Инструкции для обучающихся в образовательных учреждениях

Инструкция
по правилам безопасности для обучающихся при выполнении общественно-полезного труда

1. Общие требования безопасности

1.1. Настоящая инструкция по правилам безопасности обучающихся при выполнении общественно-полезного труда в школе разработана в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 13 июля 2017 года № 656 «Об утверждении примерных положений об организациях отдыха детей и их оздоровления»; с учетом СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» и иных нормативно правовых актов по охране труда.
1.2. Данная инструкция устанавливает правила безопасности для учащихся перед началом, во время и по окончании общественно-полезного труда в школе, определяет безопасные методы и приемы выполнения общественно-полезных работ в помещениях и на территории общеобразовательной организации, а также требования охраны труда в возможных аварийных ситуациях.
1.3. К общественно-полезному труду могут привлекаться обучающиеся с их согласия и несовершеннолетние обучающиеся с согласия их родителей (законных представителей), не имеющие физических и медицинских противопоказаний для трудовой деятельности и только под руководством учителя, классного руководителя и иных педагогических работников (далее – руководителей общественно-полезного труда).
1.4. С обучающимися, которые участвуют в общественно-полезном труде, должен быть проведен инструктаж по правилам безопасности при выполнении общественно-полезных работ по данной инструкции. Особое внимание при инструктировании необходимо обратить на применение безопасных приемов и способов выполнения работы, использование инструментов и приспособлений только по назначению, запрет самовольно покидать место выполнения работ, соблюдение требований безопасной организации деятельности.
1.5. Обучающиеся должны быть ознакомлены с перечнем потенциально опасных факторов, которые могут иметь место в конкретном месте организации общественно-полезного труда.
1.6. В процессе организации и выполнения общественно-полезного труда опасные и (или) вредные производственные факторы отсутствуют.
1.7. Перечень рисков и опасностей при выполнении общественно-полезных работ:

• травмирование в помещениях и на территории школы вследствие применения хозяйственного и садового инвентаря и инструментов не по назначению;
• травмирование в помещениях и на территории школы вследствие применения неисправного хозяйственного и садового инвентаря и инструментов, при наличии острых кромок, заусенцев на поверхности инвентаря и инструмента;
• травмирование при небрежном обращении с орудиями труда, посредством детских шалостей;
• травмирование при выполнении общественно-полезного труда без использования средств индивидуальной защиты (перчатки);
• травмирование глаз пылью при запыленности воздуха;
• получение теплового удара при продолжительном нахождении без головного убора на территории общеобразовательной организации, употребления недостаточного количества жидкости.

1.8. В процессе общественно-полезного труда обучающимися должны использоваться следующие средства индивидуальной защиты:

• халат для защиты от общих производственных загрязнений;
• перчатки с полимерным покрытием.

1.9. В случае травмирования уведомить руководителя общественно-полезного труда любым доступным способом. В случае неисправности хозяйственного и садового инвентаря и инструментов сообщить организатору общественно-полезного труда и не использовать до устранения недостатков и получения разрешения.
1.10. В целях соблюдения правил личной гигиены и эпидемиологических норм при выполнении общественно-полезного труда в школе необходимо:

• мыть руки с мылом, использовать кожные антисептики после соприкосновения с загрязненными предметами, после посещения туалета, перед приемом пищи и после окончания труда;
• не допускать приема пищи во время работ;
• соблюдать требования СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21 и СП 3.1/2.4.3598-20.

1.11. Обучающийся, допустивший нарушение или невыполнение настоящей инструкции по правилам безопасности при выполнении общественно-полезного труда в школе, рассматривается как нарушитель дисциплины и может быть привлечён к дисциплинарной ответственности и повторному прохождению данного инструктажа.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Осмотреть и оценить годность к эксплуатации и применению средств индивидуальной защиты. Надеть халат застегнуть на все пуговицы, убрать из карманов острые и режущие предметы. Не застёгивать одежду булавками.
2.2. При выполнении общественно-полезного труда на участке убедиться в его безопасности, а именно в отсутствии:

• растений, способных вызывать аллергические реакции;
• открытых люков колодцев;
• проволоки и битого стекла;
• иных травмирующих факторов.

2.3. Внимательно осмотреть и убедиться в исправности хозяйственного и садового инвентаря и инструмента.
2.4. Метлы, грабли, лопаты и подобный инвентарь и инструмент должны быть прочно насажены на рукоятки и закреплены. Рукоятки не должны иметь острых кромок, заусенцев, сколов, трещин и расслоений.
2.5. Прослушать инструктаж руководителя общественно-полезного труда по правилам безопасного поведения при выполнении общественно-полезного труда, безопасным приемами и способами выполнения работ.
2.6. Ознакомиться с содержанием и объемом предстоящей работы.
2.7. Убедиться в наличии перчаток для выполнения работ, надеть их.
2.8. Приступать к общественно-полезному труду разрешается после выполнения подготовительных мероприятий и устранения всех недостатков и неисправностей.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Обучающимся школы запрещается выполнять следующие работы:

• работы, которые определены Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 года № 163 «Об утверждении перечня тяжелых работ и работ с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет»;
• убирать туалеты, душевые, умывальные, мыть окна и светильники, выполнять ремонтно-строительные и отделочные работы;
• белить деревья и бордюры;
• убирать растения, способные вызывать аллергические реакции;
• поднимать и переносить тяжести.

3.2. Участвовать в общественно-полезном труде следует по видам работ, с учетом своих физических возможностей.
3.3. При выполнении общественно-полезного труда необходимо придерживаться принятых технологий и правил. Не допускать применения способов, ускоряющих выполнение операций, но ведущих к нарушению требований безопасности труда.
3.4. Выполнять работы следует только исправным инвентарем, инструментом и приспособлениями, применять их строго по назначению.
3.5. Для исключения действия опасных и вредных факторов соблюдать правила использования средств индивидуальной защиты и требований по их применению.
3.6. При выполнении общественно-полезного труда в школе следует:

• соблюдать дисциплину и правила поведения;
• соблюдать ритм и режим труда;
• правильно применять инвентарь и инструмент;
• соблюдать порядок выполнения работ;
• не допускать подъема и перемещения тяжестей;
• выполнять только ту работу, которая была поручена руководителем общественно-полезного труда;
• использовать средства индивидуальной защиты (халат, перчатки);
• не отлучаться без разрешения педагогического работника от места выполнения работ.

3.7. Не использовать уборочный и садовый инвентарь и инструменты, которые предназначены для работы взрослыми.
3.8. Обращать внимание на неровности и скользкие места в помещениях и на территории общеобразовательной организации, обходить их и остерегаться падения.
3.9. При осуществлении общественно-полезного труда в школе учащимся запрещается:

• протирать розетки, выключатели влажной тряпкой;
• прикасаться к проводам, шнурам и кабелям питания;
• проливать воду на электроприборы и иное электрооборудование в помещении;
• класть грабли, тяпки и другой инструмент заостренной частью вверх;
• передавать друг другу броском уборочный и садовый инвентарь и инструмент;
• работать без индивидуальных средств защиты;
• собирать мусор незащищенными руками;
• собирать битые стекла руками, следует использовать совок и метлу;
• допускать уплотнение мусора руками;
• сжигать мусор, сухую траву и листву;
• мести напротив ветра;
• использовать для сидения ведра и иные предметы;
• при поливе газонов и клумб перегибать шланг и наступать на него.

3.10. Очистку почвы от посторонних предметов (камней и пр.) выполнять только с помощью лопат, граблей, совков и другого инвентаря.
3.11. Размещать уборочный и садовый инвентарь и инструменты так, чтобы не затруднять движение себе и окружающим, не стеснять движения в процессе выполнения общественно-полезного труда.
3.12. Осматривать инвентарь и инструмент в процессе общественно-полезной деятельности и в случае обнаружения неисправности сообщать руководителю общественно-полезного труда и заменять на исправный.
3.13. На территории общеобразовательной организации располагаться лицом к возможному направлению движения автотранспорта, навстречу движению людей. При появлении автотранспорта прекратить работу на время его проезда.
3.14. Требования, предъявляемые к правильному использованию (применению) средств индивидуальной защиты:

• халат для защиты от общих производственных загрязнений застегивать на все пуговицы, должен полностью закрывать туловище, руки до запястья;
• перчатки должны соответствовать размеру рук и не соскальзывать с них.

3.15. Соблюдать инструкцию для учащихся при общественно-полезном труде в школе, санитарно-гигиенические нормы и правила личной гигиены, установленный режим труда и времени отдыха, правила безопасного обращения с уборочным инвентарем и садовым инструментом.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. Не приступать к общественно-полезному труду при плохом самочувствии или внезапной болезни.
4.2. Перечень основных возможных аварий и аварийных ситуаций, причины их вызывающие:

• неисправность уборочного, садового инструмента и инвентаря вследствие износа;
• неисправность средств индивидуальной защиты вследствие износа;
• возгорание в помещении при поломке электрооборудования или сухой травы (мусора) на территории вследствие халатного обращения с огнем людей;
• обнаружение электропровода на территории общеобразовательной организации вследствие обрыва.

4.3. Немедленно известить руководителя общественно-полезного труда (педагогического работника):

• о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью детей;
• о каждом произошедшем несчастном случае;
• об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого заболевания (отравления).

4.4. При обнаружении неисправности уборочного и садового инструмента и инвентаря работу прекратить, сообщить организатору общественно-полезного труда и заменить инструмент (инвентарь) на исправный.
4.5. При обнаружении неисправности средства индивидуальной защиты (порвались перчатки) прекратить труд, сообщить руководителю общественно-полезного труда и заменить данное СИЗ на исправное.
4.6. При получении травмы позвать на помощь, сообщить руководителю общественно-полезного труда.
4.7. В случае возникновения задымления или возгорания следует прекратить работу, сообщить руководителю общественно-полезного труда и выйти из опасной зоны (помещения, участка).
4.8. При обнаружении оборванного электропровода на территории школы, не подходить и не касаться его, отойти и не подпускать других учащихся, оперативно сообщить руководителю общественно-полезного труда. Запрещается приближаться на расстояние менее 8 м к лежащим на земле проводам линии электропередачи.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. О выполнении работы обучающийся должен доложить руководителю общественно-полезного труда.
5.2. Привести в порядок зону выполнения общественно-полезного труда, убрать оставшийся мусор в мусорные баки.
5.3. Самовольно уходить с участка работы запрещается.
5.4. Очистить рабочий инвентарь и инструмент.
5.5. Если общественно-полезный труд выполнялся на территории (участке) общеобразовательной организации, необходимо организованно осуществить переход в здание школы с соблюдением требований безопасности.
5.6. Сдать на хранение рабочий инвентарь и инструмент.
5.7. Снять спецодежду и индивидуальные средства защиты.
5.8. Умыться, вымыть руки с мылом или аналогичным по действию смывающим средством, нанести на кожу рук увлажняющий крем.
5.9. Сообщить руководителю общественно-полезного труда о недостатках, влияющих на безопасность труда, обнаруженных во время выполнения общественно-полезного труда.

Инструкцию разработал: __________ /________________/

С инструкцией ознакомлен (а)
«___»________ 202___г. __________ /________________/

Перейти к разделу:
Охрана труда классного руководителя

ДОКУМЕНТАЦИЯ

 по вопросам
организации

охраны труда и личной безопасности

в работе с учащимися

СОДЕРЖАНИЕ:

1.
Правила для учащихся.

2.
Инструкция № 1 по охране труда обучающихся (вводный инструктаж).

3.
Инструкция № 2 по правилам безопасного поведения на водоемах в летний,

осенне-зимний
и весенний период.

4.
Инструкция № 3 по правилам безопасного поведения во время схода снега и

гололеда.

5.
Инструкция № 4 по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся

снарядом,
мин, гранат и неизвестных пакетов.

6.
Инструкция № 5 по электробезопасности.

7.
Инструкция № 6 по пожарной безопасности.

8.
Инструкция № 7 по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.

9.
Инструкция № 8 по охране труда при проведении прогулок, туристических походов,
экскурсий, экспедиций.

10.
Инструкция № 9 по безопасному поведению в общественном транспорте.

11.
Инструкция № 10 по безопасному поведению в быту .

12.
Инструкция № 11 по безопасности жизни детей во время проведения школьных
мероприятий.

13.
Инструкция № 12 по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и
в общественных местах.

14.
Инструкция № 13 по технике безопасности при угрозе терроризма.

ПРАВИЛА
ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1.
Общие положения.

1.1.
Инструктаж «Правила поведения учащихся в школе» проводят классные руководители
с учащимися своего класса не реже двух раз в год (в сентябре и в январе).

1.2.
В специальном бланке делается отметка о проведении инструктажа и ставятся
подписи учителя и учащихся.

2.
Общие правила поведения

2.1.
Учащиеся школы ведут себя честно и достойно, соблюдают нормы морали и этики в
отношениях между собой и со старшими.

2.2.
Учащиеся обязаны обращаться по имени, отчеству и на «Вы» к учителям, работникам
школы и другим взрослым.

2.3.
Учащиеся должны уступать дорогу взрослым; старшие школьники пропускают младших,
мальчики – девочек.

2.4.
Учащиеся приходят в школу не позднее чем за 15 минут до начала занятий, в
установленной форме одежду и в опрятном виде.

2.5.
После входа в школу учащиеся снимают в гардеробе верхнюю одежду и обувь,
надевают сменную обувь, приводят в порядок одежду и причёску, занимают своё
место в классе и готовят к уроку книги, тетради, ручки и другие нужные на уроке
принадлежности.

2.6.
По первому требованию учителя ученик обязан предъявлять дневник и ежедневно
вести в нём запись домашних заданий.

2.7.
Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения
личности, дискриминация по национальному или расовому признаку являются
недопустимыми формами поведения

2.8.
Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.

2.9.
Запрещается приносить и использовать в школе и на её территории оружие,
взрывчатые и огнеопасные вещества, горючие жидкости, пиротехнические изделия,
газовые баллончики, спиртные напитки, наркотики, одурманивающие средства, а
также ядовитые и токсические вещества.

2.10.
Курить не территории школы запрещается.

2.11.
Учащиеся должны беречь имущество школы, аккуратно относиться как к своему, так
и к чужому имуществу, соблюдать чистоту и порядок на территории школы. В случае
причинения ущерба имуществу школы родители (законные представители) обязаны
возместить его.

2.12.
Все учащиеся принимают участие в мероприятиях по благоустройству школы и
школьной территории, в меру своих физических возможностей.

2.13.
Учащимся следует уважать право собственности. Книги, одежда и прочие личные
вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.

2.14.
К учащимся, присвоившим чужие вещи, могут применяться дисциплинарные меры, вплоть
до уголовного наказания.

2.15.
Учащимся, нашедшим потерянные или забытые, по их мнению, вещи, необходимо сдать
их дежурному администратору или учителю.

2.16.
Нельзя без разрешения учителя или медицинской сестры уходить из школы в учебное
время.

2.17.
Переходя с этажа на этаж, учащиеся должны быть предельно осторожными. На
лестнице не перегибаться через перила, смотреть себе под ноги, держаться правой
стороны.

2.18.
В случае пропуска занятий, учащийся должен предъявить классному руководителю
справку или записку от родителей (лиц их заменяющих) о причине отсутствия на
занятиях.

3.
Правила поведения на занятиях.

3.1.Учащийся
должен находиться в классе не позднее, чем за 2-3 минуты до звонка на урок.

3.2.
Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя молча.
Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во
время занятий (кроме лабораторных и практических занятий по физике и химии)

3.3.
Каждый учитель определяет правила поведения учащихся на своих уроках.

3.4.
Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других от занятий
посторонними разговорами, играми и не относящимися к уроку делами, так как этим
нарушаются права других на получение необходимых знаний.

3.5.
Если учащийся хочет что-нибудь сказать, попросить, задать вопрос учителю или
ответить на вопрос, он поднимает руку и после разрешения учителя говорит.

3.6.Ученик
вправе отстаивать свои взгляды и свои убеждения при обсуждении различных
спорных и неоднозначных вопросов в корректной форме.

3.7.
На уроке учащиеся имеют право пользоваться школьным инвентарём, который они
возвращают учителю после занятий, Относиться к нему надо бережно и аккуратно.

3.8.
Звонок об окончании урока даётся для учителя. Только с разрешения учителя
ученики могут покинуть свои рабочие места и класс.

4.
Правила поведения на переменах и после окончания занятий.

4.1.Во
время перерыва (перемен) учащиеся обязаны:

а) привести
в порядок своё рабочее место и выйти из класса, если просит учитель;

 б) подчиняться
требованиям дежурных и работников

школы;

в)
Учащиеся должны по требованию учителя или дежурного ученика сообщать свою фамилию,
класс.

4.2.На
переменах запрещается:

а)
бегать по коридорам, лестницам, вблизи оконных проёмов, стеклянных витражей и в
других местах, не предназначенных для игр;

б)
толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу, шуметь и
мешать другим учащимся и учителям отдыхать.

4.3.Категорически
запрещено самовольно раскрывать форточки и выглядывать из них на улицу.

4.4.
Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время
перемен.

5.
Правила поведения учащихся в столовой.

5.1.
Учащиеся посещают столовую согласно графику.

5.2.
Запрещается приходить в столовую в верхней одежде, а также с портфелями или
сумками.

5.3.
Во время еды в столовой учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести
себя пристойно. Учащиеся должны мыть руки перед едой, есть аккуратно, сидя за
столом, не разбрасывать еду, косточки, огрызки, не выносить еду из столовой.

5.4.
Учащиеся должны уважительно относиться к работникам столовой.

5.5.
Разговаривать во время еды следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто ест
по соседству.

5.6.
Каждый учащийся убирает за собой посуду после приёма пищи и ставит на место
стулья.

5.7.
Учащиеся должны бережно относиться к имуществу школьной столовой.

5.8.
Учащиеся должны убрать за собой грязную посуду.

6.
Правила поведения на территории школы.

6.1.
Территория школы является частью школы (школьным участком). На школьном участке
учащиеся обязаны: находиться в пределах его границ, соблюдать общие правила
поведения и правила поведения на переменах.

ИНСТРУКЦИЯ №1

по охране труда обучающихся

МБОУ «Бархатовская СОШ» (вводный
инструктаж)

1.
По
дороге в школу и обратно необходимо:

—
переходить дорогу только в установленных местах;

—
предварительно убедиться, что движущегося транспорта в опасной близости нет.

2. В
школе имеются учебные кабинеты повышенной степени опасности: химический,
физический,

биологический,
информатики, мастерские технического и обслуживающего труда, спортивный зал. Во
время занятий в этих кабинетах необходимо строго соблюдать инструкции по охране
труда и требования учителя.

3.
Во избежание травмоопасных ситуаций в школе нельзя:

—
бегать и толкаться во время перемен;

—
прыгать через ступеньки лестницы, кататься на перилах, перешагивать или опасно
перегибаться через них;

—
оставлять в коридорах разлитую на полу воду;

—
качаться на трубах парового отопления.

4. В
случае любых происшествий и травм необходимо немедленно сообщить об этом
ближайшему учителю, классному руководителю, завучу, директору школы.

5. В
случае возникновения пожара, короткого замыкания в электросети, засорения
канализации или подозрений на них необходимо немедленно сообщить об этом
ближайшему учителю или администратору.

6. В
случае возникновения чрезвычайной ситуации все сотрудники и учащиеся школы
должны быть немедленно эвакуированы. Сигнал тревоги подается продолжительной
серией коротких звонков. Учащиеся покидают помещение класса и организованно
выходят из школы вместе с учителем в соответствии с планом эвакуации.

7.
При появлении в школе посторонних людей, ведущих себя подозрительно или
агрессивно, необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю.

8.
Не допускается нахождение в школе бродячих кошек и собак.

9.
Недопустимо курить в помещениях школы, бросать зажженные спички в мусорные
баки, засорять канализацию посторонними предметами, оставлять открытыми
водопроводные краны.

10.
Находясь в школьной столовой, необходимо проявлять аккуратность, не оставлять
продуктов питания на столах, не сорить на пол. Во время еды следует вести себя
спокойно, не размахивать столовыми приборами, не кричать и не толкаться. Перед
приемом пищи обязательно вымойте руки с мылом. Нельзя находиться в столовой в
верхней одежде и головном уборе.

12.
В школе не допускается применение психического и физического насилия в
отношении учащихся друг к другу, все споры должны разрешаться только мирным
путем.

ИНСТРУКЦИЯ №2

по правилам безопасного поведения

на водоемах в летний, осенне-зимний и
весенний периоды

В летнее время

1.
Входите в воду быстро и во время купания не стойте. Почувствовав озноб, быстро
выходите из воды.

2.
Не купайтесь сразу после приема пищи и большой физической нагрузки (игра в
футбол, бег и т.д.). Перерыв между приемами пищи и купанием должен быть не
менее 45-50 минут.

3.
Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно точно 5-6 минут.

4.
При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головой вниз.

5.
Не оставайтесь при нырянии долго под водой.

6.
Выйдя из воды, вытритесь насухо и сразу оденьтесь.

7.
Почувствовав усталость, сразу плывите к берегу.

8.
При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде, зовите на помощь.

9.
При оказании вам помощи не хватайте спасающего, а помогите ему буксировать вас
к берегу.

Запрещается:

1.
Входить в воду разгоряченным (потным).

2.
Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведенного для купания).

3.
Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.

4.
Купаться при высокой волне.

5.
Прыгать с вышки, если вблизи от нее находятся другие пловцы.

6.
Толкать товарища с вышки или с берега.

Безопасность
на льду

1.
Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см — безопасный, он выдерживает одного
человека.

2.
Непрочный лед — около стока вод (с фабрик, заводов).

3.
Тонкий или рыхлый лед — вблизи камыша, кустов, под сугробами.

4.
Площадки под снегом следует обойти.

5.
Ненадежный тонкий лед — в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где
впадают в реку ручьи.

6.
Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.

7.
При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных
троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как
спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий
маршрут.

8.
При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6
м).

9.
Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж
расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в
руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их
отбросить.

10.
Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо.

11.
Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться
от погружения с головой.

12.
Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью
и поочередно вытаскивая на поверхность ноги.

13.
Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению
движения.

14.
Добравшись до берега, идите быстро домой, переоденьтесь в сухую одежду, выпейте
горячий чай.

ИНСТРУКЦИЯ №3

по правилам безопасного поведения во время
схода снега и гололеда

1. Правила поведения во время схода снега с
крыш зданий

Снегопады
и потепление могут вызвать образование сосулек и сход снега с крыш зданий.

1.
Соблюдайте осторожность, когда проходите рядом со зданиями, а если на их крышах
есть снежные карнизы, сосульки обходите такие строения на безопасном
расстоянии( не менее 20 метров от стены). Свисающие с крыши глыбы снега и льда
представляют опасность для жизни и здоровья людей, а также их имущества. Сход
скопившейся на крыше снежной массы очень опасен!

Как
правило, такая масса неоднородна по своему составу и содержит как рыхлые массы подтаявшего
снега, так и куски слежавшегося льда, зачастую значительного объёма и массы.

Чтобы
избежать травматизма, необходимо соблюдать правила безопасности вблизи зданий.

2.
Чаще всего сосульки образуются над водостоками, поэтому эти места фасадов домов
бывают особенно опасны, их необходимо обходить стороной.

3.
По возможности, не подходите близко к стенам зданий.

4.
Если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум –
нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что там случилось.
Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Бежать от здания тоже нельзя. Нужно
как можно быстро прижаться к стене, козырёк крыши послужит укрытием.

5.
Если из-за падения с крыши сосульки или снега пострадал человек, надо вызвать
скорую помощь.

2. Правила поведения во время гололеда на
дорогах

Гололед
—
это слой плотного льда, образовавшийся на поверхности земли, тротуарах,
проезжей части улицы и на предметах (деревьях, проводах и т.д.) при намерзании
переохлажденного дождя и мороси (тумана). Обычно гололед наблюдается при
температуре воздуха от 0 С до

минус
3 С. Корка намерзшего льда может достигать нескольких сантиметров.

Гололедица
—
это тонкий слой льда на поверхности земли, образующийся после оттепели или дождя
в результате похолодания, а также замерзания мокрого снега и капель дождя.

Как
действовать во время гололеда (гололедицы):

· Если в прогнозе
погоды дается сообщение о гололеде или гололедице, примите меры для снижения
вероятности получения травмы. Подготовьте мало скользящую обувь, прикрепите на
каблуки металлические набойки или поролон, а на сухую подошву наклейте
лейкопластырь, можете натереть подошвы песком (наждачной бумагой).

· Передвигайтесь
осторожно, не торопясь, наступая на всю подошву. При этом ноги должны быть
слегка расслаблены, руки свободны.

· Если вы
поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент падения постарайтесь
сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю.

· Гололед зачастую
сопровождается обледенением. В этом случае особое внимание обращайте на провода
линий электропередач. Не проходите под ними.

ИНСТРУКЦИЯ № 4

по правилам безопасности при

обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин,
гранат и неизвестных пакетов

1.
Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и
т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное
устройство.

2.
Сообщите о своей находке дежурному сотруднику полиции.

3.
Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом
водителю.

4.
Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не
теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события,
возможно, это и есть преступники.

5.
Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов
до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб,
прибывшим на место происшествия.

6.
Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно
получить тяжелые ожоги.

7.
Не бросайте в костер патроны — они могут выстрелить и ранить вас.

8.
Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек
из-под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.

9.
Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не
приближайтесь к нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Место
расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в полицию.

Сообщите
о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия полиции.

Запрещается:

1.
Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

2.
Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

3.
Изготовлять из снарядов предметы быта.

4.
Использовать снаряды для разведения костров, приносить в помещение.

5.
Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

ИНСТРУКЦИЯ № 5

по электробезопасности для обучающихся

1. Неукоснительно
соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к
прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.

2.
Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг,
телевизор и т. п.).

3.
Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.

4.
Никогда не тяните за электрический провод руками — может случиться короткое
замыкание.

5.
Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него –
может ударить током.

6.
Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

7.
Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при
включенном в сеть нагревателе.

8.
Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9.
Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10.
Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11.
Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

12.
Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии
электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

13.
Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные
подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!

14.
Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

15.
Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в
электросети).

16.
В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить вспышку пожара,
вызывайте по телефону пожарную службу.

ИНСТРУКЦИЯ № 6

по пожарной безопасности для обучающихся

Для младших школьников

1.
Нельзя трогать спички и играть с ними.

2.
Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с
открытой спиралью.

3. Недопустимо
без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту.

4.
Нельзя разводить костры и играть около них.

5.
Если увидел пожар, необходимо сообщить об этом родителям или взрослым.

Для старших школьников

1.
Следите, чтобы со спичками не играли маленькие дети, убирайте их в недоступные
для малышей места.

2.
Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно
аэрозольные упаковки.

3.
Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра. Запрещайте малышам самостоятельно
включать телевизор. Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети.

4.
Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него
или другой легковоспламеняющейся жидкости, и зажженная спичка может привести к
тяжелым ожогам и травмам.

5.
Не разжигайте печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей
(бензин, солярка).

6.
Не оставляйте незатушенных костров.

7.
Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух или сухую
траву.

8.
При обнаружении пожара сообщите взрослым и вызовите пожарных

На территории школы

1.
На территории школы запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять
фейерверки и петарды, другие горючие составы.

2.
Запрещается курить в здании школы и на ее территории.

3.
Запрещается приносить в школу спички, горючие жидкости (бензин и растворители),
легковоспламеняющиеся вещества и материалы.

4.
Запрещается пользоваться в классах и кабинетах осветительными и нагревательными
приборами с открытым пламенем и спиралью.

5.
Категорически не допускается бросать горящие спички в
контейнеры-мусоросборники.

6. В
случаях пожарной опасности производится эвакуация школы, сигналом к которой
является длительная серия коротких звонков.

ИНСТРУКЦИЯ №7

по правилам безопасного поведения

на дорогах и на транспорте

1.
При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать
прохожим.

2.
Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу
или дорогу.

3.
Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по
тротуару или обочине.

4.
Меньше переходов — меньше опасностей.

5.
Иди не спеша по правой стороне тротуара.

6.
По обочине иди подальше от края дороги.

7.
Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

8.
Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

9.
Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь
и ударить тебя.

10.
Переходи улицу только по пешеходным переходам.

11.
Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Теперь посмотри направо. Если
проезжая часть свободна, — иди.

12.
Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к
другому: так безопасней.

13.
Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника полиции помочь
ее перейти.

14.
Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки.

15.
При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай порядок. Не мешай другим
пассажирам.

16.
В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери.

17.
Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед.

18.
Входя и выходя из транспорта, не спеши и не толкайся.

19. Выйдя
из автобуса, трамвая, нужно по тротуару дойти до пешеходного перехода и только
по нему переходить на другую сторону.

20.
Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: Красный — СТОП — все
должны остановиться; желтый -ВНИМАНИЕ — жди следующего сигнала; зеленый — ИДИТЕ
–можно переходить улицу.

21.
Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из
окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

22.
Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на
велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

23.
Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

24.
Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

ИНСТРУКЦИЯ № 8

по охране труда при проведении прогулок,

туристских походов, экскурсий, экспедиций

1 Общие требования безопасности:

1.1
К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям и экспедициям допускаются лица,
прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2
Опасные факторы:

—
изменения установленного маршрута движения, самовольное оставление места
расположения группы;

— травмирование
ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк
или чулок, укусыядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

—
отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;

—
заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных
открытых водоемов.

1.3
При проведении прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции группу
учащихся, воспитанников должны сопровождать двое взрослых.

1.4
Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки,
туристского похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором
необходимых медикаментов и перевязочных средств.

2 Требования безопасности перед проведением
прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

2.1
Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить
справку о состоянии здоровья.

2.2
Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движения и соответствующую сезону
и погоде.

2.3
Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности обходимыми медикаментами и
перевязочными материалами.

3 Требования безопасности во время
прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

3.1
Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя,
самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения
группы.

3.2
Общая продолжительность прогулки составляет 1- 4 часа, и туристского похода,
экскурсии, экспедиции не должна превышать: для учащихся 1-2 классов — 1 дня,
3-4 классов — 3 дней, 5-6 классов — 18 дней, 7-9 классов — 24

дней,
10-11 классов — 30 дней.

3.3
Отправляясь на экскурсию, в поход, надевайте одежду, соответствующую сезону и
погоде, на ноги надевайте прочную обувь, носки, на голову — головной убор. Во
время экскурсии не снимайте обувь и не ходите босиком.

3.4
Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

3.5
Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

3.6
Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых,
растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.

3.7
Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых
водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо
брать с собой, или кипяченую воду.

3.8
Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя
группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.9
Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам
истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4
Требования безопасности в аварийных ситуациях:

4.1
При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить
пострадавшего в ближайшее

лечебное
учреждение и сообщить об этом администрации учреждения и родителям
пострадавшего.

4.2
При получении учащимся, воспитанником травмы оказать помощь пострадавшему,
сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при
необходимости отправить его в ближайшее лечебное

учреждение.

5 Требования безопасности по окончании
прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции:

5.1
Проверить по списку наличие всех учащихся, воспитании ков в группе.

5.2
Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

ИНСТРУКЦИЯ № 9

по безопасному поведению в общественном
транспорте

Необходимо
помнить, что общественный транспорт — средство передвижения повышенного риска,

поэтому:

1.
Избегайте в темное время суток пустынных остановок, ожидая автобус, трамвай или
троллейбус, стойте на хорошо освещенном отведенном месте рядом с другими
людьми.

2.
Когда подходит автобус, не старайтесь стоять в первом ряду — могут толкнуть под
колеса.

3.
Нельзя спать во время движения, так как при резком торможении можно получить
травму.

4.
Не прислоняйтесь к дверям, по возможности избегайте езды на ступенях и в
переходе.

5.
Избегайте пустых автобусов, троллейбусов и трамваев.

6.
Если вам приходится ехать поздно, то садитесь около водителя и ближе к проходу.

7.
Девушкам рекомендуется садиться рядом с женщинами.

8.
Если в салон вошел пассажир, ведущий себя развязно, отвернитесь от него, не
встречайтесь с ним глазами.

9.
Держите на виду свои вещи.

В
общественном транспорте запрещается:

—
ходить без необходимости в автобусах, троллейбусах и т.

—
открывать двери с обеих сторон (допускается только справа по движению);

—
выглядывать из окон и высовывать руки;

—
отвлекать водителя;

—
включать или выключать какие-либо приборы (дергать кран);

—
нажимать без надобности на аварийную кнопку.

ИНСТРУКЦИЯ № 10

по безопасному поведению в быту

1. Не открывайте
дверь никому, не посмотрев в глазок и не снимайте цепочку. Запомните, что ни
один сотрудник полиции, работник медицины, пожарной охраны, коммунальных
предприятий и т.п. не будет требовать у ребенка открыть двери при отсутствии
взрослых. Запоминайте таких посетителей и сообщайте о подобных визитах
родителям. При настойчивых попытках попасть в квартиру, вскрыть двери, в
спорных ситуациях незамедлительно сообщайте родителям и по телефонам
экстренного вызова.

При отсутствии
телефона или его отключении попытайтесь привлечь внимание окружающих: позвать
на помощь из окна, стучать по трубам отопления или водопровода, выбросить в
окно заметные предметы и т.п.

2. Перед входом
проверяйте входную дверь и окна на наличие дефектов в их конструкции, не
входите при открытой двери или окнах. Звоните родителям, по телефонам служб
экстренного вызова с сотового телефона выйдя из подъезда, либо от знакомых
соседей.

3. Перед выходом из
квартиры обязательно посмотрите в дверной глазок и прислушайтесь. Не выходите в
случае наличия на лестничных пролетах и межэтажных площадках посторонних лиц.

4. Всегда закрывайте
входную дверь на ключ, даже если выходите на несколько минут.

5. Уходя из дома не
оставляйте открытыми окна и балконы, закрывайте их на задвижки.

6. Когда уходите из
дома, выключайте либо приглушайте телефон, находящийся у входной двери (можно накрыть
его чем-нибудь, включить радио и т.п.).

7. Всегда
контролируйте наличие ключей от квартиры.

8. Не оставляйте в
дверях записок — это привлекает внимание посторонних.

9. Если потеряли
ключи, не бойтесь сразу сказать об этом родителям.

10. Знайте и имейте
на видном месте номера телефонов ближайшего отделения полиции, участкового инспектора,
соседей, а также тех, кто может прийти к вам на помощь.

11. Старайтесь не
входить в неосвещенный подъезд, приготовьтесь к защите от возможного нападения.

12. Не входите в лифт
с подозрительными и незнакомыми лицами, а если попутчик уже вошел в лифт, контролируйте
его поведение, повернувшись к нему лицом.

13. Подходя к
квартире, держите ключи наготове, чтобы войти без промедления.

14. Перед открыванием
входной двери в квартиру проверьте возможное нахождение посторонних лиц на ближайших
лестничных пролетах, за лифтом, других укромных местах.

15. Если вас
провожают домой, попросите провожающего подождать, пока вы не войдете в
квартиру.

16. В случае
появления подозрительных лиц на Вашей лестнице сообщите в полицию. При этом постарайтесь
запомнить их внешность, номер автомашины, на которой они подъехали, и другую информацию.

17. Если Вы
обнаружили взлом, либо вскрытие входной двери квартиры, кражу вещей, ничего не
трогая, немедленно обратитесь в отделение полиции по месту жительства.

18. При внезапном
отключении в квартире электроэнергии, не следует без предварительной проверки открывать
двери и выходить на лестничную площадку даже по требованию соседей либо
электриков. Не исключено, что свет отключен с целью выманить Вас из квартиры.

19. Не открывайте
дверь, если глазок закрыт с другой стороны, если на площадке никого не видно.

20. Никогда не
выходите из квартиры, чтобы помочь незнакомым людям.

21. Если Вы
остаетесь, дома одни, то не следует распространяться об этом, при посторонних договариваться
о встрече у себя дома. Всегда согласовывайте с родителями, кого вы намерены
позвать в гости и в какое время.

22. При отсутствии
взрослых не сообщайте точное время их прибытия, скажите, что они скоро будут,

предложите прийти
позже, позвонить родителям по телефону (номер не сообщайте), оставить

корреспонденцию в
почтовом ящике и т.п. Контролируйте реакцию непрошеного гостя на ваши предложения.
Если человек нервничает или неоправданно настойчив — это верный признак
опасности.

Дальнейший разговор с
ним ведите стоя у стены, а не у двери, во избежание поражения из огнестрельного
оружия.

23. В случае
запланированных доставок различных грузов, корреспонденции, ремонтных работ и
т.п. просите родителей не оставлять вас одних, в крайнем случае согласуйте
присутствие родственников, соседей или знакомых.

ИНСТРУКЦИЯ № 11

по безопасности жизни детей при проведении
школьных мероприятий

1.
За жизнь и здоровье детей несет ответственность классный руководитель.

2.
Мероприятия заканчиваются в строго оговоренное время.

3.
При проведении мероприятия строго соблюдаются правила пожарной безопасности.

4.
Во время проведения мероприятия классный руководитель не должен оставлять
учащихся одних.

5.
Во время проведения мероприятия не разрешается открывать окна.

6.
Не разрешается ставить столы в кабинетах, где проводится мероприятие, один на
другой. При

необходимости
столы и стулья могут быть вынесены в коридор.

Рядом
с ними находится дежурный родитель.

7.
Во время проведения мероприятия не разрешается хождение учащихся по школе.

8.
Если при проведении мероприятия предусмотрено угощение для учащихся, то
классный руководитель следит за соблюдением санитарных норм.

9.Если
с учащимися произошел несчастный случай, то мероприятие приостанавливается, пострадавшему
оказывается помощь, при необходимости

вызывается
«Скорая помощь». Кл. руководитель сообщает о несчастном случае или травме в администрацию
школы.

10.По
завершении мероприятия необходимо убрать помещение. Где проводилось
мероприятие. Кл. руководитель совершают обход школы, проверяя чистоту и порядок
на ее территории.

ИНСТРУКЦИЯ № 12

по профилактике негативных ситуаций

во дворе, на улицах, дома и в общественных
местах

1.
Прежде чем выйти из квартиры (дома), посмотрите в глазок и убедитесь, что на
площадке (около двери) нет посторонних, в противном случае переждите.

2.
Никогда
не заходите в лифт с посторонними (незнакомыми), также в подъезд или на
лестничную площадку, если там стоят подозрительные люди, особенно группа людей.

3.
Если на вас все же напали в лифте, постарайтесь нажать кнопку «Вызов
диспетчера», но не кричите, особенно в тех случаях, когда не уверены, что
поблизости есть люди, способные по мочь.

4.
Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые
старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения,
играют в азартные игры и т.д.

5.
Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.

6.
Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т. п.), ли около дома нет
старших.

7.
Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

8.
Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

9.
Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в
знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от
дома, особенно в чужой район на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт
и т. п. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

10.
Призыв о помощи — это не свидетельство трусости, а необходимое средство
самозащиты, иногда -спасение.

11.
Если вы попали в западню — нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет
никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую
они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.

12.
Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, много людей, больше света
(ночью) и т. д.

13.
Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги старшими ребятами или
взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

14.
В целях личной безопасности (профилактики похищения необходимо:

—
стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, пути в школу и
обратно, с места досуга;

—
чаще менять маршруты своего движения в школу, магазин, к друзьям и т. д.;

—
никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными
людьми;

— не
садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

—
всегда ставить в известность родственников о том, куда и когда вы
направляетесь, у кого, сколько и

где
собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться (если есть
возможность, сообщите номер телефона, иные координаты, по которым вас можно
найти).

ИНСТРУКЦИЯ № 13

Памятка школьнику по предотвращению террористических
актов

РЕБЯТА!
ПОМНИТЕ!

ПРИ
ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА:

Немедленно
сообщите об обнаруженном подозрительном предмете

учителю
школы и укажите его местонахождение,

Не
подходите к подозрительному предмету, не трогайте его руками,

Исключите
использование мобильных телефонов, чтобы предотвратить

срабатывание
радио-взрывателя.

ПРИЗНАКИ
НАЛИЧИЯ ВЗРЫВНЫХ УСТРОЙСТВ:

Бесхозные
сумки, свертки, ящики, портфели, чемоданы, мешки, коробки;

Наличие
на бесхозных предметах проводов, изоленты, батареек, растяжек

из
проволоки, веревки, шпагата;

Шум
из обнаруженного предмета (щелчки, тиканье часов);

Необычное
размещение бесхозного предмета;

Специфический,
не свойственный окружающей местности запах.

ЧТО
ДЕЛАТЬ? ЕСЛИ ВАС ЗАХВАТИЛИ В ЗАЛОЖНИКИ

Возьмите
себя в руки, не паникуйте;

Не
вызывайте ненависть и пренебрежение к похитителям;

Выполняйте
все указания бандитов (особенно в первые часы);

Не
привлекайте внимания террористов своим поведением, не оказывайте

активного
сопротивления;

Не
пытайтесь бежать;

Помните,
правоохранительные органы делают все, чтобы вас вызволить;

Расположитесь
подальше от окон, дверей и от самих террористов;

При
штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

Инструкция
по технике безопасности при угрозе терроризма

*
Постоянно проявляйте бдительность, держите окружающую обстановку под контролем.
В случае возникновения подозрительной ситуации: неадекватное поведение
отдельных граждан, подозрительный предмет, прямая угроза — незамедлительно
сообщите об этом родителям,

учителям,
сотрудникам правоохранительных органов.

*
Никогда не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные
бесхозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не наносите по ним удары.

* Не
пользуйтесь радиоприборами вблизи подозрительного предмета.

* Не
предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный предмет или доставить
его в отделение полиции.

* Не
пытайтесь проникнуть на оцепленную, огражденную, охраняемую зону.

*
Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.

* В
случае проведения операции специальными службами с применением огнестрельного оружия
быстро лягте на землю, укройтесь за забором, стеной здания, деревом, бордюром.

*
Если у вас есть информация о готовящемся террористическом акте, незамедлительно

сообщите
об этом родителям, учителям, в милицию, спасателям.

*
Если у вас в руках оказался фотоаппарат, кино- и видеокамера, постарайтесь
зафиксировать максимально возможное количество информации.

* В
случае возникновения террористического акта незамедлительно окажите доврачебную
помощь пострадавшим, вызовите скорую помощь, милицию, спасателей.

ИНСТРУКЦИЯ №14

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОХИЩЕНИИ ЛЮДЕЙ
И

ЗАХВАТЕ ЗАЛОЖНИКОВ

ПРАВИЛА
ПОВЕДЕНИЯ

* В
случае возникновения подозрения на возможное похищение необходимо сообщить об
этом в полицию, усилить бдительность.

* Не
делайте достоянием всех, в том числе преступников, уровень вашего
благосостояния. Не передавайте информацию о себе и своей семье посторонним
людям.

* Не
имейте при себе крупных наличных сумм денег, не надевайте дорогие вещи и
украшения.

* Не
оставляйте детей в вечернее и ночное время без присмотра взрослых. * Не
посещайте потенциально опасные места: свалки, подвалы, чердаки, стройплощадки,
лесополосы.

*
Освойте навыки безопасного поведения в квартире, в доме, на улице, в
транспорте.

*
Избегайте одиночества вне дома.

* Не
подходите к незнакомой стоящей или медленно движущейся машине на близкое расстояние,
ходите по тротуару.

*
Никогда не соглашайтесь на предложение незнакомого человека сесть к нему в
машину, зайти в квартиру, сходить в незнакомое вам место, в кино, в театр, на
концерт, в ресторан.

*
Научитесь пользоваться телефоном, системой персональной связи, сигнализацией.

* Не
принимайте подарки от случайных прохожих.

* Не
употребляйте в пищу продукты, сладости, воду, спиртные напитки, которые
предлагают незнакомые люди.

*Избегайте
встреч с шумными, пьяными компаниями, с людьми, украшенными татуировками.

* Не
вступайте в разговоры на улице с незнакомыми людьми. Ведите себя уверенно и
спокойно.

*
Прежде чем войти в квартиру, посмотрите, нет ли рядом с домом или на лестничной
клетке посторонних людей.

*
При наступлении темноты включите свет в одной из комнат, зашторьте все окна на
первом этаже.

*
Никогда не открывайте входную дверь до тех пор, пока не убедитесь, что за ней
находятся знакомые люди.

*
Никогда, ни под каким предлогом не впускайте в квартиру незнакомых людей.

*
Перед выходом из квартиры посмотрите в глазок, нет ли на лестничной клетке
посторонних.

*
Покидая квартиру даже на несколько минут, обязательно замкните входную дверь.
Уходя из дома, закройте все окна, форточки, балконные двери.

*Ходите
одним маршрутом. Он должен быть безопасным. Не останавливайтесь и не задерживайтесь
в дороге.

* На
видном месте в квартире напишите номера телефонов ваших друзей, соседей,
сослуживцев,

специальных
служб на случай экстренного вызова.

ПОЛЕЗНЫЕ
СОВЕТЫ

*
Примите случившееся как эпизод жизни. Не паникуйте, не впадайте в депрессию, не

совершайте
необдуманных, опрометчивых поступков. Сосредоточьтесь на мысли о сохранении

своей
жизни, жизни других заложников, освобождении.

*
Начальный этап захвата заложников характеризуется насильственными, грубыми,
жестокими

действиями,
угрозой оружия, уничтожением одного или нескольких заложников для устрашения

всех
остальных. Это естественно потрясет вас, однако к этому нужно быть готовым, ни
в коем

случае
не выплескивать свои эмоции. Проявите силу воли, удержитесь сами и не дайте
другим

взорвать
ситуацию.

*
Необходимо выполнять все требования похитителей, не вступать с ними в
разговоры, не

оказывать
сопротивление, не вызывать враждебной реакции. Ни в коем случае не пытайтесь

убедить
их отменить свои планы, сложить оружие и сдаться.

* Почти
всегда при захвате заложников преступники используют огнестрельное и холодное

оружие,
взрывчатые вещества. От поведения заложников во многом зависит его применение:
не

провоцируйте
похитителей к стрельбе или взрыву попыткой разоружить их собственными

силами.
Помните, что в подобной ситуации сила на их стороне, а опрометчивые действия

заложников
могут привести к ухудшению общей ситуации или гибели заложников.

* Не
пытайтесь разоружить бандитов.

* Не
пытайтесь незаметно от похитителей разговаривать между собой или связываться с

внешним
миром по мобильному телефону. Такие действия могут стоить вам жизни.

*
Старайтесь в меру своих сил не проявлять слабость, уныние, слезливость. Стойко
переносите

временные
неудобства. Помогайте друг другу, старикам, женщинам, больным, раненым.

*
Если ваш плен длится несколько суток, не отказывайтесь от пищи и воды, которые
будут

предложены.
В случае возникновения жажды или голода сами попросите воду и еду.

*
Если к вам обращаются с требованием, вопросом, просьбой — не сопротивляйтесь.
Держитесь

уверенно,
не теряйте чувства собственного достоинства.

*
Постарайтесь запомнить все: количество преступников, их возраст, особые
приметы,

характерные
детали, оружие, требования. Большой объем информации может быть получен в

результате
прослушивания разговоров между бандитами. Все эти сведения помогут

сотрудникам
правоохранительных органов и спецслужб в ходе обязательного расследования.

*
Чаще всего заложникам передают искаженную информацию. Никогда не верьте

преступникам.

* В
зависимости от ситуации, если есть возможность, попытайтесь установить с
похитителями

доверительный
контакт, это поможет снять напряженность, смягчить их требования.

* В
случае возникновения возможности убежать из плена — бегите.

*
Специальные службы могут предпринять силовой вариант освобождения заложников.
Эта

операция
проводится быстро, нередко с применением оружия. Чтобы не стать жертвой штурма,

быстро
сгруппируйтесь, лягте на пол (землю), закройте голову руками и ждите окончания

операции.

*
После освобождения вам необходимо будет ответить на вопросы следователей.
Постарайтесь

вспомнить
все, это будет вашим личным вкладом в общее дело борьбы с преступниками.

*
Находясь в плену, постоянно помните: ВАС ОБЯЗАТЕЛЬНО ОСВОБОДЯТ!

ИНСТРУКЦИЯ № 15

Правила поведения во время каникул

1. Общие положения правил поведения
учащихся на каникулах
1.1. Инструктаж Правила поведения
детей на каникулах проводят классные
руководители с учащимися своего класса четыре раза в год (перед каждыми
каникулами).
1.2. В специальном журнале делается отметка о
проведении инструктажа согласно инструкции по охране труда Правила
поведения на каникулах для школьников и
ставятся подписи учителя и учащихся.

2. Общие правила
поведения школьников во время каникул
2.1. В общественных местах быть вежливым и внимательным к детям и взрослым,
соблюдать нормы морали и этики.
2.2. Быть внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдать правила
дорожного движения.
2.3. На каникулах в общественном транспорте быть внимательным и осторожным при
посадке и выходе, на остановках.
2.4. Во время игр соблюдать правила игры, быть вежливым.
2.5. Не разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагировать на
знаки внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходить с посторонними.
2.6. Не играть в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в
заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.
2.7. Всегда сообщать родителям, куда идёшь гулять.
2.8. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходить к водоемам
(рекам, озерам, водохранилищам) и в лес, не уезжать в другой населенный пункт.
2.9. На каникулах одеваться в соответствии с погодой.
2.10. Не дразнить и не гладить беспризорных собак и других животных.
2.11. Находясь дома во время каникул, быть внимательным при обращении с
острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не
играть со спичками, зажигалками и т.п.
2.12. Дома строго соблюдать правила
пожарной безопасности в квартире.
2.13. В случае пожара дома использовать правила поведения при пожаре в квартире.

3. Правила поведения
учащихся на осенних каникулах
3.1. Соблюдать правила п. 2 настоящей инструкции по правилам поведения на
каникулах, а также данные правила поведения во время осенних каникул.
3.2. Во время осенних каникул, находясь вблизи водоёмов, не входить в воду, не
ходить по краю обрыва.
3.3. При походе осенью в лес не поджигать сухую траву, не лазить по деревьям,
внимательно смотреть под ноги.
3.4. При использовании скутеров, велосипедов соблюдать правила дорожного
движения.
3.5. При использовании во время осенних каникул роликовых коньков, скейтов и
самокатов, помнить, что проезжая часть не предназначена для их использования,
кататься по тротуару.
3.6. Во время походов в лес обязательно надеть головной убор и одежду с
длинными рукавами во избежание укусов клещей и других насекомых.

4. Правила поведения
учащихся на зимних каникулах
4.1. Соблюдать правила п. 2 данной инструкции по правилам поведения учащихся на
каникулах, а такжеданные правила поведения во время зимних каникул.
4.2. Во время зимних каникул в случае гололёда не спешить при ходьбе, не
обгонять прохожих. При падении стараться упасть на бок, не хвататься за
окружающих.
4.3. Во время катания зимой на горках и катках, быть предельно внимательным, не
толкаться, соблюдать правила техники безопасности:
4.3.1. Соблюдать:

·        
интервал при движении на лыжах 3-4 м, при спусках с горы — не
менее 30 м;

·        
при спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки;

·        
после спуска с горы не останавливаться у подножия горы во
избежание столкновений с другими лыжниками;

·        
немедленно сообщить взрослым (родителям, знакомым) о первых же
признаках обморожения;

·        
во избежание потертостей ног не ходить на лыжах в тесной слишком
свободной обуви.

4.3.2. Во время катания зимой
на коньках надо стараться обходить тех, кто плохо катается. При падении держать
руки ближе к телу и пытаться как можно быстрее подняться на ноги. Надо
считаться с конькобежцами, которые «выписывают» дуги и пируэты спиной вперед
столкновения с ними не исключены. По неписаному правилу крытых катков,
двигаться следует вдоль борта в одном направлении.
4.4. Находясь у водоёмов во время зимних каникул, не ходить по льду (лед может
оказаться тонким).
4.5. Использовать бенгальские огни и т.п. только в присутствии и с разрешения
взрослых в специально отведенных для этого местах, соблюдая правила пожарной
безопасности и инструкцию по применению.
4.6. Играя в снежки, не метить в лицо и в голову.
4.7. Не ходить вдоль зданий – возможно падение снега и сосулек.

5. Правила поведения
учащихся на весенних каникулах:
5.1. Соблюдать правила п. 2 данной инструкции по правилам поведения во время
каникул, а также данные правила поведения во время весенних каникул.
5.2. Не ходить во время весенних каникул вдоль зданий – возможно падение снега
и сосулек.
5.3. Не подходить к водоёмам с тающим льдом. Не кататься на льдинах.
5.4. При использовании весной скутеров, велосипедов соблюдать правила дорожного
движения.
5.5. При использовании роликовых коньков, скейтов и самокатов, помнить, что
проезжая часть не предназначена для их использования, кататься по тротуару.
5.6. Во время походов весной в лес обязательно надеть головной убор и одежду с
длинными рукавами во избежание укусов клещей и других насекомых.
5.7. Во время весенних каникул, находясь вблизи водоёмов, не входить в воду, не
ходить по краю обрыва.
5.8. При походе в лес не поджигать сухую траву, не лазить по деревьям,
внимательно смотреть под ноги.

6. Правила поведения
учащихся на летних каникулах
6.1. На последнем классном часу перед летними каникулами классный руководитель
проводит инструктаж
по технике безопасности во время летних каникул для
детей своего класса.
6.2. Соблюдать правила п. 2 данной инструкции по правилам поведения на
каникулах, а также данные правила поведения во время летних каникул.
6.3. Находясь на улице во время летних каникул, надеть головной убор во
избежание солнечного удара. При повышенном температурном режиме стараться
находиться в помещении или в тени, чтобы не получить тепловой удар.
6.4. При использовании скутеров, велосипедов во время летних каникул соблюдай
правила дорожного движения.
6.5. При использовании роликовых коньков, скейтов и самокатов, помни, что
проезжая часть не предназначена для их использования, ты должен кататься по
тротуару.
6.6. Находясь летом вблизи водоёмов, соблюдать правила поведения на воде. Не купаться
в местах с неизвестным дном.
Входить в воду только с разрешения родителей и во время купания не стоять без
движений. Не прыгать в воду головой вниз при недостаточной глубине воды, при
необследованном дне водоема и при нахождении вблизи других пловцов. Не
оставаться при нырянии долго под водой.
Не купаться более 30 мин., если же вода холодная, то не более 5-6 мин.
Не заплывать за установленные знаки ограждения водного бассейна (буйки), не
купаться при большой волне, не подплывать близко к моторным лодкам, пароходам,
баржам и пр. плавательным средствам.
Почувствовав озноб, быстро выйти из воды и растереться сухим полотенцем. При
судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.
6.7. Во время походов летом в лес обязательно надеть головной убор и одежду с
длинными рукавами во избежание укусов клещей и других насекомых.
6.8. Во время похода летом в лес не поджигать сухую траву, не лазить по
деревьям, внимательно смотреть под ноги.

Дополнительная информация

ИНСТРУКЦИИ по правилам безопасного поведения для учащихся

Перечень инструкций:

Инструкция по правилам внутреннего распорядка для учащихся.

Инструкция по правилам  и мерам по правилам и мерам безопасного  поведения учащихся в общественных местах и быту.

Инструкция по правилам  и мерам  электробезопасности для  учащихся.

Инструкция по правилам и мерам пожарной безопасности для  учащихся.

Инструкция по правилам и мерам  безопасного поведения на дорогах для учащихся.

Инструкция по правилам и мерам  безопасного поведения на железнодорожном транспорте и вблизи железнодорожных путей для учащихся.

Инструкция по правилам и мерам безопасного поведения  на воде для учащихся.

Инструкция по правилам и мерам безопасного поведения  при проведении     учебной  экскурсии для учащихся.

Инструкция по правилам и мерам безопасного поведения  при проведении     общественно полезного труда для учащихся.

Инструкция по правилам безопасного поведения для обучающихся при проведении туристических походов.

Выписка из Устава школы —  правила внутреннего распорядка

Учащиеся школы обязаны:

Выполнять требования учебных планов и учебных программ.

Быть дисциплинированными и заботиться о репутации школы.

Достойно вести себя в школе и за ее пределами.

С уважением относится к национальной истории, культуре своего и других народов.

Охранять природную среду.

Не допускать причинения вреда своему здоровью и здоровью других лиц.

Подчиняться решениям органов управления и самоуправления  школы, принятым в пределах их компетенции, и не противоречащим законодательству РБ.

выполнять требования педагогических и иных работников школы.

Соблюдать Устав и правила внутреннего распорядка школы.

Инструкция №1, по правилам внутреннего распорядка для обучающихся.

Учащиеся полностью признают цели и задачи школы, те ценности, которые заложены в них, проявляют уважение к старшим и друг другу.

Права и обязанности учащихся определяются Уставом школы.

Учащиеся обязаны: 

Приходить на занятия за 15 минут до звонка.

Готовить класс к уроку до звонка (учащиеся – дежурные).

Входить в класс организованно, только с разрешения учителя.

.Соблюдать порядок и чистоту в классе, на рабочих местах.

Строго выполнять правила безопасности, санитарно – гигиенические нормы.

Бережно относиться к оборудованию и мебели, экономно использовать электроэнергию.

Выполнять только те работы, которые поручены учителем, не разговаривая и не занимаясь посторонними делами.

Класть на рабочий стол, парту только то, что необходимо на данном уроке.

Следить за чистотой рабочего места в течение рабочего дня.

По окончании занятий привести класс в порядок (уборка рабочего места, классной доски, вынос мусора).

На перемену выходить организованно, по коридорам и лестничным пролётам двигаться спокойно, не толкаться, не кричать, внимательно относиться к малышам и уважительно к старшим.

 Во избежание несчастных случаев не загромождать проходы между партами и аккуратно передвигаться возле окон.

Придерживаться одежды делового стиля (Приказ отдела образования Осиповичского райисполкома  № 1385 от 10.08.2010 на основании Письма Министерства образования РБ от 06.07.2010 №06-20/2580/дс)

 Учащимся запрещается:

      1.Носить в школу опасные предметы: оружие, боеприпасы и т. д., применять или    

       угрожать их применением.

      2. Развязывать и провоцировать драки в школе и в школьном дворе, участвовать в

       их.

      3.Не пропускать занятия без уважительных причин и без оправдательных    

       документов.

       4. Приносить в школу спиртные напитки, употреблять их, находиться под их

       воздействием на школьных мероприятиях.

       5. Курить в школьных помещениях и на территории школы.

       6. Пользоваться мобильным телефоном во время занятий. Ученикам следует

       держать телефон в чехле или кармане, при этом аппарат должен быть выключен.

       При нарушении данного правила,  учитель имеет право изъять мобильный телефон

       и передать его администрации.

       7. Играть на занятиях и перерывах в азартные игры и карты.

       8. Заниматься воровством, совершать акты вандализма, наносить умышленный

       ущерб школьному имуществу, собственности учащихся, самостоятельно открывать

       окна.

 9.Игнорировать замечания, сделанные учителем или представителем администрации, проявляя при этом грубость и неуважение.

10. Приносить в школу радиоприёмники и магнитофоны и пользоваться ими во время учебного процесса.

11. Навязчиво приставать к другим и грубо развлекаться.

12.Приходить в школу без учебных материалов, не выполнять домашние задания или выполнять их систематически недобросовестно.                                                                                             

       Инструкция № 2 по правилам и мерам безопасного  поведения обучающихся в общественных местах и быту

Несовершеннолетние при нахождении в учебных заведениях, на предприятии, в кинотеатрах, парках, скверах, на стадионах, пляжах, во дворах, на улицах, в городском и загородном транспорте и в других общественных местах обязаны строго соблюдать законы Республики Беларусь, правила поведения и правопорядок, с достоинством и честью  нести высокое звание гражданина Республики Беларусь.

Несовершеннолетние ОБЯЗАНЫ:

• быть вежливыми, внимательными и предупредительными друг к другу, старшим, инвалидам, женщинам, девушкам, детям, показывать достойный пример культуры поведения;
• выполнять законные требования должностных лиц, работников милиции, дружинников и других представителей общественности. Быть нетерпимыми к сквернословию, аморальным и антиобщественным поступкам;
• бережно относиться к государственной, общественной собственности и личному имуществу граждан, поддерживать чистоту и порядок в общественных местах, не допускать порчи зеленых насаждений, газонов, загрязнения лесов, рек и водоемов, беречь природу и охранять ее богатства;
• заботиться о сохранности исторических памятников и других культурных ценностей нашей Родины;
• знать и строго выполнять правила дорожного движения и противопожарной безопасности;

     6.  оказывать всевозможную помощь, информировать по телефону или любым другим образом органы милиции, МЧС, медицины при возникновении чрезвычайных ситуаций, связанных с угрозой жизни и безопасности людей, сохранении материально-технических ценностей.

Несовершеннолетним ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• с 22 часов до 6 часов утра в течение учебного года (сентябрь-май), а в период каникул (июнь-август) и в выходные дни с 23 часов до 6 часов утра находиться в общественных местах без сопровождения родителей или иных лиц, их заменяющих;
• приобретать и употреблять спиртные напитки, наркотические и токсические вещества, курить; (штраф, учет в ИДН, наркологическом кабинете райполиклиники)
• играть в азартные игры, а также с легковоспламеняющимися и взрывчатыми веществами, пиротехническими изделиями, приносить их в дома, общественные места, места отдыха;
•  находиться в заброшенных зданиях, домах, представляющих опасность для жизни и здоровья учащихся, трансформатных будках, влезать в канализационные люки, находиться вблизи теплотрасс, газо-, водо-, электрокоммуникаций и т.д.;
•  изготовлять, хранить, носить огнестрельное и холодное оружие, боеприпасы, другие опасные вещества и предметы;
•  портить стены и оборудование в подъездах домов, лифтах и других общественных местах;
•  находиться на крышах, чердаках, в подвалах жилых домов и зданий, расположенных на территориях предприятий и учреждений;
•  находясь в общественных местах и  по месту жительства не создавать опасность окружающим своим поведением, толкать друг друга, громко разговаривать, ругаться нецензурной бранью, нарушать  правила проживания (громкая музыка, выбрасывание предметов из окон, неосторожное обращение  с водо-, электро-,  газоприборами)

  Ответственность несовершеннолетних за участие в терактах (телефонный терроризм:     уголовная ответственность с 14 лет, штрафные санкции родителям + счета всех служб, поднятых по тревоге) «Заведомо ложное сообщение об опасности» ст.340 УК РБ.                                                                                                              

Инструкция  №3 по правилам  и мерам электробезопасности для  обучающихся

Помните: электрические провода и электрооборудование окружают нас повсюду. При этом у человека нет органов чувств, которые могли бы помочь ему определить, под напряжением находится оборудование или нет. А ведь напряжение 220 Вольт, которое используется в наших квартирах, уже в несколько раз превышает смертельный порог!

Чтобы не попасть под напряжение, ПОМНИТЕ:

1. Никогда не подходите близко к территории огороженных трансформаторных подстанций и ТП-10/0,4 киловольт. Оборудование на этих объектах находится под напряжением 10 киловольт (10 000 Вольт) и выше. По той же причине старайтесь не касаться железобетонных опор линий электропередачи.

2. Смертельно опасно прикасаться к любым провисшим или оборванным проводам. Если провод оборван и лежит на земле, к нему нельзя приближаться ближе, чем на 8 метров. Если же вы заметили этот провод слишком поздно, постарайтесь отойти от него на расстояние 8-10 метров, не отрывая ступни от земли и не создавая разрыва между стопами (пятка шагающей ноги, не отрываясь от земли, приставляется к носку другой ноги).

3. Большую опасность представляют провода воздушных линий, расположенные в кроне деревьев или кустарников. Не прикасайтесь к таким деревьям и не раскачивайте их, особенно в сырую погоду! Они служат проводником электрического тока.

4. Разведение костров — любимое развлечение многих мальчишек – может привести к серьезным последствиям, если производить его под линией электропередачи. Кроме того, ни в коем случае нельзя запускать  вблизи воздушных линий электропередач «воздушных змеев», играть в спортивные игры, забрасывать удочки и т.д.

5. Смертельно опасно производить всякого рода противоправные действия, которые могут нарушить нормальную работу электрических сетей и травмировать Вас: нельзя набрасывать на провода ВЛ проволоку и другие предметы, разбивать изоляторы, влезать на опоры линий электропередач, открывать лестничные электрощиты в подъездах домов, проникать за двери трансформаторных подстанций.

6. Как правило, на электроустановках нанесены предупреждающие знаки по электробезопасности или установлены соответствующие плакаты. Они предупреждают человека об опасности поражения электрическим током. Пренебрегать ими, а тем более снимать и срывать их — недопустимо.

7. При обнаружении обрыва проводов, искрения, повреждения опор, изоляторов, незакрытых или повреждённых дверей трансформаторных подстанций или электрических щитов, обнаружении сорванных знаков и плакатов по электробезопасности во избежание несчастных случаев необходимо незамедлительно сообщить взрослым.

Порой кажется, что беда может произойти с кем угодно, только не с нами. Это обманчивое впечатление! Будьте осторожны! Берегите свою жизнь и жизнь своих друзей!

Инструкция №4 по правилам и мерам пожарной безопасности для  обучающихся.

Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей.

Пожарная безопасность в помещении:

1. Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.

2. Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др. Уходя из дома, не забудь их выключить.

3. Не суши белье над плитой. Оно может загореться.

4. Не забывай выключить газовую плиту. Если почувствовал запах газа, не зажигай спичек и не включай свет. Срочно проветри квартиру.

5. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома без взрослых.

Пожарная безопасность в деревне:

6. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печи и не открывай печную дверцу. Оттуда могут выскочить раскаленный уголек или искра и стать причиной пожара.

7. Никогда не прикасайся голыми руками к металлическим частям печки. Ты можешь получить серьезный ожог.

8. Не трогай без разрешения взрослых печную заслонку. Если ее закрыть раньше времени, в доме скопится угарный газ, и можно задохнуться.

Пожарная безопасность в лесу

9. Пожар — самая большая опасность в лесу. Поэтому не разводи костер без взрослых.

10. Не балуйся с огнем. В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.

11. Выжигание растительности  является административным правонарушением, налагается штраф.

12. Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Старайся бежать в ту сторону, откуда дует ветер.

13. Выйдя из леса, обязательно сообщи о пожаре взрослым.

Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так:

14. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком.

15. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону `101` или попроси об этом соседей.

16. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону `101` и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих.

17. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре гибнут от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком — внизу дыма меньше.

18. Если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить пригнувшись или ползком.

19. Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь.

20. Наполни водой ванну, ведра, тазы. Можешь облить водой двери и пол.

21. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться и ты задохнешься.

22. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.

Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой    другой опасности:

Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания!`

Инструкция № 5 по правилам безопасного поведения на дорогах для обучающихся.

Безопасность пешехода на дороге

1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам, велосипедной дорожке или в один ряд по краю проезжей части дороги на встречу движущемуся транспорту.

2. Вне населенных пунктов при движении по краю

проезжей части дороги пешеходы должны идти навстречу транспортным средствам.

3. В случае если пешеход ведет велосипед, мотоцикл или мопед, он должен следовать по ходу движения транспортных средств.

4. При следовании по улице пешеход должен стараться обходить стороной выезды из гаражей, с автостоянок и других подобных мест, чтобы не попасть под выезжающий автомобиль.

5.Пешеход не должен останавливаться в непосредственной близости от проходящего автомобиля.

Движение пешехода по улице в сильный гололед

6. Перед выходом из дома следует подготовить обувь, чтобы повысить   устойчивость при ходьбе в гололед (натереть подошву наждачной бумагой, приклеить на подошву изоляционную ленту, чтобы увеличить сцепление обуви с дорогой);

7. Из дома рекомендуется выходить с запасом времени, чтобы не спешить в пути, При передвижении группами запрещено бегать, толкаться.

 8. При ходьбе наступать на всю подошву, расслабив ноги в коленях, быть готовым к падению. Желательно, чтобы руки были свободны от сумок и прочих предметов.

9. При падении напрячь мускулы рук и ног, при касании земли перекатиться на бок. Помните! Самое опасное падение — это падение на прямую спину и на расслабленные прямые руки.

Переход проезжей части дороги

10. Переходить проезжую часть дороги нужно по пешеходным переходам. Самый безопасный переход — подземный или надземный.  При  их отсутствии переходить проезжую часть можно на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

11.  В местах, где движение регулируется, для перехода проезжей части необходимо   руководствоваться сигналами регулировщика либо пешеходного светофора или транспортного светофора.

12. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается   переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках с разделительной полосой там, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

13. На нерегулируемых пешеходных переходах можно выходить на проезжую часть дороги, убедившись, что переход будет безопасен. Для этого необходимо внимательно посмотреть сначала налево, потом направо, чтобы убедиться, что поблизости нет машин.

14. Нельзя выбегать на дорогу.

15. Перед переходом дороги надо замедлить шаг и оценить обстановку; даже при переходе дороги на зеленый сигнал светофора необходимо осмотреться.

16.Не следует переходить проезжую часть дороги перед медленно идущей машиной, так как можно не заметить за ней другую машину, идущую с большей скоростью.

17.Нельзя выходить на проезжую часть из-за стоящего транспортного средства или другого препятствия, ограничивающего видимость проезжей части дороги, не убедившись   в отсутствии приближающихся транспортных средств.

18. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора или регулировщика.

19. При приближении транспортных средств с включенным синим проблесковым маячком и звуковым сигналом даже при зеленом сигнале светофора для пешеходов необходимо воздержаться от перехода проезжей части дороги и уступить этим транспортным средствам проезжую часть.

К групповому передвижению пешком в населённых и вне населенных пунктах допускаются учащиеся, имеющие возраст не менее 7 лет. Обучающиеся, возраст которых менее 7 лет, допускаются к групповому передвижению пешком в населённых и вне населенных пунктов только в индивидуальном сопровождении работников учреждения образования или родителей обучающихся.

К передвижению в населённых и вне населенных пунктов не допускаются учащиеся, больные:

• неврологическими, психическими заболеваниями (эпилепсия и т.п.);
• тяжелой патологией зрения;
• тяжелой патологией опорно-двигательного аппарата.

В случае передвижения вышеуказанных учащихся, они должны индивидуально сопровождаться взрослыми лицами (работниками учреждения образования, родителями).

К передвижению в населённых и вне населенных пунктов не допускаются учащиеся, находящиеся:

• в возбужденном состоянии;
• в болезненном состоянии;
• в состоянии алкогольного опьянения;
• под воздействием наркотических, психотропных и токсических веществ.

При движении туристской и экскурсионной группы по тротуарам, пешеходным и велосипедным дорожкам, переходам и обочинам дорог:

учащиеся обязаны:

• быть внимательными;
• выполнять все указания руководителя группы;
• двигаться компактной группой (в колонне);

учащимся запрещается:

• курить;
• пользоваться открытым огнём;
• приводить в действие пиротехнические изделия;
• пользоваться аудиомагнитофонами, радиоприемниками, музыкальными инструментами и т. п., в том числе слушать музыку с помощью плеера через наушники;
• иметь при себе острые, режущие, колющие предметы;
• толкаться, драться, подставлять друг другу подножки;
• бросать друг в друга какими-либо предметами;
• играть в подвижные игры;
• отставать от основной группы;
• самовольно выходить из колонны на проезжую часть дороги, в том числе для того, чтобы поднять оброненное личное или коллективное имущество;
• переносить в руках надувные и другие легкие игрушки, пересчитывать бумажные деньги, доставать и рассматривать какие-либо документы и другие лёгкие предметы, которые от порыва ветра могут оказаться на проезжей части дороги, а попытки поймать их могут привести к внезапному выходу обучающегося на проезжую часть дороги;
• переносить предметы, способные катиться, без чехлов (мячи и т.п.), чтобы исключить ситуацию, когда эти вещи покатились на проезжую часть дороги, а попытки поймать их могут привести к внезапному выходу обучающегося на проезжую часть дороги;
• играть в мяч, подбивать ногами какие-либо предметы, чтобы исключить ситуацию, когда эти предметы оказались на проезжей части дороги, а попытки поймать их могут привести к внезапному выходу обучающегося на проезжую часть дороги;
• отлучаться от основной группы без разрешения руководителя группы (вне Не следует устанавливать лагерь вблизи жилья, лагерь не должен быть виден ни со стороны человечьего жилья, ни со стороны дорог и троп.

При передвижении учащимся необходимо:

• обходить люки колодцев (канализационных, электросвязи и т.п.), не закрытых крышками;
• обходить крышки люков колодцев (канализационных, электросвязи и т.п.);
• обходить места, где над асфальтом или грунтом поднимается пар: в этом месте могут быть промыты водой подземные полости, провалившись в которые можно погибнуть от ожогов;
• обходить участки, на которых установлены: предупреждающие знаки «Дорожные работы», сигнальная лента (красного цвета, с надписью «Запретная зона»);
• ранней весной или во время оттепели зимой двигаться на максимально возможном расстоянии от домов и строений, чтобы исключить случаи падения на обучающихся с крыш зданий сосулек и кусков льда;
• по скользкому покрытию ступать на всю подошву, не торопясь, ноги слегка расслабить в коленях, руки должны быть свободны;
• обращать внимание на:
• указатели «Берегись автомобиля», «Берегись троллейбуса». Там, где они вывешены, нужно быть внимате­льными и при первой возможности уступить дорогу вышеуказанным транспортным средствам;
• запрещающие знаки «Движение пешеходов запрещено». При наличии этих знаков движение пешеходов в данном направлении запрещено.

В населённых и вне населённых пунктов  экскурсионной группе разрешается двигаться по тротуару, пешеходной и велосипедной дорожкам, при выполнении следующих требований:

• отдельными самостоятельными организованными колоннами;
• количество рядов в колонне должно быть столько, чтобы не занимать более половины ширины тротуара, пешеходной и велосипедной дорожки;
• соблюдать правостороннее движение;

При движении по тротуарам, пешеходным и велосипедным дорожкам необходимо обращать внимание на:

• предписывающий знак «Конец пешеходной дорожки». При наличии этого знака необходимо перейти на тротуар или обочину дороги.
• предписывающий знак «Конец велосипедной дорожки». При наличии этого знака необходимо перейти на тротуар или обочину дороги.

Для перехода проезжих частей дорог движущейся экскурсионной группой в населённых и вне населенных пунктах необходимо использовать подземные пешеходные переходы, обозначенные информационно-указательным знаком «Подземный пешеходный переход» и надземные пешеходные переходы, обозначенные информационно-указательным знаком «Надземный пешеходный переход», встречающиеся по пути следования группы и находящиеся в зоне их видимости.

При движении по подземному и надземному пешеходным переходам экскурсионная группа обязана соблюдать следующие требования:

• двигаться в сопровождении взрослых сопровождающих лиц;
• соблюдать правостороннее движение;
• занимать не более половины ширины перехода;
• учащиеся обязаны смотреть себе под ноги и там, где есть поручни, держаться за них.

При переходе наземного регулируемого пешеходного перехода, расположенного на перекрестке или вне его, учащиеся обязаны:

• не допускать случаев самовольного, без команды руководителя группы, совершения перехода;
• дождаться у пешеходного перехода подхода всей группы;
• построиться справа от пешеходного перехода, но не ближе 1 м от бордюра или края проезжей части дороги, плотно в колонну с таким числом рядов в ней, чтобы при переходе не занимать более половины ширины пешеходного перехода;
• дождаться команды руководителя группы о переходе пешеходного перехода;
• перейти через пешеходный переход всем одновременно, ускоренным шагом, занимая правую половину пешеходного перехода, не растягиваясь, не задерживаясь, не останавливаясь, без образования разрывов в колонне, за один приём в течение времени, когда горит зелёный сигнал пешеходного светофора (регулировщик подаёт разрешённый к переходу сигнал).

При пересечении регулируемых пешеходных переходов на разрешенный сигнал светофора (регулировщика), а также при завершении пересечения регулируемых пешеходных переходов независимо от сигнала светофора (регулировщика) обучающиеся имеют преимущественное право перед движущимися транспортными средствами, выражающееся в том, что они не обязаны останавливаться и пропускать подъезжающие к переходу транспортные средства (за исключением транспортных средств с включенными маячками синего и(или) синего и красного цветов и (или) специальным звуковым сигналом) и в то же время обучающимся запрещается:

• выходить на регулируемый пешеходный переход на разрешенный сигнал светофора (регулировщика) не убедившись, что это будет безопасно для них (перед близко идущими транспортными средствами);
• задерживаться, останавливаться, растягиваться и образовывать разрывы в колонне при движении через пешеходный переход.

При переходе наземного нерегулируемого пешеходного перехода, расположенного на перекрёстке или вне его, учащиеся обязаны:

• не допускать случаев самовольного, без команды руководителя группы, перехода;
• дождаться у пешеходного перехода подхода всей группы;
• построиться справа от пешеходного перехода, но не ближе 1 м от бордюра или края проезжей части дороги, плотно в колонну с таким числом рядов в ней, чтобы при переходе не занимать более половины ширины пешеходного перехода;
• дождаться команды руководителя группы о переходе пешеходного перехода;
• перейти через пешеходный переход всем одновременно, ускоренным шагом, занимая правую половину пешеходного перехода, не растягиваясь, не задерживаясь, не останавливаясь, без образования разрывов в колонне, за один приём.

При пересечении нерегулируемых пешеходных переходов, а также при завершении пересечения нерегулируемых пешеходных переходов обучающиеся имеют преимущественное право перед движущимися транспортными средствами выражающееся в том, что обучающиеся не обязаны останавливаться и пропускать подъезжающие к переходу транспортные средства (за исключением транспортных средств с включенными маячками синего и(или) синего и красного цветов и (или) специальным звуковым сигналом) и в то же время им запрещается:

• выходить на нерегулируемый пешеходный переход, не убедившись, что это будет безопасно для них (перед близко идущими транспортными средствами);
• задерживаться, останавливаться, растягиваться и образовывать разрывы в колонне при движении через пешеходный переход.

В населённых и вне населённых пунктах обучающимся разрешается двигаться по обочинам дорог только в случае отсутствия тротуаров, пешеходных и велосипедных дорожек на этих дорогах и при выполнении следующих требований:

• двигаться отдельными самостоятельными организованными группами;
• двигаться в сопровождении взрослых сопровождающих лиц;
• количество рядов в колонне должно быть не более двух;
• двигаться навстречу движению транспортных средств. При наличии на проезжей части дороги линии горизонтальной дорожной разметки, обозначающей её край (сплошная белая), эта линия должна располагаться справа от обучающихся; в светлое время суток.

Движение обучающихся по дороге в сумерки и темное время суток запрещается. Как исключение, в случае чрезвычайной ситуации (опаздывание на автовокзал, на железнодорожный вокзал, а также при задержках в пути и движении до ближайшего места отдыха (ночлега) допускается двигаться туристской и экскурсионной группе в сумерки и темное время суток только по обочине дороги навстречу движению транспортных средств, а также пересекать проезжую часть дороги вне подземного, надземного, наземного пешеходных переходов и перекрестки при условии, что они будут обозначены световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих элементов водителями транспортных средств;

при отсутствии ледяного покрытия на дороге, тумана, дождя, снегопада, бури;

Учащимся запрещается:

• двигаться по проезжей части дороги, в том числе и по её краю;
• двигаться по автомагистралям, обозначенным дорожным информационно-указательным знаком «Автомагистраль» и по дорогам для автомобилей, обозначенным дорожным информационно-указательным знаком «Дорога для автомобилей»;
• переходить проезжую часть дороги в неразрешенных для этих целей местах.

При движении групп обучающихся в жилых и пешеходных зонах по проезжей части дорог они имеют преимущество перед транспортными средствами, но не должны необоснованно препятствовать их движению.

При движении групп обучающихся в жилых и пешеходных зонах по проезжей части дорог и при наличии информационно-указательных знаков «Конец жилой зоны», «Конец пешеходной зоны» обучающиеся обязаны зайти на тротуар или обочину дороги.

Инструкция № 6 по правилам и мерам безопасного поведения на    железнодорожном транспорте и вблизи железнодорожных путей для обучающихся.

При движении на железнодорожном транспорте запрещается:

1. открывать окна вагонов и высовываться из них;

2. выбрасывать из окон пищевые отходы и иные предметы;

3. прислоняться к дверям вагона, пытаться самостоятельно их открыть;

4. прикасаться к электрооборудованию вагона;

5. срывать стоп-кран.

Переходить железнодорожные пути необходимо только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переез­дами, настилами, а также в местах, где установ­лены специальные указатели. Перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущего­ся поезда. При приближении поезда следует остановиться, пропустить его, и лишь убедившись в отсутствии движущегося состава на соседних путях, продолжить переход.

На железнодорожных путях запрещается:

     6. ходить по железнодорожным путям;

     7. переходить и перебегать через железнодорожные пути перед близко идущим   поездом, если расстояние до него менее 400 метров;

     8. переходить через пути сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии следования поезда встречного направления;

    9.  переходить железнодорожные переезды  при закрытом шлагбауме или показаний красного сигнала светофора переездной сигнализации;

   10.  на станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелезать через автосцепки для прохода через путь;

   11. проходить вдоль железнодорожного пути ближе 5 метров от крайнего рельса.

Инструкция № 7 по правилам и мерам безопасного поведения  на воде для обучающихся

1. Купайся только в специально оборудованных местах.

2. Не нырять в незнакомых местах.

3. Не заплывать за буйки.

4. Не приближаться к судам.

5. Не хватать друг друга за руки и ноги во время игр на воде.

6. Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1,2 метра.

При пользовании лодкой, катамараном, скутером запрещается:

7. Оправляться в путь без спасательного жилета.

8. Отплывать далеко от берега.

9. Вставать, переходить и раскачиваться в лодке.

10. Нырять с лодки.

11. Залезать в лодку через борт.

Если тонет человек:

12. Сразу громко зовите на помощь: «Человек тонет!»

13. Попросите вызвать спасателей и «скорую помощь».

14. Бросьте тонущему спасательный круг, длинную веревку с узлом на конце.

Если хорошо плаваете, снимите одежду и обувь и вплавь доберитесь до тонущего. Заговорите с ним. Если услышите адекватный ответ, смело подставляйте ему плечо в качестве опоры и помогите доплыть до берега. Если же утопающий находится в панике, схватил вас и тащит за собой в воду, применяйте силу. Если освободиться от захвата вам не удается, сделайте глубокий вдох и нырните под воду, увлекая за собой спасаемого. Он обязательно отпустит вас. Если утопающий находится без сознания, можно транспортировать его до берега, держа за волосы.

Если тонешь сам:

15. Не паникуйте.

16. Снимите с себя лишнюю одежду, обувь, кричи, зови на помощь.

17. Перевернитесь на спину, широко раскиньте руки, расслабьтесь, сделайте несколько глубоких вдохов.

Прежде, чем пойти купаться, не забудьте взять с собой английскую булавку. Она поможет вам, если в воде начнутся судороги. Если же у вас свело ногу, а булавки при себе нет, ущипните несколько раз икроножную мышцу. Если это не помогает, крепко возьмитесь за большой палец ноги и резко выпрямите его. Плывите к берегу.

Вы захлебнулись водой:

19. Не паникуйте, постарайтесь развернуться спиной к волне;

20. Прижмите согнутые в локтях руки к нижней части груди и сделайте несколько резких выдохов, помогая себе руками;

21.Затем очистите от воды нос и сделайте несколько глотательных движений;

22. Восстановив дыхание, ложитесь на живот и двигайтесь к берегу;

23. При необходимости позовите людей на помощь.

Правила поведения на водоёмах

            Купальный сезон 2010 года официально открыт с 15 мая.

В этот период на различных водоемах области гибнет до 65% от числа погибших за год, в т.ч. 80 % — дети и подростки.

Перед водной стихией все равны и взрослые и дети. Только соблюдение элементарных правил позволит сохранить Вам жизнь.

Каждый из купальных сезонов имеет свои особенности: начало и конец, температурный режим, количество пасмурных и ясных дней. Наиболее важной является соотношение температуры воздуха и воды. Вода, в отличие от воздуха, имеет свойство постепенного прогревания. Резкий вход в воду при большой разнице температуры тела человека и воды, вызывает эффект «холодного душа», когда резко сокращаются мышцы, сосуды, обжимаются внутренние органы.

Правило 1-ое:

Купание следует начинать в солнечную погоду при температуре воды 18-20^оС, воздуха 20-25^оС. Нельзя входить в воду и нырять в возбужденном, разгоряченном состоянии, после физической нагрузки, общем недомогании, ознобе, переохлаждении. Теплопроводность воды в четыре раза больше воздуха. Организм человека начинает переохлаждаться, если он длительное время находится в воде

Необходимо: входить в воду постепенно, выравнивая температуру тела с температурой воды. Сначала выше колена, далее выше пояса и присесть, а затем только плыть.

Правило 2-ое:

Не умея плавать, нельзя заходить в воду выше пояса, а при наличии течения вообще заходить.

Нарушение этого правила, в сочетании с попаданием на яму, обрыв – всегда приводит к трагедии. Это касается и рыбаков, заходящих в воду для более дальнего заброса.

Правило 3-е:

Не купайтесь натощак и раньше 1,5-2 часов после еды.

Отдых у воды, как правило, связан с приемом пищи. В связи с этим изменяется порядок кровообращения. Задача организма в этот момент — обеспечить переваривание пищи. В результате, в мышцы рук и ног поступает меньше крови, а с ней — кислорода. Они становятся не способными к физическим нагрузкам. Находиться в воде в это время – опасно!

Правило 4-ое:

При заплывах умейте правильно рассчитывать свои силы. Во время купания не доводите себя до озноба. Помните, что длительное пребывание в воде может привести к судорожному сокращению мышц и другим негативным влияниям.

Особенно это актуально в начале купального сезона. Любой человек, даже физически подготовленный, не занимаясь плаванием в течение 8 месяцев, не гарантирован от трагедии на открытом водоеме. Нужно постепенно набирать физическую форму.

Правило 5-ое:

Вода не любит паники! Чтобы с Вами не произошло на воде – не отведенные для этого места.

Теоретически человек, умеющий плавать, а, следовательно – держаться на воде, утонуть не может!

ПОМНИТЕ! Попав на сильное течение, не плывите против него, не тратьте силы, а используйте течение, чтобы приблизиться к берегу.

Оказавшись в водовороте, наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду и, сделав рывок в сторону по течению, всплывайте на поверхность.

При судорогах — измените способ плавания с целью уменьшения нагрузки на сведенные мышцы, ускоряя их расслабление, и плавно плывите к берегу. В случае судороги мышц голеностопа — подтяните ногу, а затем пальцы стопы потяните на себя. Возможно, это придется сделать несколько раз. Но Вы должны помнить о том, что Вы умеете держаться на воде.

Если Вы заплыли далеко или почувствовали усталость – отдохните на воде. Сменив стиль плавания и, отдохнув, возвращайтесь к берегу.

Если Вы попали на участок с водорослями и запутались – не делайте резких движений, а лежа на спине, плавными движениями, с помощью рук освободитесь от них, и плывите обратно е тем же путем.

Вода не прощает беспечности, тем более пренебрежения опасностью.

небрежное отношение к правилам поведения на воде; отсутствие на детях

Помните, что ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1. заплывать за знаки ограждения и предупреждающие знаки;

2. купаться и нырять в запрещенных и неизвестных местах;

3. прыгать в воду с дамб, пристаней, катеров, лодок;

4. допускать шалости, связанные с нырянием и захватом конечностей купающихся, взбираться на буи и другие технические сооружения;

5. подавать ложные сигналы бедствия;

6. перемещаться в лодке с места на место при катании;

7.  использовать для плавания доски, бревна, надувные матрасы, камеры автомашин и другие вспомогательные средства;

8.  загрязнять и засорять водоемы;

9. не заставляйте себя долго задерживать дыхание, в результате кислородного голодания мозг человек погибает.

Правила поведения на водоемах в зимний период

1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед без сопровождения взрослых;

2. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги;

3. При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут;

4. Не приближайтесь к тем местам, где во льду имеются вмерзшие коряги, водоросли, воздушные пузыри;

5.  Не ходите рядом с трещиной или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.

Инструкция № 8 по правилам и мерам безопасности для обучающихся при проведении учебной экскурсии

Участники учебной экскурсии (далее «экскурсии») должны быть одеты в удобную, не стесняющую движения одежду.

Участники экскурсии обязаны строго выполнять указания руководителей экскурсии как со стороны учреждения образования, так и со стороны предприятия (организации).

Участники экскурсии, по согласованию с руководителем группы, разрешается добираться до места проведения экскурсии следующими способами:

• пешим способом;
• заказным автотранспортом;
• транспортом общественного пользования;
• личным автотранспортом родителей.

Правила движения экскурсионных групп в населенных пункта. В населенных пунктах экскурсионным группам разрешается двигаться:

• только по тротуару или пешеходным дорожкам;
• численностью не более 30 человек;
• организованными колоннами, но не более чем в колонну по два;
• занимая при этом не более половины тротуара или пешеходной дорожки;
• соблюдая правосторонне движение;
• в сопровождении руководителя колонны и двух взрослых сопровождающих лиц (один спереди, а второй сзади колонны);
• в светлое время суток.

При организации экскурсий для нескольких учебных классов необходимо, чтобы они выполняли требования изложенные в п.4 настоящей инструкции и выдвигались к месту назначения с временным интервалом (10-15 минут) одной колонны от другой или при условии, что колонны будут идти к своему месту назначения различными маршрутами.

При движении экскурсионной группы по тротуарам, пешеходным дорожкам участники группы обязаны:

• быть внимательными;
• выполнять все указания руководителя группы (колонны) и его помощников;
• выполнять требования «Правил дорожного движения».

Участникам группы запрещается:

• толкаться, драться, подставлять друг другу подножки;
• бросать друг в друга какими-либо предметами;
• играть в подвижные игры;
• отставать от основной группы;
• отлучаться от основной группы без разрешения руководителя группы (колонны) (в магазин, киоски, позвонить и т.д.).

В населенных пунктах экскурсионным группам разрешается переходить проезжую часть дороги только по наземным и подземным пешеходным переходам.

При переходе экскурсионной группой пешеходного перехода на регулируемом перекрестке необходимо:

• дождаться у пешеходного перехода подхода всей группы, пересчитать членов группы;
• построиться плотно возле самого пешеходного перехода в колонну по два или в колонну по три, чтобы не занимать при переходе более половины ширины пешеходного перехода;
• дождаться очередного зеленого сигнала светофора или разрешенного сигнала регулировщика;
• перейти пешеходный переход ускоренным шагом, не растягиваясь, за один прием;
• в случае, когда группа не успела перейти пешеходный переход за один прием, необходимо со сменой сигнала светофора или регулировщика переход проезжей части прекратить. Не перешедшая пешеходный переход часть группы должна дождаться на тротуаре очередного разрешающего сигнала или регулировщика, а часть группы, которая перешла пешеходный переход, должна дождаться на противоположной стороне дороги оставшуюся часть группы;
• чтобы один взрослый сопровождающий возглавлял колонну, а второй замыкал при переходе пешеходного перехода, и оба контролировали переход колонны через пешеходный переход.

При переходе экскурсионной группой пешеходного перехода на регулируемом перекрестке, а также вне перекрестка на обозначенном пешеходном переходе необходимо:

• дождаться у пешеходного перехода подхода всей группы, пересчитать членов группы;
• построиться плотно возле самого пешеходного перекрестка в колонну по два или по три человека, чтобы не занимать при переходе более половины ширины пешеходного перехода;
• пропустить приближающийся к переходу автотранспорт;
• перейти пешеходный переход ускоренным шагом, не растягиваясь, за один прием;
• чтобы один взрослый сопровождающий возглавлял колонну, а второй замыкал колонну при переходе пешеходного перехода, и оба контролировали переход колонны через пешеходный переход.

 При переходе экскурсионной группой пешеходного перехода на нерегулируемом перекрестке, а также вне перекрестка на обозначенном пешеходном переходе необходимо:

• Дождаться у пешеходного перехода подхода всей группы, пересчитать членов группы;
• построиться плотно возле самого пешеходного перехода в колонну по два или в колонну по три, чтобы занимать при переходе более половины ширины пешеходного перехода;
• пропустить приближающийся к пешеходному переходу автотранспорт;
• перейти пешеходный переход ускоренным шагом, не растягиваясь, за один прием;
• чтобы один взрослый сопровождающий возглавлял колонну, а второй замыкал колонну при переходе пешеходного перехода, и оба контролировали переход колонны через пешеходный переход.

В случае, когда экскурсионной группе в населенном пункте  необходимо добираться до своего места назначения общественным городским транспортом, необходимо заблаговременно разделить всю группу на несколько подгрупп, и в каждой должно быть хотя бы по одному взрослому сопровождающему лицу. Когда общественный транспорт будет перегружен и не будет возможности всем членам группы одновременно воспользоваться им, необходимо добираться до своего места назначения отдельными самостоятельными группами.

При посадке и высадке из общественного транспорта необходимо осуществлять посадку и высадку только после полной остановки транспортного средства на специальной площадке, а в случае ее отсутствия – с тротуара или обочины.

При движении в транспортном средстве запрещается открывать двери транспортного средства, высовываться в оконные проемы во время его движения, препятствовать закрытию дверей транспортного средства.

Правила движения экскурсионных групп по дорогам вне населенных пунктов. Вне населенных пунктов экскурсионным группам при движении по дорогам разрешается двигаться только:

• по обочине дороги, самой крайней части дороги (движение по проезжей части запрещается);
• организованными колоннами, но не более чем в колонну по четыре;
• по правой обочине дороги, в попутном с автотранспортом направлении;
• в сопровождении;
• руководителя колонны;
• помощников руководителя колонны из состава взрослых сопровождающих лиц (один помощник на 30 человек колонны);
• двух взрослых сопровождающих лиц для обозначения движущейся колонны (один спереди, а второй сзади колонны);
• двух взрослых сопровождающих лиц для остановки автотранспорта при переходе колонной нерегулируемых перекрестков, при переходе пешеходных переходов вне перекрестков, при переходе проезжей части дороги вне пешеходных переходов;
• с обозначением движущейся колонны красными флажками (спереди и сзади колонны);
• в светлое время суток;
• при отсутствии снежного и ледяного покрытия на дороге, тумана, дождя, снегопада, бури.

 В случае непредвиденной ситуации, происшедшей в темное время суток (поломка автобуса и т.п.), движение экскурсионной группы по обочине дороги в темное время суток запрещается. Участники группы обязаны находится в автотранспорте или за пределами догори, а руководитель группы обязан принять меры по скорейшему извещению о случившемся органов милиции, ГАИ, местной власти.

 При движении экскурсионных групп вне населенного пункта участники группы обязаны:

• быть внимательными;
• выполнять все указания руководителя группы (колонны) и его помощников;

 Участникам группы запрещается:

• толкаться, драться, подставлять друг другу подножки;
• бросать друг в друга какими-либо предметами;
• играть в подвижные игры;
• отставать от основной группы;
• отлучаться от основной группы без разрешения руководителя группы (колонны) (собирать грибы, ягоды, пить воду и т.п.).

 Вне населенных пунктов экскурсионным группам разрешается переходить проезжую часть дороги:

• по пешеходным переходам на регулируемых перекрестках согласно п.9 настоящей инструкции;
• по пешеходным переходам на нерегулируемых перекрестках, а также вне перекрестка на обозначенном пешеходном переходе согласно п.10 настоящей инструкции;
• при отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода или перекрестка, под прямым углом к краю проезжей части и только в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны и отсутствует разделительная полоса и пешеходные, защитные ограждения.

 Для обозначения движения экскурсионной колонны необходим, чтобы один из сопровождающих взрослых лиц шел впереди колонны, держа в руке красный флажок (размер 30 х 30 см), а второй – в конце колонны, также держа в руке красный флажок того же размера.

 Для перехода экскурсионной колонны вне пешеходного перехода необходимо, чтобы двое других взрослых сопровождающих группу лиц с красными флажками (размер 30 х 30 см.) вышли на середину дороги не менее чем на 30 метров в обе стороны от места планируемого перехода и начали энергично махать над головой красным флажком, чтобы водители приближающихся транспортных средств обратили внимание на эти сигналы и обязательно остановились. Когда автотранспорт будет остановлен, разрешается оперативно, ускоренным шагом провести колонну через проезжую часть дороги.

 При приближении транспортных средств с включенным проблесковым маячком и специальным звуковым сигналом экскурсионная группа обязана воздерживаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части члены группы должны уступить дорогу такому автотранспорту.

 Участникам экскурсии во время проведения экскурсии на предприятии (организации) запрещается:

• брать с собой предметы, отвлекающие внимание, создающие неудобства и тем более опасность;
• дотрагиваться до приборов, оборудования и тем белее включать его;
• драться;
• толкаться;
• отлучаться без разрешения руководителя группы от основной группы

Перечень содержания медицинской аптечки, используемой при проведении учебной экскурсии (сокращенный вариант)

При проведении учебной экскурсии на одну экскурсионную группу количеством не более 30 человек в медицинской аптечке должно быть:

Бинт стерильной – 2 уп.,

Настойка йода 5%  – 10 мл.;

Спирт нашатырный 1%  – 1 амп.;

Валидол 0,06 №10 – 1 уп.

Инструкция № 9 по правилам безопасного поведения для обучающихся при выполнении общественно-полезного труда.

К участию в общественно полезном труде допускаются обучающиеся с 1 класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

Учащиеся могут привлекаться к общественно полезному труду с учетом состояния здоровья и в пределах:

• 25 минут в учебную неделю в I  II классах;
• 45 минут в учебную неделю в III  IV классах;
• одного часа в школьную неделю в V  VIII классах;
• 1 часа 30 минут в школьную неделю в IXXI  классах.

В рамках общественно полезного труда могут выполняться работы по:

• самообслуживанию: уборка своего рабочего места, сервировка обеденного стола и уборка посуды со стола – учащимися с I – II класса; ухаживание за комнатными растениями, влажная уборка пыли в учебном помещении – с III класса; уборка территории – с V класса; дежурство в обеденном зале (сервировка обеденного стола, подача на столы порционных холодных блюд) – с VII класса; влажная уборка учебного помещения –  с VIII класса;
• собиранию и изготовлению коллекций местного природного материала, гербариев учащимися III – XI  классов;
• ремонту наглядных и учебных пособий, книг в библиотеке (проклейка, ремонт переплетов) учащимися III  XI классов;
• благоустройству территории (озеленение, уход за цветниками и газонами) учащимися V  XI классов;
• изготовлению изделий из бумаги, дерева, текстильных материалов учащимися V  XI классов;
• ремонту мебели, спортивного и игрового инвентаря учащимися    VIIIXI классов.

Запрещается привлекать учащихся к работам, запрещенным законодательством Республики Беларусь, в том числе в соответствии:

• Постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусьот 27 июня 2013г. №67 (Приложение 2)
• с постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 13 октября 2010 г. № 134 «Об установлении предельных норм подъема и перемещения несовершеннолетними тяжестей вручную» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., № 263, 8/22875);
• с постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 15 октября 2010 г. № 144 «Об установлении перечня легких видов работ, которые могут выполнять лица в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., № 274, 8/22916).

Также запрещается привлекать учащихся:

• к работам, опасным в эпидемическом отношении: уборка санитарных узлов, надворных уборных, умывальных комнат, уборка и вывоз отбросов и нечистот;
• к работам, опасным для жизни: санитарная обработка чаши плавательного бассейна, мытье оконных и других стекол, электросветильников;
• к мытью полов учащимися младше 14 лет;
• к приготовлению блюд, порционированию блюд, кроме самообслуживания за своим столом.

Общественно полезный труд должен быть организован согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям, с соблюдением техники безопасности, в соответствующей одежде (халат, фартук, косынка и другое).

Используемый при работе инвентарь (лопаты, лейки, грабли и другое) должен соответствовать возрастным возможностям учащихся

При выполнении общественного полезного труда возможно воздействие на обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

• переноска тяжестей сверх допустимой нормы;
• травмы при небрежном обращении с инвентарем, инструментом;
• травмирование рук при очистке почвы от посторонних предметов и при прополке клумб без использования перчаток;

При выполнении общественного полезного труда обязательно наличие медицинской аптечки.

Обучающиеся, допустившие нарушение инструкций по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

Обучающимся запрещается принимать участие в работах вне помещений при неблагоприятных условиях:

• дождь;
• снег;
• туман;
• порывистый ветер;
• температура воздуха ниже -10⁰С и выше +25⁰С.

Обучающимся разрешается работать только в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка, рукавицы). В жаркие солнечные дни разрешается работать только в светлом головном уборе (кепка, панама, косынка и т.д.).

Обучающимся с 14 лет разрешается осуществлять погрузку грузов на автомобиль при условии, что:

• автомобиль полностью остановлен;
• двигатель автомобиля заглушен;
• погрузка осуществляется через открытый борт;
• масса груза не превышает установленных норм.

 К сбору макулатуры допускается привлекать обучающихся, начиная с 5 класса, которые к этому виду общественно полезного труда допущены врачом.

 К сбору металлолома допускаются обучающиеся с 6 класса, которые к этому виду общественно полезного труда допущены врачом.

Запрещается обучающимся производить сбор вторичного сырья путем сбора их:

• во дворах из мусоросборников;
• на свалках мусора;
• в медицинских учреждениях;
• в других местах неблагополучных в санитарноэпидемиологическом отношении.

 Для передвижения тяжестей (собранного металлического лома, бумажной макулатуры) должны иметься специальные приспособления; тележки, сетки, мешки, носилки.

 Надеть одежду и обувь, соответствующую погодным условиям и не затрудняющую движений. В жаркие солнечные дни надеть светлый головной убор (кепку, косынку и т.п.). При работе на клумбах надеть перчатки.

 Проверить исправность инвентаря, инструмента.

 Перед началом работы обучающиеся обязаны убедиться в исправности инструмента, инвентаря.

 При переноске тяжестей (земли, воды, каменей, груза, макулатуры, металлолома и т.п.) не превышать допустимую норму переноски тяжестей согласно таблице (Приложение №1).

 При прополке клумб, грядок, во избежание порезов рук, необходимо работать только в перчатках.

 В процессе работы обучающиеся должны соблюдать порядок выполнения работ, правильно применять рабочий инвентарь, соблюдать правила личной гигиены.

 О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить руководителю работ.

 Обучающимся запрещается пользоваться инструментом, инвентарем, обращению с которым они не обучены.

 При работе с использованием сельскохозяйственного инвентаря:

• обучающиеся обязаны соблюдать осторожность, переносить его только в вертикальном положении заостренной частью вниз;
• обучающимся запрещается баловаться с сельскохозяйственным инвентарем; передавать его друг другу броском; класть его на землю заостренной частью вверх; направлять его заостренной частью на себя и других обучающихся.

 Инструмент, инвентарь, полученный обучающимися для проведения работ, должен использоваться ими только по прямому назначению.

Очистку почвы от посторонних предметов (каменей, осколков стекла, кусков металла, проволоки) необходимо производить только с помощью лопат, грабель с использованием рукавиц.

При обработке почвы, прореживании растений с использованием ручного инструмента обучающиеся должны располагаться друг за другом на расстоянии не менее 3 метров.

Обучающимся запрещается:

• подниматься на высоту более, чем высота одного ученического стула (50-60 см);
• участвовать в работах, связанных с применением ядохимикатов и пестицидов.

Обучающимся разрешается мыть полы только в учебных кабинетах, классах по достижении ими возраста 14 лет.

Обучающимся запрещается мыть стекла в оконных рамах.

Обучающимся разрешается мыть:

• ученические столы, парты, стулья;
• панели;
• двери;
• подоконники;
• радиаторы;
• перила лестниц;
• только при наличии теплой воды (температура воды должна быть +30…+50⁰С).

Обучающимся запрещается:

• работать на кухне столовой, и в том числе разносить горячую пищу, выносить пищевые отходы;
• работать в котельной учреждения образования;
• складировать мебель, ставя их один на другой на высоту более 1 метра;
• проводить крупный ремонт мебели, учебных классов и кабинетов (остекление окон, покраска окон, побелка, покраска потолка, стен);
• мыть и протирать электроосветительную арматуру, плафоны и корпуса электросветильников;
• заклеивать наружную электропроводку обоями, бумагой, клеенкой, пленкой;
• вбивать какие-либо предметы (гвозди, костыли, пробки) по всей высоте над электророзетками, электровыключателями;
• самим, без помощи взрослых, открывать окна, фрамуги;
• ремонтировать и обслуживать электросеть, электроприборы;
• эксплуатировать электроприборы, питающиеся напряжением 220В, вне учреждения образования – на пришкольной территории.

Обучающимся запрещается уборка снега и мусора с проезжей части.

• Во время проведения работ обучающимся запрещается баловаться, особенно с инвентарем, наносить друг другу какие-либо повреждения, а именно:
• толкать друг друга;
• подставлять друг другу подножки;
• размахивать перед лицом друг друга какими-либо предметами;
• бросать друг в друга какие-либо предметы;
• устраивать подвижные игры, особенно возле движущегося автотранспорта.

Обучающимся запрещается:

• разводить костры в пришкольной территории;
• снимать обувь, ходить босиком;
• любые контакты с домашними и бродячими животными;
• выходить на проезжую часть;
• во время перерывов в работе отдыхать лежа на земле;
• влезать в кузова и кабины автомобилей;
• отлучаться без разрешения руководителя работ.