:
периодически
контролировать надежность крепления шкафов и полок, защищенность электрических
розеток, стекол, дверей от удара головой, недоступность влезания детей на
подоконники, ограждения на лестничные клетки;
периодически
осуществлять контроль использования колющих и режущих предметов;
контролировать
электробезопасность имеющихся ТСО (видео- и аудиоаппаратура, фильмоскопов,
состояние изоляции шнура около вилки и др.).
Меры
безопасности при организации подвижных игр:
убрать
на игровой площадке режущие, колющие, посторонние предметы;
обувь
детей должна быть спортивной, не допускать обувь на скользкой подошве;
не
допускать столкновения детей при беге, бросания друг другу предметов иных,
кроме мячей;
не
допускать шалостей при выполнении групповых упражнений и игр с быстрыми
перемещениями (подножек, толчков и др.);
при
проведении занятий на спортивной площадке исключать падения детей на асфальт,
подвижные игры проводить только на мягком грунте;
прыжковую
яму очищать от посторонних предметов, контролировать безопасность всех
имеющихся малых форм и игровых сооружений;
контролировать
физическую нагрузку детей в соответствии с медицинскими нормами.
4. Правила безопасности и охраны труда.
Выполнять
только те функции и работу, которые предписаны данной должностной инструкцией,
невыполнение или выполнение функций, не оговоренных в данной должностной
инструкции, наказываются согласно Трудовому кодексу.
Разовые
письменные или устные указания начальника лагеря дневного пребывания
выполняются только в том случае, если порученная работа не несёт за собой
скрытой опасности или не влечет за собой непредсказуемых последствий. В
противном случае организатор культурно-массовых мероприятий должен отказаться
от выполнения разовых поручений.
Организатор
культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания должен знать и уметь
применять на практике:
правила
противопожарной безопасности;
правила
электробезопасности;
правила
санитарии и гигиены;
правила
оказания первой доврачебной помощи;
действия
при эвакуации при чрезвычайных ситуациях.
5. Действия при несчастном случае с пострадавшим
воспитанником.
Незамедлительно
оказать первую доврачебную помощь пострадавшему.
При
необходимости вызвать скорую помощь.
Сообщить
начальнику лагеря дневного пребывания о случившемся, написать объяснение
обстоятельств несчастного случая, указать очевидцев случившегося.
Сохранять
расположение предметов и место, где произошел несчастный случай, для
расследования, исключение составляют только те предметы, которые представляют
опасность для окружающих людей.
6. Ответственность организатора культурно-массовых
мероприятий.
Организатор
культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания несёт ответственность
за выполнение санитарно-гигиенических норм, правил безопасности
жизнедеятельности, пожарной и электробезопасности.
Организатор
культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания несёт ответственность
за принимаемые решения, связанные с организацией деятельности детей и
подростков в рамках программы лагеря дневного пребывания.
Организатор
культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания несёт персональную
ответственность за безопасность жизнедеятельности детей и подростков.
Организатор
культурно-массовых мероприятий лагеря дневного пребывания несёт персональную
ответственность перед начальником лагеря дневного пребывания за качество и
своевременность исполнения обязанностей, возложенных на него данной
инструкцией.
С должностной инструкцией ознакомлена: ______________/
Подпись
«
»_______________»2018г
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ «Матвеевская СШ»
___________________/О.Б.Ловче
«___» __________2018г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ
ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
1. Общие положения.
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с
Законом РФ «Об образовании».
1.2. Руководитель физической культуры лагеря с дневным пребыванием
детей назначается и освобождается от должности директором образовательного
учреждения в порядке, предусмотренном Положением, Уставом образовательного
учреждения.
1.3. Руководитель физической культуры непосредственно подчиняется
начальнику лагеря.
1.4. Руководитель физической культуры участвует в создании системы
воспитательной работы с детьми в соответствии с Положением, Уставом ОУ и
настоящей должностной инструкцией.
1.5. Руководитель физической культуры организует свою деятельность исходя
из часов, составляющих его недельную нагрузку, классное руководство,
заведование кабинетом.
1.6. Квалификационные требования: педагогическое образование; стаж
работы не менее 3 года.
2. Должен знать:
2.1. Педагогику, психологию, достижения современной психолого-педагогической
науки и практики
2.2. Основы социологии, физиологии, гигиены школьника.
2.3. Трудовое законодательство, правила и нормы охраны труда.
2.4. Законодательные акты, нормативные документы по поросам воспитания
и социальной защиты обучающихся.
3. Функциональные
обязанности:
3.1. Аналитико — контролирующие функции: осуществляет анализ
воспитательной деятельности; осуществляет самоанализ своей деятельности.
3.2. Организационно-координационные функции: планирует и организует
воспитательную деятельность;
проводит утреннюю гимнастику и занятия по физической культуре и спорту
в отрядах и в масштабе лагеря;
организует спортивные праздники, туристические походы, экскурсии.
3.3. Методические функции:
составляет план воспитательной работы совместно с воспитателями;
составляет и подбирает методические разработки по организации и проведению
спортивных мероприятий.
С должностной инструкцией ознакомлен: ______________
Подпись
«
»_______________»2018г
«
»_______________»2018г