Инструкция по пользованию бытовыми приборами является примером знаний

Обновлено: 13.07.2023

Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми опасностями, которые могут возникнуть в быту, и научимся правильно вести себя в непредвиденных ситуациях для того, чтобы оградить свою жизнь и жизнь близких людей от опасности. Для начала дадим определение: что такое быт.

Быт – это повседневный уклад жизни человека. Ко всем нашим домам для создания хороших благоприятных бытовых условий подключено электричество, горячая и холодная вода, а также газ. В домах, где много этажей работает лифт. В каждом доме и квартире есть множество различных устройств и бытовых приборов, которые обеспечивают бесперебойное использование воды, газа и электричества.

Каждый день вы умываетесь и чистите зубы, принимаете душ, для чего используете краны и смесители, установленные в ванной. С помощью кранов вы подбираете температуру воды и напор струи. Когда вы набираете воду в чайник или моете посуду, помогая маме, вы используете воду, подведённую к кухне. Когда ходите в туалет — используете воду из сливного бачка, в котором установлен поплавковый затвор.

Возможно, также вы с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для этого к квартире подведён газопровод и установлена газовая плита или газовая колонка.

Вы постоянно пользуетесь разнообразными электрическими приборами такими как: утюг, телевизор, светильник, радиоаппаратура. Для этого в квартире проведена электропроводка, а в специально отведённых местах установлены электророзетки и включатели комнатного освещения.

Все это для нас является обыденными и привычными вещами. Однако при определённых условиях при использовании таких хорошо знакомых вам приборов и оборудования могут возникнуть непредвиденные опасные ситуации для вас, ваших близких и для вашего дома.

Подобные опасные ситуации могут возникать по двум причинам. В первом случае – вы сами можете создать такую опасную ситуацию, когда нарушите правила безопасности использования оборудования и бытовых приборов. Во втором случае может возникнуть опасная ситуация независимо от вас.

Например – резко возросло напряжение в сети, потёк кран на кухне и др. для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасных ситуаций в быту, а если она все же возникла то постараться уменьшить её негативные последствия, мы постараемся подробно рассмотреть основные бытовые ситуации, которые требуют соблюдения определённых правил.

Правила безопасности при обращении с электричеством

В доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов: телевизора, холодильника, радиоаппаратуры и других. В то же время электричество при определённых условиях, представляет серьёзную опасность для жизни и здоровья человека. Электрический то при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу.

При электрических ожогах могут быть серьёзно повреждены внутренние ткани человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания. Чтобы этого не произошло в повседневной жизни необходимо соблюдать ряд общих правил безопасного обращения с электричеством.

Общие правила безопасности обращения с электричеством

1. Никогда не оставляйте включённый электроприбор без присмотра.
2. Не пользуйтесь электроприборами, имеющими какую-либо неисправность.
3. Нельзя в одну розетку включать несколько электроприборов.
4. Необходимо строго соблюдать порядок включения электроприборов в сеть: сначала нужно подключить шнур к прибору, и лишь только потом шнур подключить к электросети. Отключение прибора нужно производить в обратном порядке.
5. Запрещается прикасаться к прибору подключённом в сеть мокрыми руками, а также пользоваться электрическими устройствами, если вы находитесь в воде.
6. Если вы обнаружили неисправность в электроприборе, увидели оголённые или плохо изолированные провода незамедлительно скажите об этом взрослым.

Помните: никогда нельзя производить тушение горящих электрических устройств подключённых в электросеть водой!

Правила безопасности при обращении с бытовым газом

В настоящее время во многих жилых помещениях пользуются бытовым природным газом, который может применяться в таких устройствах как газовая плита для приготовления пищи и газовых колонках для подогрева воды.

Газ, предназначенный для бытовых целей, подразделяется на два вида: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, поэтому чтобы люди могли вовремя обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, которые имеют резкий специфический запах, способный быстро обратить на себя внимание.

Чем опасна утечка бытового газа

Утечка бытового газа может привести к трагическим последствиям: отравлению человека или сильным взрывом, поэтому нужно неукоснительно соблюдать все правила безопасности при обращении с бытовым газом.

Основные правила безопасности при обращении с газом

1. Для того чтобы зажечь газовую горелку необходимо сначала поднести к ней зажжённую спичку, а потом уже нужно осторожно открыть кран газа.
2. Ни в коем случае нельзя оставлять включённые газовые горелки без присмотра.
3. Внимательно следите за тем, чтобы жидкость, которую вы нагреваете на газу, не побежала и не залила пламя горелки.
4. Если вы заметили, что горелка потухла, не нужно снова пытаться её зажечь, так как это может привести к взрыву. В этом случае вам необходимо перекрыть кран подачи газа и распахнуть окна, чтобы проветрить кухню и немедленно сообщите об этом взрослым.
5. Когда вы почувствовали, что запахло газом, незамедлительно сообщите взрослым и ни в коем случае не зажигайте спички, не включайте свет и электроприборы до момента полной ликвидации утечки и окончательного проветривания помещения.

Меры безопасности при пользовании водой

В дом вода поступает по трубам и распределяется по различным помещениям, где она требуется: ванну, кухню, туалет. В этих помещения имеются специальные устройства для регулирования её подачи и потребления: краны, смесители и т.д. Когда пользуясь этими устройствами, вы соблюдаете все необходимые правила, опасных ситуаций быть не может. Вот эти правила.

Правила пользования водопроводными устройствами

1. Нельзя оставлять открытый водопроводный кран без присмотра, когда из него льётся вода.
2. Нельзя оставлять открытый кран, если воду по каким-то причинам отключили. Ведь если вы забудете его закрыть и уйдёте из дома, а в это время подадут воду, то ваша квартира будет затоплена.
3. Нельзя мусор бросать в унитаз, так как трубы канализации при этом могут быстро засориться, и грязная вода канализации попадёт в дом.
4. Если вы увидите, что где-либо подтекает вода (в кранах, отопительной системе, водопроводе) немедленно расскажите об этом взрослым и покажите место неисправности.

Помните, что вовремя устранённая неисправность предотвратит серьёзную аварию.

Правила безопасности при работе с компьютером

Практически в каждом доме в наше время имеется компьютер. Это очень полезная и необходимая вещь, но если вы нарушаете правила обращения с ним, то можете подвергнуть опасности ваше здоровье.

Правила работы за компьютером

Установлены специальные нормы, при которых непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером не может превышать двадцати пяти минут. После каждого занятия за компьютером необходимо делать специальные физические упражнения.

Для снятия утомления плечевого пояса и рук нужно применять упражнения с чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп. Также можно выполнять комплекс упражнений для глаз. Нужно отвернуться от экрана монитора компьютера и ритмично дыша выполнить движение глазами с максимальной амплитудой

Также нужно постоянно следить за тем, чтобы положение вашего монитора было однонаправленным с вашим взглядом. Середина экрана монитора должна располагаться строго на уровне глаз или хотя бы немного ниже. Не рекомендуется также работать в тёмном или полутёмном помещении.

Безопасное обращение со средствами бытовой химии

Средствами бытовой химии называются различные моющие средства, а также растворители, лаки, краски, аэрозольные баллоны и горючие вещества. Эти средства нам очень нужны в повседневной жизни, но многие из них имеют ядовитые свойства и весьма опасны для человека, если конечно не соблюдать некоторые обязательные правила их хранения и использования.

Основные правила обращения со средствами бытовой химии

1. Средства бытовой химии необходимо использовать лишь по назначению в соответствии с рекомендациями, написанными на этикетке.
2. Все приобретённые средства бытовой химии нужно обязательно хранить отдельно от пищевых продуктов, лекарств. Также они должны обязательно иметь этикетку завода производителя. Средства бытовой химии нужно хранить в сухих и хорошо проветриваемых помещениях. Нельзя их хранить в жилых помещениях, на кухне, ванной. Желательно такие средства хранить либо в туалете, либо на лоджии.
3. Запрещается хранить аэрозольные баллоны возле газовых и электрических плит, а также других источников тепла. Категорически не рекомендуется работать со средствами бытовой химии при включённых газовых горелках. Не нужно также пытаться вскрыть уже использованный баллон.

В домашних условиях мы иногда пользуемся разнообразными инструментами, предназначенными для выполнения мелких различных домашних работ: пилой, молотком, дрелью, пассатижами, ножом, отвёрткой, ножницами и другими.

Правила безопасного обращения с инструментами

— Рабочее место перед проведением работ необходимо освободить от всех посторонних предметов и инструментов, которые могут помешать и привести к случайной травме.

— При любой работе ваше положение тела должно быть устойчивым;

— Все режущие и колющие инструменты при выполнении работы должны бать направлены острыми кромками в сторону, противоположную телу; пальцы рук, сжимающие инструмент должны находиться как можно дальше от его режущей кромки; предмет, который вы обрабатываете тем или иным образом нужно надёжно закрепить в тисках или в любом другом защитном приспособлении.

— Все режущие и колющие инструменты должны находиться на видном месте

В заключении мы приведём несколько полезных советов о том, как уберечься от случайных травм в нашей повседневной жизни.

Электроприборы — наши верные друзья и помощники. Хоть они и не живые, а железные, но обращаться нужно с ними бережно и осторожно. Электрический ток, без которого не заработает ни один прибор, может быть очень опасен. Чтобы не пострадать из-за неправильного обращения с электричеством, познакомимся с основными правилами пользования электроприборами, которые должен знать каждый.

Не засовывайте в розетку посторонние предметы!

Как вы уже знаете, розетка предназначена для включения электроприборов в сеть, а вовсе не для ваших пальцев. Однако в розетку опасно засовывать не только пальцы, но и посторонние предметы, особенно металлические: гвозди, проволоку, вязальные спицы, шпильки. Эти предметы — хорошие проводники электрического тока! Ток по ним, как по мостику, моментально переберется на вашу руку, и ударит так, как будто вы сунули в розетку палец.

Не касайтесь руками оголенных проводов!

Провода, через которые к приборам поступает электрический ток, имеют изоляционную защиту. Это значит, что металлический провод, где течет электричество, помещен в другой провод, пластмассовый, резиновый, с тканевой обмоткой. И резина, и пластмасса, и ткань являются изоляторами, через которые ток не проходит и не сможет никому причинить вреда. Но бывает, что изоляционная оболочка провода повреждается, и опасный металлический провод оголяется. Это очень опасно. Если задеть оголенный провод включенного прибора, можно получить удар током.

Поэтому, прежде чем включить прибор в сеть, проверьте, не выглядывают ли из-под изоляционной оболочки металлические провода. Если да, то никогда не пользуйтесь таким прибором, пока его не отремонтируют!

Не трогайте включенные приборы мокрыми руками!

Помните о том, что вода является проводником электрического тока. Она, как и металлические предметы, является мостом, через который электричество перебирается на человека. Если вы прикасаетесь к включенному электроприбору мокрыми руками, то рискуете получить удар током.

Перед тем как включать, выключать или еще что-либо делать с электроприбором, руки надо вытереть насухо!

Нельзя протирать включенные электроприборы влажной тряпкой!

Вода, которая находится во влажной тряпке, служит таким же проводником для электрического тока, как и вода на мокрых руках. Если вам захочется, например, протереть включенный телевизор, то сначала выключите прибор, а потом уже вытирайте с него пыль.

Нельзя пользоваться электроприборами, касаясь воды!

Как вы уже знаете, вода — отличный проводник-мост для электрического тока, поэтому никогда не касайтесь одновременно воды и включенного электроприбора!

Нельзя одну руку держать под струей воды, а другой включать электроплиту или стиральную машину. Ни в коем случае не пользуйтесь электроприборами, лежа в ванной!

Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра!

Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и другие электроприборы. Оставленные без присмотра электроприборы часто становятся причиной пожара.

Не засыпайте при включенных телевизоре, магнитофоне, электрообогревателе и других бытовых электроприборах!

Не включайте в одну розетку больше трех электроприборов!

Не обертывайте электролампы горючими материалами (тканью, бумагой, клеенкой и т.д.).

Как вести себя при возгорании электроприборов.

Надеемся, что все приборы в вашем доме в полной исправности и никогда не загорятся. Но, к сожалению, в силу разных причин электроприборы могут воспламениться и стать причиной пожара. Чтобы не попасть в опасную ситуацию, надо знать основные правила поведения при возгорании электроприборов.

Если прибор загорелся и родители дома, то нужно им немедленно сообщить о случившемся!

Если вы одни, то нужно запомнить основное правило:

ни в коем случае нельзя тушить прибор водой, пока он включен в сеть!

Сначала нужно отключить прибор, то есть вынуть вилку из розетки, а только потом

заливать водой. Если поблизости нет воды, можно накрыть прибор одеялом, засыпать

Если вы видите, что не справитесь с огнем, то необходимо выйти из квартиры или дома и позвать взрослых.

Чтобы вызвать пожарных, нужно набрать по телефону 01.

Если из дома выйти невозможно и у вас нет телефона, то нужно выглянуть в окно и привлечь внимание людей. Необходимо громко и настойчиво кричать: Пожар! Пожар! Наберите 01!

Помните, что соблюдение мер пожарной безопасности – это залог вашего благополучия, сохранности вашей жизни и жизни ваших близких! Пожар легче предупредить, чем потушить!

Трудно представить нашу жизнь без надежных помощников – электрических приборов. С их помощью выпекают хлеб и готовят еду, хранят продукты питания и убирают помещение. Без электроприборов мы не смогли бы оперативно передавать и получать информацию, например знакомиться с техническими достижениями, новостями спорта и кино, прогнозом погоды. Они помогают обрабатывать разнообразные материалы, освещать помещение и улицы и выполнять много других полезных работ.

Да! Общим для всех бытовых электрических приборов является то, что они работают за счет электрической энергии. Приборы, которые работают за счет электрической энергии и используются в быту для облегчения выполнения определенных работ, создания комфортных условий для труда и отдыха, называются бытовыми электрическими приборами.

Использование неисправных электрических приборов может привести к поражению человека электрическим током и, как следствие, повлечь тяжелые последствия для здоровья. Для предотвращения этого необходимо соблюдать следующие правила безопасного труда:

1. Перед пользованием электроприбором внимательно изучить инструкцию, которая прилагается к каждому электроприбору.
2. Пользоваться электроприбором только с разрешения и в присутствии взрослых.
3. Нельзя проверять наличие напряжения в электрической цепи, касаясь оголенных проводов пальцами.
4. При любых незначительных действиях электрического тока на тело (пощипывание, потепление) и при выявлении признака повреждения электропроводки, запаха плавящейся изоляционной оболочки проводов, появлении дыма необходимо выключить источник электрического тока и немедленно сообщить учителю, а при выполнении работ в домашних условиях – взрослым членам семьи.
5. При пользовании электроприборами необходимо следить, чтобы токопроводящие провода не были туго натянутыми и не перекручивались.
6. Чтобы предотвратить поражение человека электрическим током, при включении электроприборов в сеть электрического тока запрещается держаться рукой за металлические трубы водяного отопления, стену здания, тело другого человека.
7. Запрещается держать или вытягивать электрическую вилку из розетки с помощью шнура
8. Во избежание поражения электрическим током запрещается касаться руками оголенных проводов, производить любые работы при подключенных к сети электрического тока или другим источникам питания потребителях .
9. Если случилось поражение другого человека электрическим током, необходимо положить под свои ноги резиновый коврик или подставку из сухой древесины и одной рукой оттянуть потерпевшего за воротник или другую часть сухой одежды от электрической токопроводящей сети
10. В случае попадания в зону падения электрических проводов необходимо срочно выйти из нее, не прыгая, а мелкими шагами, перемещая ступни ног, не отрывая их от дороги, так, как изображено на рисунке

Чем опасны электроприборы?

В определенных условиях при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причи­нам. В первом случае вы сами можете создать опас­ную ситуацию, нарушив правила использования обо­рудования и бытовых приборов. В другом случае независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети, по­тек кран, перекрывающий воду в ванной, и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она воз­никла, уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

Правила пользования электроприборами.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жиз­ни необходимо соблюдать ряд общих правил без­опасного обращения с электричеством:
— не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
— не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
— соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем — шнур к сети.

Отключение прибора производится в обратном порядке;
— не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками;
— помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
— об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

Помните!
Нельзя тушить водой горящие элект­рические устройства, подключенные в электрическую сеть.

Компьютер очень полезная, а иногда и необходи­мая вещь. Однако неправильное обращение с ним мо­жет нанести вред здоровью.
Правила работы за компьютером:
— следите за тем, чтобы по­ложение монитора соответст­вовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонта­ли, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;
— не работайте в темном или полутемном помещении.
— в соответствии с установленными нормами не­прерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25мин;
— после каждого продолжительного занятия на ком­пьютере рекомендуется выполнять определенные фи­зические упражнения.

Бытовой газ и его свойства

Воз­можно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа в квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, ра­диоаппаратурой. Для этого существует электропро­водка, а в определенных местах установлены элект­ророзетки и выключатели комнатного освещения.

В настоящее время в быту очень широко исполь­зуется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.
Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие спе­цифический запах.

Правила безопасного обращения с газовыми приборами

Утечка газа может привести к отравлению чело­века и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные из них:
— чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
— не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
— следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
— заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и как следует проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

Самая обыкновенная газовая плита на кухне может стать источником многих неприятностей, если не соблюдать некоторых мер предосторожности: ведь, сгорая, газ выделяет в воздух различные токсические вещества.
Поэтому пока горит газ, держите открытой форточку или фрамугу, а кухонную дверь обязательно закройте.

Следите, чтобы пламя над горелкой было голубым, без примеси желтого и красного цвета.

Чайники или кастрюли с широким дном старайтесь ставить на высокую подставку, иначе уменьшается доступ воздуха к горелке и газ сгорает неполностью.

Газ удобен и безопасен только при умелом и правильном обращении с газовыми приборами.
Необходимо постоянно помнить и выполнять правила пользования им:

— не оставляйте без присмотра включенные газовые приборы;
— не допускайте к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста, а также лиц, не знающих правил обращения с этими приборами.

Содержите в чистоте и исправности газовые приборы.
В период промерзания грунта не исключена возможность разрыва подземных газопроводов. Газ, выходя из поврежденных мест, может распространяться на дальние расстояния и проникать в подвалы, первые этажи даже негазифицированных зданий. Спускаясь в подвалы, не пользуйтесь открытым огнем и электровыключателями, не убедившись в отсутствии запаха газа.

При появлении запаха газа немедленно сообщайте об этом по телефону 04. До прибытия аварийной машины примите меры безопасности: не допускайте открытого огня и, по возможности, проветривайте помещение.

Будьте внимательны и осторожны!

Не пренебрегайте мерами безопасности. Экономьте газ.
Не допускайте длительной работы газовых горелок без посуды.
Регулируйте пламя газовых горелок. Убавляйте газ до минимального размера факела после закипания воды в посуде.
При наличии газовых горелок различной мощности применяйте большую горелку только в необходимых случаях.

Предупреждайте образование накипи в чайниках. Длительное кипячение воды увеличивает отложение накипи.

Закрывайте посуду крышками во время приготовления пищи, этот прием позволяет экономить 15% газа.

Что делать при утечке газа?

Выключите газовые конфорки. Перекройте газовый кран.
Избегайте всяких действий, вызывающих искрение и повышение температуры воздуха в помещении. Не трогайте электровыключатели, это тоже может вызвать появление искры. Обеспечьте интенсивное проветривание помещения, открыв все окна. Удалите всех присутствующих. Прекратите, по возможности, подачу газа. Вызовите мастера по 04.

Приборы, содержащие ртуть

Бытовые приборы, содержащие ртуть:
— лампы дневного света (это газоразрядные трубки, в которых находятся инертные газы и пары ртути). Все такие лампы содержат ртуть — от 40 до 70 мг.
— ртутные термометры;
— приборы для измерения давления (манометры).

Термометры находятся в каждом доме, они стеклянные и легко разбиваются при падении. Шарики ртути при этом легко закатываются в щели пола или всасываются в ковер.

Лампы дневного света нередко выбрасывают вместе с бытовыми отходами в мусорные баки, где они легко бьются, и пары ртути попадают в окружающую атмосферу.

Дети и подростки, разбивающие из хулиганства такие лампы, обычно даже не подозревают, что при этом попадает к ним в легкие.

Ядовитые свойства ртути

Ртуть — это тяжелый жидкий металл, серебристого цвета. Имеет сильно выпуклую поверхность. В маленьких количествах собирается в очень подвижные шарики. Легко проникает в щели полов, мебели, стен, впитывается пористыми телами, в том числе деревом, бумагой, тканью, штукатуркой, длительно сохраняясь там, является источником загрязнения воздуха помещений. Замерзает ртуть при -38,9°C. Ртуть испаряется при комнатной и даже нулевой температуре, пары ртути бесцветны, не имеют запаха.

Поступление ртути и ее соединений в организм возможно через легкие, желудочно-кишечный тракт, кожу.

Пары ртути и ее соединения очень ядовиты. При хроническом отравлении ртутью и ее соединениями появляются металлический привкус во рту, рыхлость десен, сильное слюнотечение, возбудимость, ослабление памяти. Опасность такого отравления есть во всех помещениях, где ртуть находится в контакте с воздухом. Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

У детей через несколько часов после начала вдыхания паров ртути может развиться тяжелая пневмония (воспаление легких) — появляются кашель, одышка, температура. При тяжелом отравлении возможен отек легких (это смертельно опасное состояние). Возможен понос (диарея), сонливость, сменяющаяся нервным возбуждением.

Действия при разливе ртути

Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

Если прибор разбился, и ртуть попала на пол, следует осторожно собрать все видимые шарики в герметично закупориваемый пузырек, протереть место разлива ртути тряпкой, смоченной раствором марганцовки, а затем обратиться в специализированную организацию, которая проверит, не остались ли в квартире пары ртути, а если остались, то поможет их удалить.

Ртутные люминесцентные лампы (лампы дневного света) в жилых помещениях лучше вообще не использовать. Помните, что одна ртутная люминесцентная лампа, разбитая в комнате средних размеров, может создать концентрацию паров ртути в воздухе выше предельно-допустимой.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Предмет: Технология

Раздел: Электротехника

Тема: Бытовые электроприборы

Образовательные: способствовать расширению знаний обучающихся об электронагревательных приборах, их устройстве, назначении, правилах безопасного пользования; содействовать формированию у обучающихся представлений о принципах функционирования основных бытовых электронагревательных приборов, в частности электрического фены для сушки волос;

Развивающие: создать условия для развития навыков рационального использования бытовых электроприборов;

Воспитательные: способствовать воспитанию ответственного отношения к труду, аккуратность, навыки самоконтроля.

Метод: объяснительно-иллюстративный

Тип урока: комбинированный

Организационный момент

Цель: создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Встали мы у парт красиво

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо,

Глубоко мы все вздохнём –

Технологию начнём.

Проверяет явку обучающихся;

Настраиваются на урок, готовят учебные принадлежности.

Личностные: эмоциональный настрой, самоорганизация.

Повторение пройденного материала.

Цель: зафиксировать и проверить усвоение пройденного материала.

Предлагает ответить на вопросы:

— Что такое электрический ток?

— Что изучает наука электротехника?

— Какое устройство называют источником? Назовите основные из них.

— Какой вид аккумулятора используется в вашем телефоне?

— Как ещё называют потребителей электроэнергии?

— В чём измеряется эл. сопротивление?

— В чём измеряется напряжение, мощность?

-Какие приборы используют для измерения силы тока, напряжения, расход электроэнергии?

— К чему приводит короткое замыкание?

— Для чего используют плавкий предохранитель?

— Какие нарушения в организме вызывает эл. ток?

— Какая сила тока опасна для жизни человека и от чего это зависит?

— Какие правила электробезопасности должен соблюдать человек?

— Как осуществляется подбор электроприборов по мощности и напряжению?

Просит рассказать обучающихся о путях энергосбережения.

Отвечают на вопросы:

— Направленное движение заряженных частиц;

— Получение, передачу и применение эл. энергии;

— Устройство, преобразующее какую-либо энергию в электрическую (Электрогенератор, фотоэлемент, гальванические элементы, аккумуляторы, батареи);

— Никель-кадмиевые аккумуляторы, Никель-металлогидридные, Литий-ионные , Литий-полимерные;

— В вольтах; в ваттах;

— Амперметр, Вольтметр, электросчётчик;

— Для размыкания цепи;

— Местные (ожоги, обугливание), общие (желудочковые фибриляции сердца, паралич нервных центров, контролирующие лёгкие);

— Для сердца 50-100мкА, для лёгких 10-100 мА (влажность);

— Перечисляют, приводят примеры из личного жизненного опыта;

— На розетках, счётчиках, автоматах есть обозначение тока, на который они рассчитаны. Чтобы пересчитать допустимый ток розетки на допустимую мощность, достаточно напряжение бытовой сети 220В умножить на номинальный ток розетки (6, 10, 16А) и сравнить.

Высказываются, приводят примеры из личного жизненного опыта.

Познавательные: систематизация знаний;

Личностные: самооценка, личная ответственность, адекватное понимание причин успеха и неуспеха в учебной деятельности.

Актуализация знаний

Цель: обеспечить мотивацию, сформулировать тему урока.

Записывает названия электроприборов на доске: камин, утюг, фен, электрочайник, кипятильник, самовар.

Предлагает ответить на вопрос:

— Что объединяет все перечисленные объекты, придумайте им общее название.

Делают предположения, рассуждают, высказываются, формулируют тему урока.

Записывают тему урока в тетрадь.

Познавательные: осознанное и произвольное речевое высказывание, формулирование собственных ожиданий;

Коммуникативные: выражение своих мыслей, учёт мнений одноклассников;

Личностные: проявление эмоционального отношения к учебно-познавательной деятельности.

Изложение программного материала.

Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала.

Знакомит обучающихся с новым материалом, демонстрируя слайды №1-12 презентации:

— В зависимости от назначения электроприборы условно разделяют на следующие группы:

Для приготовления пищи (электрические и индукционные плиты, миксеры, овощерезки, соковыжималки, кофеварки, тостеры, блендеры и т.д.);

Нагрева жидкости (чайники, самовары, кипятильники, водонагреватели);

Дополнительного обогрева и вентиляции помещений (радиаторы, камины, конвекторы, обогреватель, рефлекторы, вентиляторы, кондиционеры);

Личной гигиены (утюги, фены, грелки);

Проведения досуга (музыкальные центры, магнитофоны, телевизоры);

Бытовая техника (стиральные машины, холодильники, пылесосы);

Средства связи (телефоны, радиотелефоны);

Электроинструменты (паяльники, выжигатели, глянцеватели, дрели и т.д.).

Каждый электроприбор имеет технический паспорт, в котором указывается напряжение, мощность, номер стандарта, год выпуска, название изготовителя, который находится на корпусе прибора в виде таблички, а так же инструкцию по применению , где указаны правила эксплуатации, особенности ухода за прибором, возможные неисправности и причины их устранения, гарантийные обязательства.

— Сегодня мы остановим своё внимание на электроприборах, работающих по принципу преобразования эл. энергии в тепловую. Это приборы для дополнительного обогрева жилища, приборы личной гигиены, и глажения и пр.

— В 1881г. на Международной электротехнической выставке в Париже впервые были продемонстрированы аппараты для нагревательных целей, в том числе электроплиты, электроутюги и электрокамины. Эти экспонаты вызвали необычайный интерес у посетителей. Энтузиазм, вызванный успехами электротехников по применению электричества в быту, вдохновил изобретателей. Новые электроприборы в то время создавались чуть ли не ежедневно, и изобретали их даже домашние хозяйки. Так, были созданы приборы для тепловой обработки пищевых продуктов: электроплиты, электрические духовые шкафы, электрочайники и др. Тогда же появились первые приборы личной гигиены: электрощипцы для завивки волос, фены, грелки и т. д.

— В основу работы большинства бытовых электронагревательных приборов положен эффект выделения тепла в проводнике при пропускании по нему электрического тока.

Так как спираль находится под напряжением, ее необходимо изолировать от корпуса, чтобы обеспечить безопасность работы с прибором. Для этого на спираль надевают изоляционные бусы , но чаще спираль помещают в стальную трубку . А пространство между спиралью и трубой заполняют электроизоляционным порошком оксида магния, алунд (окись алюминия), кварцевый песок . Так устроен трубчатый электронагреватель, сокращенно ТЕН. В конфорках спирали помещаются в чугунном корпусе. Нагреватель может быть сменным, как это предусмотрено в электроплитах. В других приборах, например, сковородах, утюгах тэны обычно заливают или запрессовывают в корпус, их заменять нельзя.

— Основным конструктивным элементом электроплитки является конфорка . Наиболее распространены чугунные и трубчатые конфорки. Корпус чугунной конфорки массивный, поэтому её не коробит при нагреве, имеют хороший тепловой контакт с посудой, средняя температура нагрева 500˚С, КПД 65%.

ТЕНы трубчатой конфорки делают плоскими для лучшего теплообмена с посудой, под ними устанавливают отражатель из нержавеющей стали, температура 650-800 ˚С, КПД 75%.

— Индукционная плита безопаснее, чем плита из стеклокерамики или обычная плита с чугунными блинами. В основе работы прибора лежит явление электромагнитной индукции – возникновения электрического тока в замкнутом контуре вследствие изменения магнитного потока, проходящего через этот контур. Благодаря английскому физику Майклу Фарадею, о явлении электромагнитной индукции знает весь мир. Развитие применения электромагнитной индукции началось с 1831 года, именно тогда Фарадей сделал своё открытие. Сейчас довольно сложно представить современную жизнь без трансформаторов – их используют на каждом шагу. Индукционная варочная панель или индукционная плита – тот же самый трансформатор. Поверхность плиты – стеклокерамическая. Под ней находится индукционная катушка, под которой течет электроток с частотой 20-60 кГц. Индукционная катушка является первичной обмоткой, а посуда, которую ставят на плиту – вторичной обмоткой. В её днище подаются токи индукции. Нагревается посуда, а значит, и продукты, которые в ней находятся. Греется кастрюля, сковородка, а стеклокерамическая поверхность, которая находится между нагревательным элементом и посудой, нагревается уже от посуды.

— Многие бытовые электронагревательные приборы снабжены терморегулятором. В основе биметаллического терморегулятора лежит биметаллическая пластина. Медная пластина спаена со стальной пластиной, у которых различный температурный коэффициент расширения. Поэтому, при нагревании медная часть удлиняется больше стальной, что приводит к изгибанию биметаллической пластины, контакты то размыкаются, то замыкаются.

— Тепловой комфорт — это такое физиологическое состояние, при котором центральная нервная система получает наименьшее количество внешних раздражений. Это благоприятствует отдыху и восстановлению сил организма.

— В качестве дополнительного обогрева применяют два типа электроотопительных приборов: Инфракрасные обогреватели (электрокамины) , отдающие тепло в отапливаемое помещение излучением, и электроконвекторы , отдающие тепло в основном путём конвекции – вместе с восходящими потоками нагретого прибором воздуха (отдают конвекцией до 90% тепла). К смешанному типу отопительных приборов относятся электрорадиаторы (отдают конвекцией до 50% тепла).

Кроме этого существуют: рефлекторы, воздухонагреватели (колориферы, пушки), масленый обогреватель.

— Правила безопасной эксплуатации бытовых электроприборов:

Нельзя оставлять без присмотра работающие электроприборы;

Перед работой проверить исправность розетки и шнура;

Нельзя проводить ремонт при включенной сети;

Включать или выключать прибор только за корпус вилки;

Нельзя хранить и использовать электронагревательные приборы в помещениях с повышенной влажностью (ванные комнаты, подвалы);

Нельзя использовать электронагревательные приборы в помещениях с бетонными или токопроводящими полами, в помещениях с горючими материалами;

Нельзя накрывать работающие электрорадиаторы материалами, нарушающими теплообмен.

— Электронагревательные приборы необходимо регулярно очищать от пыли, т.к. они загрязняют воздух вредными для здоровья продуктами горения. При очистке его протирают сухой тряпкой, а внутреннюю поверхность продувают струёй воздуха из пылесоса. При неправильном использовании электроприборы могут стать причиной пожара.

Слушают, запоминают, задают вопросы на понимание, составляют краткий конспект в виде кластера.

В определенных условиях при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причи­нам. В первом случае вы сами можете создать опас­ную ситуацию, нарушив правила использования обо­рудования и бытовых приборов. В другом случае независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети, по­тек кран, перекрывающий воду в ванной, и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она воз­никла, уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жиз­ни необходимо соблюдать ряд общих правил без­опасного обращения с электричеством:
— не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
— не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
— соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем — шнур к сети.

Отключение прибора производится в обратном порядке;
— не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками;
— помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
— об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

Компьютер очень полезная, а иногда и необходи­мая вещь. Однако неправильное обращение с ним мо­жет нанести вред здоровью.
Правила работы за компьютером:
— следите за тем, чтобы по­ложение монитора соответст­вовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонта­ли, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;
— не работайте в темном или полутемном помещении.
— в соответствии с установленными нормами не­прерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25мин;
— после каждого продолжительного занятия на ком­пьютере рекомендуется выполнять определенные фи­зические упражнения.

Воз­можно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа в квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, ра­диоаппаратурой. Для этого существует электропро­водка, а в определенных местах установлены элект­ророзетки и выключатели комнатного освещения.

В настоящее время в быту очень широко исполь­зуется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.
Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие спе­цифический запах.

Утечка газа может привести к отравлению чело­века и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные из них:
— чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
— не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
— следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
— заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и как следует проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

Самая обыкновенная газовая плита на кухне может стать источником многих неприятностей, если не соблюдать некоторых мер предосторожности: ведь, сгорая, газ выделяет в воздух различные токсические вещества.
Поэтому пока горит газ, держите открытой форточку или фрамугу, а кухонную дверь обязательно закройте.

Чайники или кастрюли с широким дном старайтесь ставить на высокую подставку, иначе уменьшается доступ воздуха к горелке и газ сгорает неполностью.

Газ удобен и безопасен только при умелом и правильном обращении с газовыми приборами.
Необходимо постоянно помнить и выполнять правила пользования им:

— не оставляйте без присмотра включенные газовые приборы;
— не допускайте к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста, а также лиц, не знающих правил обращения с этими приборами.

Содержите в чистоте и исправности газовые приборы.
В период промерзания грунта не исключена возможность разрыва подземных газопроводов. Газ, выходя из поврежденных мест, может распространяться на дальние расстояния и проникать в подвалы, первые этажи даже негазифицированных зданий. Спускаясь в подвалы, не пользуйтесь открытым огнем и электровыключателями, не убедившись в отсутствии запаха газа.

При появлении запаха газа немедленно сообщайте об этом по телефону 04. До прибытия аварийной машины примите меры безопасности: не допускайте открытого огня и, по возможности, проветривайте помещение.

Не пренебрегайте мерами безопасности. Экономьте газ.
Не допускайте длительной работы газовых горелок без посуды.
Регулируйте пламя газовых горелок. Убавляйте газ до минимального размера факела после закипания воды в посуде.
При наличии газовых горелок различной мощности применяйте большую горелку только в необходимых случаях.

Предупреждайте образование накипи в чайниках. Длительное кипячение воды увеличивает отложение накипи.

Закрывайте посуду крышками во время приготовления пищи, этот прием позволяет экономить 15% газа.

Что делать при утечке газа?

Выключите газовые конфорки. Перекройте газовый кран.
Избегайте всяких действий, вызывающих искрение и повышение температуры воздуха в помещении. Не трогайте электровыключатели, это тоже может вызвать появление искры. Обеспечьте интенсивное проветривание помещения, открыв все окна. Удалите всех присутствующих. Прекратите, по возможности, подачу газа. Вызовите мастера по 04.

Бытовые приборы, содержащие ртуть:
— лампы дневного света (это газоразрядные трубки, в которых находятся инертные газы и пары ртути). Все такие лампы содержат ртуть — от 40 до 70 мг.
— ртутные термометры;
— приборы для измерения давления (манометры).

Термометры находятся в каждом доме, они стеклянные и легко разбиваются при падении. Шарики ртути при этом легко закатываются в щели пола или всасываются в ковер.

Лампы дневного света нередко выбрасывают вместе с бытовыми отходами в мусорные баки, где они легко бьются, и пары ртути попадают в окружающую атмосферу.

Дети и подростки, разбивающие из хулиганства такие лампы, обычно даже не подозревают, что при этом попадает к ним в легкие.

Ядовитые свойства ртути

Ртуть — это тяжелый жидкий металл, серебристого цвета. Имеет сильно выпуклую поверхность. В маленьких количествах собирается в очень подвижные шарики. Легко проникает в щели полов, мебели, стен, впитывается пористыми телами, в том числе деревом, бумагой, тканью, штукатуркой, длительно сохраняясь там, является источником загрязнения воздуха помещений. Замерзает ртуть при -38,9°C. Ртуть испаряется при комнатной и даже нулевой температуре, пары ртути бесцветны, не имеют запаха.

Пары ртути и ее соединения очень ядовиты. При хроническом отравлении ртутью и ее соединениями появляются металлический привкус во рту, рыхлость десен, сильное слюнотечение, возбудимость, ослабление памяти. Опасность такого отравления есть во всех помещениях, где ртуть находится в контакте с воздухом. Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

У детей через несколько часов после начала вдыхания паров ртути может развиться тяжелая пневмония (воспаление легких) — появляются кашель, одышка, температура. При тяжелом отравлении возможен отек легких (это смертельно опасное состояние). Возможен понос (диарея), сонливость, сменяющаяся нервным возбуждением.

Действия при разливе ртути

Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

Если прибор разбился, и ртуть попала на пол, следует осторожно собрать все видимые шарики в герметично закупориваемый пузырек, протереть место разлива ртути тряпкой, смоченной раствором марганцовки, а затем обратиться в специализированную организацию, которая проверит, не остались ли в квартире пары ртути, а если остались, то поможет их удалить.

Ртутные люминесцентные лампы (лампы дневного света) в жилых помещениях лучше вообще не использовать. Помните, что одна ртутная люминесцентная лампа, разбитая в комнате средних размеров, может создать концентрацию паров ртути в воздухе выше предельно-допустимой.

Читайте также:

• Монтаж электрических сетей уличного освещения города конспект
• Загадочное письмо 1 класс перспектива конспект и презентация
• Конспект занятия по конструированию для детей с нарушением речи
• Заповеди орксэ 4 класс конспект урока
• Угол виды углов 1 класс конспект урока

Обновлено: 19.09.2023

Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми опасностями, которые могут возникнуть в быту, и научимся правильно вести себя в непредвиденных ситуациях для того, чтобы оградить свою жизнь и жизнь близких людей от опасности. Для начала дадим определение: что такое быт.

Быт – это повседневный уклад жизни человека. Ко всем нашим домам для создания хороших благоприятных бытовых условий подключено электричество, горячая и холодная вода, а также газ. В домах, где много этажей работает лифт. В каждом доме и квартире есть множество различных устройств и бытовых приборов, которые обеспечивают бесперебойное использование воды, газа и электричества.

Каждый день вы умываетесь и чистите зубы, принимаете душ, для чего используете краны и смесители, установленные в ванной. С помощью кранов вы подбираете температуру воды и напор струи. Когда вы набираете воду в чайник или моете посуду, помогая маме, вы используете воду, подведённую к кухне. Когда ходите в туалет — используете воду из сливного бачка, в котором установлен поплавковый затвор.

Возможно, также вы с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для этого к квартире подведён газопровод и установлена газовая плита или газовая колонка.

Вы постоянно пользуетесь разнообразными электрическими приборами такими как: утюг, телевизор, светильник, радиоаппаратура. Для этого в квартире проведена электропроводка, а в специально отведённых местах установлены электророзетки и включатели комнатного освещения.

Все это для нас является обыденными и привычными вещами. Однако при определённых условиях при использовании таких хорошо знакомых вам приборов и оборудования могут возникнуть непредвиденные опасные ситуации для вас, ваших близких и для вашего дома.

Подобные опасные ситуации могут возникать по двум причинам. В первом случае – вы сами можете создать такую опасную ситуацию, когда нарушите правила безопасности использования оборудования и бытовых приборов. Во втором случае может возникнуть опасная ситуация независимо от вас.

Например – резко возросло напряжение в сети, потёк кран на кухне и др. для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасных ситуаций в быту, а если она все же возникла то постараться уменьшить её негативные последствия, мы постараемся подробно рассмотреть основные бытовые ситуации, которые требуют соблюдения определённых правил.

Правила безопасности при обращении с электричеством

В доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов: телевизора, холодильника, радиоаппаратуры и других. В то же время электричество при определённых условиях, представляет серьёзную опасность для жизни и здоровья человека. Электрический то при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу.

При электрических ожогах могут быть серьёзно повреждены внутренние ткани человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания. Чтобы этого не произошло в повседневной жизни необходимо соблюдать ряд общих правил безопасного обращения с электричеством.

Общие правила безопасности обращения с электричеством

1. Никогда не оставляйте включённый электроприбор без присмотра.
2. Не пользуйтесь электроприборами, имеющими какую-либо неисправность.
3. Нельзя в одну розетку включать несколько электроприборов.
4. Необходимо строго соблюдать порядок включения электроприборов в сеть: сначала нужно подключить шнур к прибору, и лишь только потом шнур подключить к электросети. Отключение прибора нужно производить в обратном порядке.
5. Запрещается прикасаться к прибору подключённом в сеть мокрыми руками, а также пользоваться электрическими устройствами, если вы находитесь в воде.
6. Если вы обнаружили неисправность в электроприборе, увидели оголённые или плохо изолированные провода незамедлительно скажите об этом взрослым.

Помните: никогда нельзя производить тушение горящих электрических устройств подключённых в электросеть водой!

Правила безопасности при обращении с бытовым газом

В настоящее время во многих жилых помещениях пользуются бытовым природным газом, который может применяться в таких устройствах как газовая плита для приготовления пищи и газовых колонках для подогрева воды.

Газ, предназначенный для бытовых целей, подразделяется на два вида: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, поэтому чтобы люди могли вовремя обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, которые имеют резкий специфический запах, способный быстро обратить на себя внимание.

Чем опасна утечка бытового газа

Утечка бытового газа может привести к трагическим последствиям: отравлению человека или сильным взрывом, поэтому нужно неукоснительно соблюдать все правила безопасности при обращении с бытовым газом.

Основные правила безопасности при обращении с газом

1. Для того чтобы зажечь газовую горелку необходимо сначала поднести к ней зажжённую спичку, а потом уже нужно осторожно открыть кран газа.
2. Ни в коем случае нельзя оставлять включённые газовые горелки без присмотра.
3. Внимательно следите за тем, чтобы жидкость, которую вы нагреваете на газу, не побежала и не залила пламя горелки.
4. Если вы заметили, что горелка потухла, не нужно снова пытаться её зажечь, так как это может привести к взрыву. В этом случае вам необходимо перекрыть кран подачи газа и распахнуть окна, чтобы проветрить кухню и немедленно сообщите об этом взрослым.
5. Когда вы почувствовали, что запахло газом, незамедлительно сообщите взрослым и ни в коем случае не зажигайте спички, не включайте свет и электроприборы до момента полной ликвидации утечки и окончательного проветривания помещения.

Меры безопасности при пользовании водой

В дом вода поступает по трубам и распределяется по различным помещениям, где она требуется: ванну, кухню, туалет. В этих помещения имеются специальные устройства для регулирования её подачи и потребления: краны, смесители и т.д. Когда пользуясь этими устройствами, вы соблюдаете все необходимые правила, опасных ситуаций быть не может. Вот эти правила.

Правила пользования водопроводными устройствами

1. Нельзя оставлять открытый водопроводный кран без присмотра, когда из него льётся вода.
2. Нельзя оставлять открытый кран, если воду по каким-то причинам отключили. Ведь если вы забудете его закрыть и уйдёте из дома, а в это время подадут воду, то ваша квартира будет затоплена.
3. Нельзя мусор бросать в унитаз, так как трубы канализации при этом могут быстро засориться, и грязная вода канализации попадёт в дом.
4. Если вы увидите, что где-либо подтекает вода (в кранах, отопительной системе, водопроводе) немедленно расскажите об этом взрослым и покажите место неисправности.

Помните, что вовремя устранённая неисправность предотвратит серьёзную аварию.

Правила безопасности при работе с компьютером

Практически в каждом доме в наше время имеется компьютер. Это очень полезная и необходимая вещь, но если вы нарушаете правила обращения с ним, то можете подвергнуть опасности ваше здоровье.

Правила работы за компьютером

Установлены специальные нормы, при которых непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером не может превышать двадцати пяти минут. После каждого занятия за компьютером необходимо делать специальные физические упражнения.

Для снятия утомления плечевого пояса и рук нужно применять упражнения с чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп. Также можно выполнять комплекс упражнений для глаз. Нужно отвернуться от экрана монитора компьютера и ритмично дыша выполнить движение глазами с максимальной амплитудой

Также нужно постоянно следить за тем, чтобы положение вашего монитора было однонаправленным с вашим взглядом. Середина экрана монитора должна располагаться строго на уровне глаз или хотя бы немного ниже. Не рекомендуется также работать в тёмном или полутёмном помещении.

Безопасное обращение со средствами бытовой химии

Средствами бытовой химии называются различные моющие средства, а также растворители, лаки, краски, аэрозольные баллоны и горючие вещества. Эти средства нам очень нужны в повседневной жизни, но многие из них имеют ядовитые свойства и весьма опасны для человека, если конечно не соблюдать некоторые обязательные правила их хранения и использования.

Основные правила обращения со средствами бытовой химии

1. Средства бытовой химии необходимо использовать лишь по назначению в соответствии с рекомендациями, написанными на этикетке.
2. Все приобретённые средства бытовой химии нужно обязательно хранить отдельно от пищевых продуктов, лекарств. Также они должны обязательно иметь этикетку завода производителя. Средства бытовой химии нужно хранить в сухих и хорошо проветриваемых помещениях. Нельзя их хранить в жилых помещениях, на кухне, ванной. Желательно такие средства хранить либо в туалете, либо на лоджии.
3. Запрещается хранить аэрозольные баллоны возле газовых и электрических плит, а также других источников тепла. Категорически не рекомендуется работать со средствами бытовой химии при включённых газовых горелках. Не нужно также пытаться вскрыть уже использованный баллон.

В домашних условиях мы иногда пользуемся разнообразными инструментами, предназначенными для выполнения мелких различных домашних работ: пилой, молотком, дрелью, пассатижами, ножом, отвёрткой, ножницами и другими.

Правила безопасного обращения с инструментами

— Рабочее место перед проведением работ необходимо освободить от всех посторонних предметов и инструментов, которые могут помешать и привести к случайной травме.

— При любой работе ваше положение тела должно быть устойчивым;

— Все режущие и колющие инструменты при выполнении работы должны бать направлены острыми кромками в сторону, противоположную телу; пальцы рук, сжимающие инструмент должны находиться как можно дальше от его режущей кромки; предмет, который вы обрабатываете тем или иным образом нужно надёжно закрепить в тисках или в любом другом защитном приспособлении.

— Все режущие и колющие инструменты должны находиться на видном месте

В заключении мы приведём несколько полезных советов о том, как уберечься от случайных травм в нашей повседневной жизни.

Электроприборы — наши верные друзья и помощники. Хоть они и не живые, а железные, но обращаться нужно с ними бережно и осторожно. Электрический ток, без которого не заработает ни один прибор, может быть очень опасен. Чтобы не пострадать из-за неправильного обращения с электричеством, познакомимся с основными правилами пользования электроприборами, которые должен знать каждый.

Не засовывайте в розетку посторонние предметы!

Как вы уже знаете, розетка предназначена для включения электроприборов в сеть, а вовсе не для ваших пальцев. Однако в розетку опасно засовывать не только пальцы, но и посторонние предметы, особенно металлические: гвозди, проволоку, вязальные спицы, шпильки. Эти предметы — хорошие проводники электрического тока! Ток по ним, как по мостику, моментально переберется на вашу руку, и ударит так, как будто вы сунули в розетку палец.

Не касайтесь руками оголенных проводов!

Провода, через которые к приборам поступает электрический ток, имеют изоляционную защиту. Это значит, что металлический провод, где течет электричество, помещен в другой провод, пластмассовый, резиновый, с тканевой обмоткой. И резина, и пластмасса, и ткань являются изоляторами, через которые ток не проходит и не сможет никому причинить вреда. Но бывает, что изоляционная оболочка провода повреждается, и опасный металлический провод оголяется. Это очень опасно. Если задеть оголенный провод включенного прибора, можно получить удар током.

Поэтому, прежде чем включить прибор в сеть, проверьте, не выглядывают ли из-под изоляционной оболочки металлические провода. Если да, то никогда не пользуйтесь таким прибором, пока его не отремонтируют!

Не трогайте включенные приборы мокрыми руками!

Помните о том, что вода является проводником электрического тока. Она, как и металлические предметы, является мостом, через который электричество перебирается на человека. Если вы прикасаетесь к включенному электроприбору мокрыми руками, то рискуете получить удар током.

Перед тем как включать, выключать или еще что-либо делать с электроприбором, руки надо вытереть насухо!

Нельзя протирать включенные электроприборы влажной тряпкой!

Вода, которая находится во влажной тряпке, служит таким же проводником для электрического тока, как и вода на мокрых руках. Если вам захочется, например, протереть включенный телевизор, то сначала выключите прибор, а потом уже вытирайте с него пыль.

Нельзя пользоваться электроприборами, касаясь воды!

Как вы уже знаете, вода — отличный проводник-мост для электрического тока, поэтому никогда не касайтесь одновременно воды и включенного электроприбора!

Нельзя одну руку держать под струей воды, а другой включать электроплиту или стиральную машину. Ни в коем случае не пользуйтесь электроприборами, лежа в ванной!

Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра!

Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и другие электроприборы. Оставленные без присмотра электроприборы часто становятся причиной пожара.

Не засыпайте при включенных телевизоре, магнитофоне, электрообогревателе и других бытовых электроприборах!

Не включайте в одну розетку больше трех электроприборов!

Не обертывайте электролампы горючими материалами (тканью, бумагой, клеенкой и т.д.).

Как вести себя при возгорании электроприборов.

Надеемся, что все приборы в вашем доме в полной исправности и никогда не загорятся. Но, к сожалению, в силу разных причин электроприборы могут воспламениться и стать причиной пожара. Чтобы не попасть в опасную ситуацию, надо знать основные правила поведения при возгорании электроприборов.

Если прибор загорелся и родители дома, то нужно им немедленно сообщить о случившемся!

Если вы одни, то нужно запомнить основное правило:

ни в коем случае нельзя тушить прибор водой, пока он включен в сеть!

Сначала нужно отключить прибор, то есть вынуть вилку из розетки, а только потом

заливать водой. Если поблизости нет воды, можно накрыть прибор одеялом, засыпать

Если вы видите, что не справитесь с огнем, то необходимо выйти из квартиры или дома и позвать взрослых.

Чтобы вызвать пожарных, нужно набрать по телефону 01.

Если из дома выйти невозможно и у вас нет телефона, то нужно выглянуть в окно и привлечь внимание людей. Необходимо громко и настойчиво кричать: Пожар! Пожар! Наберите 01!

Помните, что соблюдение мер пожарной безопасности – это залог вашего благополучия, сохранности вашей жизни и жизни ваших близких! Пожар легче предупредить, чем потушить!

Трудно представить нашу жизнь без надежных помощников – электрических приборов. С их помощью выпекают хлеб и готовят еду, хранят продукты питания и убирают помещение. Без электроприборов мы не смогли бы оперативно передавать и получать информацию, например знакомиться с техническими достижениями, новостями спорта и кино, прогнозом погоды. Они помогают обрабатывать разнообразные материалы, освещать помещение и улицы и выполнять много других полезных работ.

Да! Общим для всех бытовых электрических приборов является то, что они работают за счет электрической энергии. Приборы, которые работают за счет электрической энергии и используются в быту для облегчения выполнения определенных работ, создания комфортных условий для труда и отдыха, называются бытовыми электрическими приборами.

Использование неисправных электрических приборов может привести к поражению человека электрическим током и, как следствие, повлечь тяжелые последствия для здоровья. Для предотвращения этого необходимо соблюдать следующие правила безопасного труда:

1. Перед пользованием электроприбором внимательно изучить инструкцию, которая прилагается к каждому электроприбору.
2. Пользоваться электроприбором только с разрешения и в присутствии взрослых.
3. Нельзя проверять наличие напряжения в электрической цепи, касаясь оголенных проводов пальцами.
4. При любых незначительных действиях электрического тока на тело (пощипывание, потепление) и при выявлении признака повреждения электропроводки, запаха плавящейся изоляционной оболочки проводов, появлении дыма необходимо выключить источник электрического тока и немедленно сообщить учителю, а при выполнении работ в домашних условиях – взрослым членам семьи.
5. При пользовании электроприборами необходимо следить, чтобы токопроводящие провода не были туго натянутыми и не перекручивались.
6. Чтобы предотвратить поражение человека электрическим током, при включении электроприборов в сеть электрического тока запрещается держаться рукой за металлические трубы водяного отопления, стену здания, тело другого человека.
7. Запрещается держать или вытягивать электрическую вилку из розетки с помощью шнура
8. Во избежание поражения электрическим током запрещается касаться руками оголенных проводов, производить любые работы при подключенных к сети электрического тока или другим источникам питания потребителях .
9. Если случилось поражение другого человека электрическим током, необходимо положить под свои ноги резиновый коврик или подставку из сухой древесины и одной рукой оттянуть потерпевшего за воротник или другую часть сухой одежды от электрической токопроводящей сети
10. В случае попадания в зону падения электрических проводов необходимо срочно выйти из нее, не прыгая, а мелкими шагами, перемещая ступни ног, не отрывая их от дороги, так, как изображено на рисунке

Чем опасны электроприборы?

В определенных условиях при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причи­нам. В первом случае вы сами можете создать опас­ную ситуацию, нарушив правила использования обо­рудования и бытовых приборов. В другом случае независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети, по­тек кран, перекрывающий воду в ванной, и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она воз­никла, уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

Правила пользования электроприборами.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жиз­ни необходимо соблюдать ряд общих правил без­опасного обращения с электричеством:
— не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
— не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
— соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем — шнур к сети.

Отключение прибора производится в обратном порядке;
— не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками;
— помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
— об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

Помните!
Нельзя тушить водой горящие элект­рические устройства, подключенные в электрическую сеть.

Компьютер очень полезная, а иногда и необходи­мая вещь. Однако неправильное обращение с ним мо­жет нанести вред здоровью.
Правила работы за компьютером:
— следите за тем, чтобы по­ложение монитора соответст­вовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонта­ли, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;
— не работайте в темном или полутемном помещении.
— в соответствии с установленными нормами не­прерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25мин;
— после каждого продолжительного занятия на ком­пьютере рекомендуется выполнять определенные фи­зические упражнения.

Бытовой газ и его свойства

Воз­можно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа в квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, ра­диоаппаратурой. Для этого существует электропро­водка, а в определенных местах установлены элект­ророзетки и выключатели комнатного освещения.

В настоящее время в быту очень широко исполь­зуется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.
Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие спе­цифический запах.

Правила безопасного обращения с газовыми приборами

Утечка газа может привести к отравлению чело­века и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные из них:
— чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
— не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
— следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
— заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и как следует проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

Самая обыкновенная газовая плита на кухне может стать источником многих неприятностей, если не соблюдать некоторых мер предосторожности: ведь, сгорая, газ выделяет в воздух различные токсические вещества.
Поэтому пока горит газ, держите открытой форточку или фрамугу, а кухонную дверь обязательно закройте.

Следите, чтобы пламя над горелкой было голубым, без примеси желтого и красного цвета.

Чайники или кастрюли с широким дном старайтесь ставить на высокую подставку, иначе уменьшается доступ воздуха к горелке и газ сгорает неполностью.

Газ удобен и безопасен только при умелом и правильном обращении с газовыми приборами.
Необходимо постоянно помнить и выполнять правила пользования им:

— не оставляйте без присмотра включенные газовые приборы;
— не допускайте к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста, а также лиц, не знающих правил обращения с этими приборами.

Содержите в чистоте и исправности газовые приборы.
В период промерзания грунта не исключена возможность разрыва подземных газопроводов. Газ, выходя из поврежденных мест, может распространяться на дальние расстояния и проникать в подвалы, первые этажи даже негазифицированных зданий. Спускаясь в подвалы, не пользуйтесь открытым огнем и электровыключателями, не убедившись в отсутствии запаха газа.

При появлении запаха газа немедленно сообщайте об этом по телефону 04. До прибытия аварийной машины примите меры безопасности: не допускайте открытого огня и, по возможности, проветривайте помещение.

Будьте внимательны и осторожны!

Не пренебрегайте мерами безопасности. Экономьте газ.
Не допускайте длительной работы газовых горелок без посуды.
Регулируйте пламя газовых горелок. Убавляйте газ до минимального размера факела после закипания воды в посуде.
При наличии газовых горелок различной мощности применяйте большую горелку только в необходимых случаях.

Предупреждайте образование накипи в чайниках. Длительное кипячение воды увеличивает отложение накипи.

Закрывайте посуду крышками во время приготовления пищи, этот прием позволяет экономить 15% газа.

Что делать при утечке газа?

Выключите газовые конфорки. Перекройте газовый кран.
Избегайте всяких действий, вызывающих искрение и повышение температуры воздуха в помещении. Не трогайте электровыключатели, это тоже может вызвать появление искры. Обеспечьте интенсивное проветривание помещения, открыв все окна. Удалите всех присутствующих. Прекратите, по возможности, подачу газа. Вызовите мастера по 04.

Приборы, содержащие ртуть

Бытовые приборы, содержащие ртуть:
— лампы дневного света (это газоразрядные трубки, в которых находятся инертные газы и пары ртути). Все такие лампы содержат ртуть — от 40 до 70 мг.
— ртутные термометры;
— приборы для измерения давления (манометры).

Термометры находятся в каждом доме, они стеклянные и легко разбиваются при падении. Шарики ртути при этом легко закатываются в щели пола или всасываются в ковер.

Лампы дневного света нередко выбрасывают вместе с бытовыми отходами в мусорные баки, где они легко бьются, и пары ртути попадают в окружающую атмосферу.

Дети и подростки, разбивающие из хулиганства такие лампы, обычно даже не подозревают, что при этом попадает к ним в легкие.

Ядовитые свойства ртути

Ртуть — это тяжелый жидкий металл, серебристого цвета. Имеет сильно выпуклую поверхность. В маленьких количествах собирается в очень подвижные шарики. Легко проникает в щели полов, мебели, стен, впитывается пористыми телами, в том числе деревом, бумагой, тканью, штукатуркой, длительно сохраняясь там, является источником загрязнения воздуха помещений. Замерзает ртуть при -38,9°C. Ртуть испаряется при комнатной и даже нулевой температуре, пары ртути бесцветны, не имеют запаха.

Поступление ртути и ее соединений в организм возможно через легкие, желудочно-кишечный тракт, кожу.

Пары ртути и ее соединения очень ядовиты. При хроническом отравлении ртутью и ее соединениями появляются металлический привкус во рту, рыхлость десен, сильное слюнотечение, возбудимость, ослабление памяти. Опасность такого отравления есть во всех помещениях, где ртуть находится в контакте с воздухом. Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

У детей через несколько часов после начала вдыхания паров ртути может развиться тяжелая пневмония (воспаление легких) — появляются кашель, одышка, температура. При тяжелом отравлении возможен отек легких (это смертельно опасное состояние). Возможен понос (диарея), сонливость, сменяющаяся нервным возбуждением.

Действия при разливе ртути

Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

Если прибор разбился, и ртуть попала на пол, следует осторожно собрать все видимые шарики в герметично закупориваемый пузырек, протереть место разлива ртути тряпкой, смоченной раствором марганцовки, а затем обратиться в специализированную организацию, которая проверит, не остались ли в квартире пары ртути, а если остались, то поможет их удалить.

Ртутные люминесцентные лампы (лампы дневного света) в жилых помещениях лучше вообще не использовать. Помните, что одна ртутная люминесцентная лампа, разбитая в комнате средних размеров, может создать концентрацию паров ртути в воздухе выше предельно-допустимой.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Предмет: Технология

Раздел: Электротехника

Тема: Бытовые электроприборы

Образовательные: способствовать расширению знаний обучающихся об электронагревательных приборах, их устройстве, назначении, правилах безопасного пользования; содействовать формированию у обучающихся представлений о принципах функционирования основных бытовых электронагревательных приборов, в частности электрического фены для сушки волос;

Развивающие: создать условия для развития навыков рационального использования бытовых электроприборов;

Воспитательные: способствовать воспитанию ответственного отношения к труду, аккуратность, навыки самоконтроля.

Метод: объяснительно-иллюстративный

Тип урока: комбинированный

Организационный момент

Цель: создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Встали мы у парт красиво

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо,

Глубоко мы все вздохнём –

Технологию начнём.

Проверяет явку обучающихся;

Настраиваются на урок, готовят учебные принадлежности.

Личностные: эмоциональный настрой, самоорганизация.

Повторение пройденного материала.

Цель: зафиксировать и проверить усвоение пройденного материала.

Предлагает ответить на вопросы:

— Что такое электрический ток?

— Что изучает наука электротехника?

— Какое устройство называют источником? Назовите основные из них.

— Какой вид аккумулятора используется в вашем телефоне?

— Как ещё называют потребителей электроэнергии?

— В чём измеряется эл. сопротивление?

— В чём измеряется напряжение, мощность?

-Какие приборы используют для измерения силы тока, напряжения, расход электроэнергии?

— К чему приводит короткое замыкание?

— Для чего используют плавкий предохранитель?

— Какие нарушения в организме вызывает эл. ток?

— Какая сила тока опасна для жизни человека и от чего это зависит?

— Какие правила электробезопасности должен соблюдать человек?

— Как осуществляется подбор электроприборов по мощности и напряжению?

Просит рассказать обучающихся о путях энергосбережения.

Отвечают на вопросы:

— Направленное движение заряженных частиц;

— Получение, передачу и применение эл. энергии;

— Устройство, преобразующее какую-либо энергию в электрическую (Электрогенератор, фотоэлемент, гальванические элементы, аккумуляторы, батареи);

— Никель-кадмиевые аккумуляторы, Никель-металлогидридные, Литий-ионные , Литий-полимерные;

— В вольтах; в ваттах;

— Амперметр, Вольтметр, электросчётчик;

— Для размыкания цепи;

— Местные (ожоги, обугливание), общие (желудочковые фибриляции сердца, паралич нервных центров, контролирующие лёгкие);

— Для сердца 50-100мкА, для лёгких 10-100 мА (влажность);

— Перечисляют, приводят примеры из личного жизненного опыта;

— На розетках, счётчиках, автоматах есть обозначение тока, на который они рассчитаны. Чтобы пересчитать допустимый ток розетки на допустимую мощность, достаточно напряжение бытовой сети 220В умножить на номинальный ток розетки (6, 10, 16А) и сравнить.

Высказываются, приводят примеры из личного жизненного опыта.

Познавательные: систематизация знаний;

Личностные: самооценка, личная ответственность, адекватное понимание причин успеха и неуспеха в учебной деятельности.

Актуализация знаний

Цель: обеспечить мотивацию, сформулировать тему урока.

Записывает названия электроприборов на доске: камин, утюг, фен, электрочайник, кипятильник, самовар.

Предлагает ответить на вопрос:

— Что объединяет все перечисленные объекты, придумайте им общее название.

Делают предположения, рассуждают, высказываются, формулируют тему урока.

Записывают тему урока в тетрадь.

Познавательные: осознанное и произвольное речевое высказывание, формулирование собственных ожиданий;

Коммуникативные: выражение своих мыслей, учёт мнений одноклассников;

Личностные: проявление эмоционального отношения к учебно-познавательной деятельности.

Изложение программного материала.

Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала.

Знакомит обучающихся с новым материалом, демонстрируя слайды №1-12 презентации:

— В зависимости от назначения электроприборы условно разделяют на следующие группы:

Для приготовления пищи (электрические и индукционные плиты, миксеры, овощерезки, соковыжималки, кофеварки, тостеры, блендеры и т.д.);

Нагрева жидкости (чайники, самовары, кипятильники, водонагреватели);

Дополнительного обогрева и вентиляции помещений (радиаторы, камины, конвекторы, обогреватель, рефлекторы, вентиляторы, кондиционеры);

Личной гигиены (утюги, фены, грелки);

Проведения досуга (музыкальные центры, магнитофоны, телевизоры);

Бытовая техника (стиральные машины, холодильники, пылесосы);

Средства связи (телефоны, радиотелефоны);

Электроинструменты (паяльники, выжигатели, глянцеватели, дрели и т.д.).

Каждый электроприбор имеет технический паспорт, в котором указывается напряжение, мощность, номер стандарта, год выпуска, название изготовителя, который находится на корпусе прибора в виде таблички, а так же инструкцию по применению , где указаны правила эксплуатации, особенности ухода за прибором, возможные неисправности и причины их устранения, гарантийные обязательства.

— Сегодня мы остановим своё внимание на электроприборах, работающих по принципу преобразования эл. энергии в тепловую. Это приборы для дополнительного обогрева жилища, приборы личной гигиены, и глажения и пр.

— В 1881г. на Международной электротехнической выставке в Париже впервые были продемонстрированы аппараты для нагревательных целей, в том числе электроплиты, электроутюги и электрокамины. Эти экспонаты вызвали необычайный интерес у посетителей. Энтузиазм, вызванный успехами электротехников по применению электричества в быту, вдохновил изобретателей. Новые электроприборы в то время создавались чуть ли не ежедневно, и изобретали их даже домашние хозяйки. Так, были созданы приборы для тепловой обработки пищевых продуктов: электроплиты, электрические духовые шкафы, электрочайники и др. Тогда же появились первые приборы личной гигиены: электрощипцы для завивки волос, фены, грелки и т. д.

— В основу работы большинства бытовых электронагревательных приборов положен эффект выделения тепла в проводнике при пропускании по нему электрического тока.

Так как спираль находится под напряжением, ее необходимо изолировать от корпуса, чтобы обеспечить безопасность работы с прибором. Для этого на спираль надевают изоляционные бусы , но чаще спираль помещают в стальную трубку . А пространство между спиралью и трубой заполняют электроизоляционным порошком оксида магния, алунд (окись алюминия), кварцевый песок . Так устроен трубчатый электронагреватель, сокращенно ТЕН. В конфорках спирали помещаются в чугунном корпусе. Нагреватель может быть сменным, как это предусмотрено в электроплитах. В других приборах, например, сковородах, утюгах тэны обычно заливают или запрессовывают в корпус, их заменять нельзя.

— Основным конструктивным элементом электроплитки является конфорка . Наиболее распространены чугунные и трубчатые конфорки. Корпус чугунной конфорки массивный, поэтому её не коробит при нагреве, имеют хороший тепловой контакт с посудой, средняя температура нагрева 500˚С, КПД 65%.

ТЕНы трубчатой конфорки делают плоскими для лучшего теплообмена с посудой, под ними устанавливают отражатель из нержавеющей стали, температура 650-800 ˚С, КПД 75%.

— Индукционная плита безопаснее, чем плита из стеклокерамики или обычная плита с чугунными блинами. В основе работы прибора лежит явление электромагнитной индукции – возникновения электрического тока в замкнутом контуре вследствие изменения магнитного потока, проходящего через этот контур. Благодаря английскому физику Майклу Фарадею, о явлении электромагнитной индукции знает весь мир. Развитие применения электромагнитной индукции началось с 1831 года, именно тогда Фарадей сделал своё открытие. Сейчас довольно сложно представить современную жизнь без трансформаторов – их используют на каждом шагу. Индукционная варочная панель или индукционная плита – тот же самый трансформатор. Поверхность плиты – стеклокерамическая. Под ней находится индукционная катушка, под которой течет электроток с частотой 20-60 кГц. Индукционная катушка является первичной обмоткой, а посуда, которую ставят на плиту – вторичной обмоткой. В её днище подаются токи индукции. Нагревается посуда, а значит, и продукты, которые в ней находятся. Греется кастрюля, сковородка, а стеклокерамическая поверхность, которая находится между нагревательным элементом и посудой, нагревается уже от посуды.

— Многие бытовые электронагревательные приборы снабжены терморегулятором. В основе биметаллического терморегулятора лежит биметаллическая пластина. Медная пластина спаена со стальной пластиной, у которых различный температурный коэффициент расширения. Поэтому, при нагревании медная часть удлиняется больше стальной, что приводит к изгибанию биметаллической пластины, контакты то размыкаются, то замыкаются.

— Тепловой комфорт — это такое физиологическое состояние, при котором центральная нервная система получает наименьшее количество внешних раздражений. Это благоприятствует отдыху и восстановлению сил организма.

— В качестве дополнительного обогрева применяют два типа электроотопительных приборов: Инфракрасные обогреватели (электрокамины) , отдающие тепло в отапливаемое помещение излучением, и электроконвекторы , отдающие тепло в основном путём конвекции – вместе с восходящими потоками нагретого прибором воздуха (отдают конвекцией до 90% тепла). К смешанному типу отопительных приборов относятся электрорадиаторы (отдают конвекцией до 50% тепла).

Кроме этого существуют: рефлекторы, воздухонагреватели (колориферы, пушки), масленый обогреватель.

— Правила безопасной эксплуатации бытовых электроприборов:

Нельзя оставлять без присмотра работающие электроприборы;

Перед работой проверить исправность розетки и шнура;

Нельзя проводить ремонт при включенной сети;

Включать или выключать прибор только за корпус вилки;

Нельзя хранить и использовать электронагревательные приборы в помещениях с повышенной влажностью (ванные комнаты, подвалы);

Нельзя использовать электронагревательные приборы в помещениях с бетонными или токопроводящими полами, в помещениях с горючими материалами;

Нельзя накрывать работающие электрорадиаторы материалами, нарушающими теплообмен.

— Электронагревательные приборы необходимо регулярно очищать от пыли, т.к. они загрязняют воздух вредными для здоровья продуктами горения. При очистке его протирают сухой тряпкой, а внутреннюю поверхность продувают струёй воздуха из пылесоса. При неправильном использовании электроприборы могут стать причиной пожара.

Слушают, запоминают, задают вопросы на понимание, составляют краткий конспект в виде кластера.

В определенных условиях при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причи­нам. В первом случае вы сами можете создать опас­ную ситуацию, нарушив правила использования обо­рудования и бытовых приборов. В другом случае независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети, по­тек кран, перекрывающий воду в ванной, и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она воз­никла, уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жиз­ни необходимо соблюдать ряд общих правил без­опасного обращения с электричеством:
— не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
— не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
— соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем — шнур к сети.

Отключение прибора производится в обратном порядке;
— не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками;
— помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
— об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

Компьютер очень полезная, а иногда и необходи­мая вещь. Однако неправильное обращение с ним мо­жет нанести вред здоровью.
Правила работы за компьютером:
— следите за тем, чтобы по­ложение монитора соответст­вовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонта­ли, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;
— не работайте в темном или полутемном помещении.
— в соответствии с установленными нормами не­прерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25мин;
— после каждого продолжительного занятия на ком­пьютере рекомендуется выполнять определенные фи­зические упражнения.

Воз­можно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа в квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, ра­диоаппаратурой. Для этого существует электропро­водка, а в определенных местах установлены элект­ророзетки и выключатели комнатного освещения.

В настоящее время в быту очень широко исполь­зуется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.
Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие спе­цифический запах.

Утечка газа может привести к отравлению чело­века и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные из них:
— чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
— не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
— следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
— заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и как следует проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

Самая обыкновенная газовая плита на кухне может стать источником многих неприятностей, если не соблюдать некоторых мер предосторожности: ведь, сгорая, газ выделяет в воздух различные токсические вещества.
Поэтому пока горит газ, держите открытой форточку или фрамугу, а кухонную дверь обязательно закройте.

Чайники или кастрюли с широким дном старайтесь ставить на высокую подставку, иначе уменьшается доступ воздуха к горелке и газ сгорает неполностью.

Газ удобен и безопасен только при умелом и правильном обращении с газовыми приборами.
Необходимо постоянно помнить и выполнять правила пользования им:

— не оставляйте без присмотра включенные газовые приборы;
— не допускайте к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста, а также лиц, не знающих правил обращения с этими приборами.

Содержите в чистоте и исправности газовые приборы.
В период промерзания грунта не исключена возможность разрыва подземных газопроводов. Газ, выходя из поврежденных мест, может распространяться на дальние расстояния и проникать в подвалы, первые этажи даже негазифицированных зданий. Спускаясь в подвалы, не пользуйтесь открытым огнем и электровыключателями, не убедившись в отсутствии запаха газа.

При появлении запаха газа немедленно сообщайте об этом по телефону 04. До прибытия аварийной машины примите меры безопасности: не допускайте открытого огня и, по возможности, проветривайте помещение.

Не пренебрегайте мерами безопасности. Экономьте газ.
Не допускайте длительной работы газовых горелок без посуды.
Регулируйте пламя газовых горелок. Убавляйте газ до минимального размера факела после закипания воды в посуде.
При наличии газовых горелок различной мощности применяйте большую горелку только в необходимых случаях.

Предупреждайте образование накипи в чайниках. Длительное кипячение воды увеличивает отложение накипи.

Закрывайте посуду крышками во время приготовления пищи, этот прием позволяет экономить 15% газа.

Что делать при утечке газа?

Выключите газовые конфорки. Перекройте газовый кран.
Избегайте всяких действий, вызывающих искрение и повышение температуры воздуха в помещении. Не трогайте электровыключатели, это тоже может вызвать появление искры. Обеспечьте интенсивное проветривание помещения, открыв все окна. Удалите всех присутствующих. Прекратите, по возможности, подачу газа. Вызовите мастера по 04.

Бытовые приборы, содержащие ртуть:
— лампы дневного света (это газоразрядные трубки, в которых находятся инертные газы и пары ртути). Все такие лампы содержат ртуть — от 40 до 70 мг.
— ртутные термометры;
— приборы для измерения давления (манометры).

Термометры находятся в каждом доме, они стеклянные и легко разбиваются при падении. Шарики ртути при этом легко закатываются в щели пола или всасываются в ковер.

Лампы дневного света нередко выбрасывают вместе с бытовыми отходами в мусорные баки, где они легко бьются, и пары ртути попадают в окружающую атмосферу.

Дети и подростки, разбивающие из хулиганства такие лампы, обычно даже не подозревают, что при этом попадает к ним в легкие.

Ядовитые свойства ртути

Ртуть — это тяжелый жидкий металл, серебристого цвета. Имеет сильно выпуклую поверхность. В маленьких количествах собирается в очень подвижные шарики. Легко проникает в щели полов, мебели, стен, впитывается пористыми телами, в том числе деревом, бумагой, тканью, штукатуркой, длительно сохраняясь там, является источником загрязнения воздуха помещений. Замерзает ртуть при -38,9°C. Ртуть испаряется при комнатной и даже нулевой температуре, пары ртути бесцветны, не имеют запаха.

Пары ртути и ее соединения очень ядовиты. При хроническом отравлении ртутью и ее соединениями появляются металлический привкус во рту, рыхлость десен, сильное слюнотечение, возбудимость, ослабление памяти. Опасность такого отравления есть во всех помещениях, где ртуть находится в контакте с воздухом. Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

У детей через несколько часов после начала вдыхания паров ртути может развиться тяжелая пневмония (воспаление легких) — появляются кашель, одышка, температура. При тяжелом отравлении возможен отек легких (это смертельно опасное состояние). Возможен понос (диарея), сонливость, сменяющаяся нервным возбуждением.

Действия при разливе ртути

Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

Если прибор разбился, и ртуть попала на пол, следует осторожно собрать все видимые шарики в герметично закупориваемый пузырек, протереть место разлива ртути тряпкой, смоченной раствором марганцовки, а затем обратиться в специализированную организацию, которая проверит, не остались ли в квартире пары ртути, а если остались, то поможет их удалить.

Ртутные люминесцентные лампы (лампы дневного света) в жилых помещениях лучше вообще не использовать. Помните, что одна ртутная люминесцентная лампа, разбитая в комнате средних размеров, может создать концентрацию паров ртути в воздухе выше предельно-допустимой.

Читайте также:

  

• Монтаж электрических сетей уличного освещения города конспект

  

• Загадочное письмо 1 класс перспектива конспект и презентация

  

• Конспект занятия по конструированию для детей с нарушением речи

  

• Заповеди орксэ 4 класс конспект урока

  

• Угол виды углов 1 класс конспект урока

Инструктаж: Правила пользования электроприборами
методическая разработка на тему

Инструктаж по работе с электроприборами. Данная методическая разработка будет интересна учителям при проведении классных часов

Скачать:

Предварительный просмотр:

Инструкция по основам безопасного поведения.

Правила пользования электроприборами

• Не прикасайтесь к оголенному, плохо изолированному проводу, не дотрагивайтесь до включенного электроприбора мокрыми руками.
• Не беритесь за электрическую вилку мокрой рукой.
• Не пользуйся электроприборами в ванной.
• Не пользуйся неисправными электроприборами.
• Не играй вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около электрощитов.
• Включая вилку в розетку, убедитесь, что она именно от того прибора, который вы собираетесь включить.
• Если провода двух электроприборов похожи, сделайте их разными — оберните изоляционной лентой или покрасьте.
• Следите за тем, чтобы розетки и другие разъемы не искрили, не грелись, не потрескивали. Если контакты потемнели, попросите специалистов почистить их и устранить причину неплотного соединения.
• Не подходи к упавшим на землю проводам ближе, чем на 15 м.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Средства пожаротушения и правила пользования ими. Огнетушители. Их типы и особенности.»

Средства пожаротушения и правила пользования ими.Огнетушители. Их типы и особенности.Урок ОБЖ в 5, 8 классах.Цели урока: рассказать учащимся о средствах пожаротушения, привить элементарные навыки борь.

Открытый урок по СБО в 7б классе по теме «Домашняя аптечка, ее состав. Термометр, правила пользования термометром»

В архиве содержится конспект урока, раздаточный материал для чтения учащимися, состав аптечки, слова, применяемые на уроке. Материал будет полезен для учителей СБО коррекционных школ VIII вида.

Вниманию родителей! Глобальная сеть: правила пользования

Как защитить ребенка от столкновения с вредоносной информацией в сети? Как научить его справляться с последствиями таких встреч? Линия помощи «Дети онлайн» представляет рекомендации для родителей. ( Ж.

Урок на тему: «Правила пользования общественным транспортом» 7 класс

Тема: «Правила пользования общественным транспортом». I. Орг.момент.II.

Памятка для детей правила пользования сотовым телефоном в образовательном учреждении

Презентация «Правила пользования книгой»

Презентация знакомит с правилами обращения с книгой.

Конспект классного часа по теме «Польза бытовых электроприборов и правила пользования ими» для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью девятого года обучения.

Конспект классного часа предназначен для детей с умеренной умственной отсталостью. Материал содержит конспект.

Источник

Правила использования электроприборов

Можно ли в наше время жить без телевизора, холодильника, стиральной машины, электроутюга, компьютера или без электрического света?

Вообще-то можно. Только это очень-очень неудобно. Особенно плохо без холодильника. Морозной зимой еще можно сохранить продукты на балконе или за окном, а вот летом…

Мы привыкли к бытовым электроприборам. Так привыкли, что уже не представляем, как без них обойтись. И порой забываем, что все они потенциально опасны.

Самые безопасные – холодильники и автоматические стиральные машины, электрические чайники, микроволновые печи. Если что не так — они отключаются автоматически. Еще практически безопасны аудиомагнитофоны и музыкальные центры. Абсолютно безопасны все приборы, которые работают на батарейках – плееры, фонарики, игрушки.

Более опасны телевизоры, компьютеры, электрокамины, электроутюги, электроплиты и осветительные приборы. О нагревательный прибор – плиту или утюг — можно обжечься. Телевизор может взорваться, хотя вероятность такого события крайне мала – один шанс из миллиона или даже меньше.

Самые опасные – те, которые ты включаешь и выключаешь сам и которые не рассчитаны на длительное время беспрерывной работы. Это кофемолки, фены, некоторые кухонные комбайны, кипятильники.

Наконец, электропроводка тоже опасна. Почему? Да потому, что электрический ток – опасная штука.

Стоп-стоп! Электрический ток – совсем не штука. Но что же это такое? А вот об этом мы писать-то и не будем! Об электричестве и электрическом токе тебе расскажут в школе на уроках физике. Однако физика начинается в 7 классе, а электроприборами ты начинаешь самостоятельно пользоваться гораздо раньше. Как быть? А вот как:

ПОМНИТЬ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С ЭЛЕКТРОБЫТОВЫМИ ПРИБОРАМИ:

• Закончив пользоваться каким-либо электроприбором, обязательно выключи его и отключи от сети. Исключение составляет холодильник.

• Если прибор нагревательный – утюг, камин, — не убирай его, пока он полностью не остынет.

• Перегревшийся прибор отключи, дай ему остыть и только тогда включай снова.

• При отказе прибора немедленно выключи его и вынь «вилку» из розетки.

• Никогда не пытайся самостоятельно устранить неисправность в электроприборе.

• Если тебе нужно сменить перегоревшую лампочку, сначала выключи осветительный прибор (люстру, торшер), аккуратно вывинти из патрона старую лампочку и замени ее новой. Только после этого можно включить свет.

• Не трогай экраны включенного телевизора или компьютера. На экране может скопиться статический электрический заряд, и тогда тебя ударит током.

• При повреждении проводки никогда не трогай оголенные провода. Даже если ты уверен, что электричество отключено.

• Не включай в одну розетку много электрических приборов.

Неисправный прибор или поврежденная проводка могут вызвать пожар.

Если вдруг загорелся сам прибор или электрический шнур, ни в коем случае не заливай огонь водой. Сперва отключи прибор от электросети, а потом забросай огонь землей из цветочных горшков.

Если ты почувствовал запах горящего пластика, это может означать, что начала плавиться изоляция.

В таком случае немедленно выключи все электроприборы и лампочки. Осторожно потрогай розетки – не горячие ли они. Если крышка розетки нагрелась, больше не используй ее, пока взрослые не установят причину нагрева.

Иногда неисправность электроприбора приводит к короткому замыканию.

В таких случаях свет в доме гаснет, остальные приборы отключаются. И как быть? А никак. Если в этот момент в доме нет взрослых, обратись за помощью к соседям. Но не предпринимай ничего самостоятельно – поражение электрическим током очень опасно и в некоторых случаях может привести к смерти.

Источник

Инструкция по пользованию бытовыми приборами является примером знаний

Настоящая инструкция по охране труда разработана специально для пользователей бытовых электроприборов (настольные лампы, вентиляторы, СВЧ-печи, электрический чайник, кофе-машина, кулер и пр.)

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА

1.1. Данная инструкция разработана на основании Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей и устанавливает требования безопасности для работников при эксплуатации бытовых электроприборов (настольные лампы, вентиляторы, СВЧ-печи, электрический чайник, кофе-машина, кулер и пр.).
1.2. Работник наряду с настоящей инструкцией должен выполнять требования других нормативных актов по электробезопасности.
1.3. С работниками при поступлении на работу и в дальнейшем 1 раз в год проводится инструктаж по электробезопасности для неэлектротехнического персонала с присвоением I группы по электробезопасности.
1.4. За невыполнение настоящей инструкции работник несет ответственность в соответствии с действующим законодательством РФ.

2. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТ

2.1. Перед началом работы с электроприборами работник должен:
— провести осмотр электроприбора;
— проверить комплектность и надежность крепления деталей;
— провести внешний осмотр исправности кабеля (шнура), вилки и розетки.
2.2. При обнаружении дефектов в работе электроприбора работник обязан отключить электроприбор и доложить о неисправности непосредственному руководителю.

3. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

3.1. Включение электроприбора производится вставкой исправной вилки в исправную розетку для бытовых приборов.
3.2. Работник при использовании бытовых электроприборов должен поддерживать порядок и чистоту.
3.3. Присоединение электроприбора к электрической сети надо осуществлять гибким шланговым кабелем, который не должен находиться под ногами или прикасаться к металлическим, горячим, влажным предметам (приборы отопления, водоснабжения и пр.).
3.4. При пользовании электроприборами запрещается:
— допускать удары по электроприбору;
— снимать с приборов средства защиты;
— дергать за подводящий провод для его отключения;
— держать палец на включателе при переносе электроприбора;
— натягивать, перекручивать и перегибать подводящий кабель;
— ставить на кабель (шнур) посторонние предметы;
— производить разборку или ремонт электроприборов;
— оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы, а также использовать их при возникновении хотя бы одной из следующих неисправностей: повреждение штепсельного соединения, изоляции кабеля, шнура; нечеткая работа выключателя; появление дыма, запаха, характерного для горящей изоляции.
3.5. Протирать настольные электрические лампы, вентиляторы, чайники и другие электроприборы следует, отключив их от электросети (вынув вилку из розетки). Расположенные в помещении розетки и выключатели протирать только сухой ветошью.
3.6. Работник обязан:
— во время использования электроприборов соблюдать требования безопасности, изложенные в эксплуатационной документации завода-изготовителя, использовать его только для тех работ, которые предусмотрены инструкцией по их эксплуатации;
— отключать от электрической сети используемое оборудование и электроприборы при перерывах в работе или в подаче электроэнергии.
3.7. В помещениях, где электропроводка выполнена скрытым способом, вбивание в стены гвоздей, костылей для подвески штор, картин и других предметов обихода могут привести к повреждению электропроводки и поражению человека электрическим током и должны производиться только по разрешению лица, ответственного за электрохозяйство.
3.8. Не разрешается применять для освещения самодельные переносные лампы.
3.9. Запрещается завязывать электропровода с помощью веревок и ниток, подвешивать приборы на электропроводах, оборачивать электрические лампочки бумагой и материей.
3.10. Электропровода должны иметь защиту от коротких замыканий. Эта защита осуществляется автоматами и предохранителями. Нельзя применять вместо предохранителей проволоку («жучка»), при перегорании предохранитель следует заменить новым.

4. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. В любых аварийных ситуациях или при возникновении опасности для жизни и здоровья работников следует остановить работу, сообщить непосредственному руководителю, принять меры к устранению таких ситуаций и опасностей.
4.2. При обнаружении пожара или явных признаков горения (задымление, запах гари, повышение температуры и т.п.):
— нажать ближайшую кнопку ручного пожарного извещателя;
— сообщить в пожарную службу по телефону 101;
— приступить к тушению возгорания имеющимися в наличии первичными средствами пожаротушения, соблюдая при этом все необходимые меры предосторожности.
4.3. Если во время работы обнаружится неисправность оборудования или работник почувствует хотя бы слабое действие тока, необходимо немедленно прекратить работу и сообщить об этом непосредственному руководителю.
4.4. Если с работником произошёл несчастный случай или внезапное резкое ухудшение самочувствия, следует прекратить работу, оказать первую помощь, вызвать бригаду скорой помощи по телефону 103 и немедленно сообщить о случившемся непосредственному руководителю; сохранить обстановку места происшествия, если это не представляет опасности для окружающих.

5. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТ

5.1. Отключение электроприборов необходимо производить при перерывах в работе и при окончании рабочего процесса.
5.2. Работник обязан отключить электроприбор выключателем и штепсельной вилкой.

Большое спасибо Надежде за предоставленный материал =)

Источник

Инструкция по технике безопасности при работе с бытовыми электроприборами

Общество с ограниченной ответственностью «Пион»

председатель профсоюза работников

ИНСТРУКЦИЯ
по охране труда
при работе с бытовыми электроприборами (холодильник, стиральная машина, электрочайник, швейная машина,
кухонный комбайн, мясорубка и т. п.)

1. Общие требования безопасности

1.1. К работе с электробытовыми приборами допускаются работники:

• прошедшие инструктаж по правилам их безопасной эксплуатации;
• ознакомившиеся с инструкцией по эксплуатации каждого прибора;
• имеющие I группу по электробезопасности.

1.2. При пользовании электроприборами каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение к правилам безопасности угрожает здоровью и жизни человека.

1.3. Работник должен знать, что вероятность получения травмы возможна:

• при включении электробытовых приборов в сеть;
• при выключении их из электросети;
• при работе с неисправными приборами;
• при несоблюдении инструкции по их эксплуатации.

1.4. Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять основные правила безопасного пользования электроэнергией:

• включать электробытовые приборы в сеть следует в соответствии с потребляемым напряжением, согласно прилагаемым к приборам инструкции;
• необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, предохранительных устройств, выключателей, розеток и т. п.;
• необходимо соблюдать личную гигиену и чистоту рабочего места.

1.5. Во избежание повреждения электропроводки и обеспечения электробезопасности, поражения электрическим током работника не разрешается:

• вешать что-либо на провода;
• закрашивать и заклеивать провода и шнуры;
• закладывать провода и шнуры за батареи отопительной системы;
• выключать электрические приборы, дергая за шнур;
• загромождать проходы к выключателям, розеткам, распределительным щитам;
• применять электрические нагревательные приборы без разрешения ответственного за электрохозяйство.

1.6. Запрещается под напряжением очищать от пыли осветительную арматуру и лампы.

1.7. При пользовании электроэнергией в сырых помещениях необходимо соблюдать особую осторожность.

1.8. При обнаружении провисшего, а также оборванного провода, упавшего на землю, необходимо немедленно сообщить об этом ответственному за электрохозяйство лицу. Место обрыва немедленно огородить и на расстоянии не ближе 5 м выставить охрану для наблюдения за данным участком до прихода электромонтера. Прикосновение к оборванному проводу опасно для жизни.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Очистить прибор от пыли и грязи.

2.2. Внешним осмотром убедиться в исправности электроприбора (аппарата).

2.3. Убедиться в исправности розетки.

2.4. Переключатель электроприбора (аппарата) поставить в положение «Выключено».

2.5. Подключить прибор к электрической сети (при необходимости к заземлению) и включить его. Убедиться в его полной исправности.

2.6. При обнаружении неисправности выключить прибор и передать его для ремонта. Работать с неисправным прибором запрещается.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Работу производить в строгой последовательности, согласно инструкции по эксплуатации, составленной заводом-изготовителем. Не перегружать прибор.

3.2. Руки должны быть сухими.

3.3. Не отвлекаться от работы. Постоянно осуществлять контроль включенного прибора.

3.4. При обнаружении неисправности немедленно выключить прибор.

3.5. Лицам, пользующимся электроприборами, оборудованием и электроаппаратами запрещается:

• передавать электроинструмент хотя бы на короткое время постороннему;
• разбирать и производить самим какой-либо ремонт электроинструмента, мед. аппаратуры, проводов, штепсельных соединений и т. д.;
• держаться за провода или касаться вращающихся частей руками;
• пользоваться электроаппаратами, оборудованием и инструментами с поврежденными проводами, разбитыми штепсельными вилками и розетками;
• касаться корпуса электроаппаратуры, оборудования, не отключив его от сети.

3.6. Обнаружив неисправности в электроинструменте, нагревательных приборах, мед. аппаратуре, немедленно прекратить работу, вызвать электрика.

3.7. Во время отключения напряжения необходимо оборудование, инструмент и аппараты отключить от сети.

3.8. При отлучении работающего с места работы электроинструмент и аппараты должны отключаться от сети.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении в рабочей зоне опасных условий труда (появление запаха гари и дыма, повышенное теплоотделение от оборудования, повышенный уровень шума при его работе, неисправность заземления, возгорание материалов и оборудования, прекращение подачи электроэнергии, появление запаха газа и т. п.) немедленно следует:

• выключить прибор;
• отключить прибор от сети;
• осмотреть и почистить прибор;
• сообщить о произошедшем непосредственному или вышестоящему руководству;
• при необходимости вызвать представителей аварийной и (или) технической служб.

4.2. При возникновении пожара следует:

• прекратить работу;
• вызвать пожарно-спасательную службу по телефону 01, ско­рую медицинскую помощь по телефону 103 и проинформи­ровать непосредственного или вышестоящего руководителя;
• немедленно организовать эвакуацию людей из помещения в соответствии с утвержденным планом эвакуации;
• при возгорании электросетей и электрооборудования необ­ходимо их обесточить;
• приступить к тушению пожара имеющимися первичными средствами пожаротушения.

4.3. При прочих аварийных ситуациях (поломка систем во­доснабжения, канализации, отопления, вентиляции и др.), пре­пятствующих выполнению технологических операций, прекра­тить работу и сообщить об этом руководителю структурного подразделения, а при его отсутствии в администрацию поли­клиники.

4.4. При несчастном случае (травме):

• оказать первую медицинскую помощь, согласно инструк­ции по оказанию первой медицинской помощи. При необ­ходимости вызвать скорую медицинскую помощь по теле­фону 103;
• сообщить о произошедшем руководителю структурного под­разделения или другому должностному лицу;
• если несчастный случай произошел с самим работником, он должен по возможности обратиться за помощью к меди­цинским работникам, одновременно сообщить об этом не­посредственному руководителю или попросить сделать это кого-либо из окружающих. При авариях и несчастных слу­чаях на производстве необходимо обеспечить до начала рас­следования сохранность обстановки, если это не представляет опасности для жизни и здоровья людей и не приведет к аварии.

4.5. При обнаружении ртути (ее паров), если разбилась лю­минесцентная лампа, термометр или другой ртутьсодержащий прибор, необходимо немедленно сообщить об этом главному врачу, начальнику штаба ГО и действовать согласно инструк­ции по демеркуризации ртути.

4.6. К работе персонал может приступить после ликвидации аварийной ситуации с разрешения руководите­ля структурного подразделения.

Источник

Место и роль урока в изучаемой теме: Электротехника
“Бытовые приборы на кухне”.

Цели урока: Познакомиться с
разнообразием бытовой техники на кухне,
правилами эксплуатации бытовых приборов и
оформить в рабочей тетради таблицу “Бытовые
электроприборы на кухне”

• Обучающая: познакомить учащихся с понятием
  современная бытовая техника, ее назначением;
• Развивающая: развивать интерес к бытовой
  технике, логическое мышление, расширять кругозор
  учащихся; наблюдательность, самоконтроль.
• Воспитательная: воспитывать бережное и
  осторожное отношение к бытовым электроприборам,
  бережное отношение к электроэнергии.

Методы проведения занятия: беседа с
закреплением материала в ходе урока.

Объекты труда: тетради, чертежные
принадлежности, учебники, инструкции по
эксплуатации бытовых приборов.

Межпредметные связи: ИЗО, русский
язык, история, экология, биология…

Материально-техническое оснащение:
мультфильмы “Уроки осторожности тетушки Совы”,
проектор, компьютер, рисунки со смайликами,
презентация “Бытовые приборы на кухне”.

Формирование УУД:

Предметные:

• распознавать виды, назначение бытовых
  электроприборов;
• соблюдать нормы и правила безопасности труда,
  пожарной безопасности, правила санитарии и
  гигиены.

Метапредметные:

• Познавательные умения: использовать
  приобретённые знания при эксплуатации бытовых
  электроприборов

Регулятивные умения:

• выполнять учебное действие, используя условные
  знаки;
• коммуникативные умения: приходить к
  согласованному мнению в совместной
  деятельности.

Личностные:

• проявлять бережное отношение к бытовым
  приборам;
• позитивное отношение к процессу знакомства с
  правилами эксплуатации бытовых электроприборов;
• осознание собственных достижений при освоении
  темы.

План урока

1.Организационный этап. Мотивирование к
учебной деятельности

Приветствие, проверка присутствия учащихся,
организация рабочего места, наличия
необходимого на занятии (учебники, раздаточные
материалы, инструменты и приспособления)

— Ребята, я хотела бы узнать, какое у вас
настроение. Выберите из предложенных рисунков
тот, который соответствует вашему настроению.

(Приложение №1)

2. Изложение нового материала

2.1. Актуализация знаний, подведение
учащихся к формулированию темы и цели урока

Как вы думаете, без чего нельзя обойтись на
кухне? Что называют “помощниками на кухне”?

Значит, темой нашего урока является…(слайд №1)

О каких приборах идет речь, отгадайте загадки.

Пиццу, курицу, котлеты
Греет нам зимой и летом.
Греет быстро, очень ловко,
Ведь она — …(микроволновка)

В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живет.
(холодильник)

Закипает изнутри
И пускает пузыри. (эл. чайник)

Ей набили мясом рот,
И она его жует,
Жует, жует и не глотает –
В тарелку отправляет. (эл. мясорубка)

Быстро он коктейль взбивает
И уставшим не бывает. (эл. миксер)

Как можно назвать эти предметы? Что нужно знать,
чтобы пользоваться эл. приборами? (Цель и задачи
урока формулируют учащиеся в ходе обсуждения,
учитель помогает)

2.2. Первичное усвоение новых знаний.

Объяснение нового материала с использованием
ИКТ (презентация)

В современном бурном ритме жизни бытовая
техника позволяет быстро и эффективно
справляться с домашними делами. Зачастую она
полностью выполняет работу за человека. (слайд
№2)

Бытовые приборы имеют классификацию по
целевому назначению: (слайд №3)

• Измерительные приборы — весы, часы, будильники,
  термометры (слайд №4)
• Вычислительная техника: калькуляторы,
  смартфоны, планшетные и персональные компьютеры,
  ноутбуки (слайд №5)
• Техника для уборки дома: пылесос, паровые
  очистители и даже паровые швабры. (слайд №6)
• Техника для ухода за одеждой: стиральная машина,
  сушильная машина, гладильная доска, утюг, швейная
  машина, машинка для стрижки катышков, сушилки для
  обуви; (слайд №7)
• Техника для создания комфортного микроклимата:
  кондиционеры, очистители, мойки и увлажнители
  воздуха, отопительные радиаторы, вентиляторы,
  ионизаторы воздуха, метеостанции (слайд №8)
• Мелкая бытовая техника для ухода за внешностью:
  фен для сушки и укладки, щипцы для завивания
  локонов, утюжок для выпрямления прядей,
  эпиляторы и электробритвы, ирригаторы и
  массажеры. (слайд №9)
• Техника для отдыха и развлечения: музыкальный
  центр, плеер, DVD-проигрыватель, телевизор, игровая
  приставка, радио приёмник, домашний кинотеатр и
  акустическая аппаратура, фотоаппарат и
  видеокамера, телефонные аппараты; (слайд №10)

Кухонная техника:

• Для сохранения продуктов: холодильники,
  морозильники; (слайд №11)
• Для механической обработки: кухонный комбайн,
  миксер, блендер, мясорубка; (слайд №12)
• Для термической обработки: электрическая или
  газовая плиты, микроволновая печь, хлебопечка,
  мультиварка, пароварка, гриль, аэрогриль,
  фритюрница, тостер, вафельница, блинница,
  йогуртница…(слайд №13)
• Для приготовления напитков: кофеварка,
  кофемолка, кофемашина, электрочайник,
  соковыжималка; (слайд №14)
• А еще: посудомоечная машина, вытяжка…

2.3. Физминутка

Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть всё дано —
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.

2.4. Бытовые приборы настолько прочно вошли
в нашу жизнь, что мы уже не знаем, как
обходиться без них. Бесполезных электронных
помощников не бывает – все они сделаны, чтобы
облегчить нам наш быт и сделать пребывание в доме
более комфортным. А без некоторых видов бытовой
техники вообще не обойтись – они обязательно
должны быть в доме. Сейчас мы заполним таблицу, в
которую внесем сведения о бытовых приборах,
которые необходимо иметь на кухне каждой семьи.
Учащиеся выполняют таблицу в рабочих тетрадях.
(слайд №15, приложение №2)

2.5. Объяснение нового материала с
использованием ИКТ (презентация)

Бытовая техника — техника,
используемая в быту. Предназначается для
облегчения домашних работ, для создания комфорта
в повседневной жизни человека. Классифицируется
по значимости (необходима, желательна, можно
обойтись), по размеру (малая бытовая техника и
крупная бытовая техника), целевому назначению
и т. п.

Кухонная плита — нагревательный
прибор, предназначенный для приготовления пищи.
Состоит из варочной поверхности, духового шкафа
и дополнительных отделений. По типу
используемого топлива кухонные плиты бывают:
газовые, электрические, индукционные. (слайд №16)

Кухонной плите исполнилось 270 лет. Созданием
этого необходимого предмета кухонного интерьера
мы обязаны известному учёному и политику
Бенджамину Франклину (11 июня 1742 года). (слайд №17)

Сам Франклин был человеком бережливым. Он
обратил внимание на то, что в американских печах
большая часть тепла теряется в трубе. Его плита
оказалась очень экономичной, с чугунными
стенками, обладающими большой
теплопроводностью. Так ученый смог уменьшить
расход топлива, потери тепла и параметры печи.

Конечно, плитой малогабаритную печь Франклина
было трудно назвать. В России она носила другое
имя — буржуйка. В настоящее время существует
огромный выбор плит, на любой вкус. (слайд №18)
Учащиеся заполняют таблицу.

Холодимльник — устройство,
поддерживающее низкую температуру в
теплоизолированной камере. Применяется обычно
для хранения пищи или предметов, требующих
хранения в прохладном месте. Работа холодильника
основана на использовании холодильной машины,
переносящей тепло из рабочей камеры
холодильника наружу, где оно рассеивается во
внешнюю среду. Существуют также коммерческие
холодильники с большей
холодопроизводительностью, которые
используются на предприятиях общественного
питания и в магазинах и промышленные
холодильники, объём рабочей камеры которых может
достигать десятков и сотен кубометров, они
используются, например, на мясокомбинатах,
промышленных производствах.

Холодильники могут подразделяться на два вида:
среднетемпературные камеры для хранения
продуктов и низкотемпературные морозильники.

Морозильник — отдельный прибор или
составная часть холодильника, предназначенный
для замораживания и хранения продуктов питания.
Температура в морозильнике составляет обычно
?18 °C.

Ранний электрический холодильник, с
цилиндрическим теплообменником сверху. Из
коллекции музея (Англия). (слайд №19)

Помещения для хранения продуктов, наполняемые
льдом, появились несколько тысяч лет назад. Для
императора Нерона слуги заготавливали на
замерзших водоемах в горах снег и лёд. Южная
Европа долгое время даже не подозревала, что снег
и лед способны принести пользу в хозяйстве.
Знаменитый путешественник и купец Марко Поло
после длительного пребывания в Китае написал
книгу, в которой описал все достоинства льда и
снега.

Начиная с XVIII века ёмкости из фаянса и фарфора
заполнялись бутылками с вином, после чего сверху
укладывали колотый лёд. Своеобразный
холодильник подавали прямо к столу.

В России широко использовались ледники,
которые представляли собой сруб, врытый в землю.
Набитый большим количеством снега и льда,
укрытый толстым настилом, поверх которого была
насыпана земля и уложен дёрн, такой ледник
позволял хранить длительное время
скоропортящиеся продукты.

Первый бытовой электрический холодильник был
создан в 1913 году. Как и промышленные
холодильники, он работал с использованием
принципа теплового насоса. В первых бытовых
холодильниках в качестве охлаждающей жидкости
использовались достаточно токсичные вещества.

В СССР первые образцы бытового холодильника
производятся в 1937 году. Серийный выпуск
холодильников ХТЗ-120 начался в 1939 году на
Харьковском тракторном заводе.

В 1951 году автомобильный завод ЗИС выпустил
первую партию знаменитых холодильников
“Москва”.

Продукты в холодильнике размещают на полках.
Полки могут быть решетчатыми, что облегчает
циркуляцию воздуха, либо стеклянными,
позволяющими изолировать отделения друг от
друга.

Для сохранения свежести продуктов необходимо
соблюдать правила хранения продуктов в
холодильнике. Современные холодильники имеют
множество камер, предназначенных для хранения
различных продуктов: в каждой камере
поддерживается температура, оптимальная для
того или иного типа продуктов. Но даже в простых
холодильниках с естественной циркуляцией
воздуха температура на полках различается,
поэтому необходимо правильно размещать
продукты. (слайд №20)

В наиболее холодных (температура около 0 °C)
зонах размещают скоропортящиеся продукты:
свежее мясо, рыбу, и т. д. Готовые блюда
(салаты, кисели и т. д.) наоборот нужно хранить в
отделениях с более высокой температурой (около
8 °C). Продукты с резким запахом (мясо, рыбу,
некоторые фрукты), или продукты, легко
впитывающие запахи (молоко, масло) хранят
раздельно, желательно в закрытой (но не плотно)
таре. Следует вовремя избавляться от испорченных
продуктов.

При длительном отключении холодильника
необходимо открыть дверцу и выложить все
продукты. Также для борьбы с неприятным запахом
используются различные поглотители запаха. Для
этой цели можно также использовать
активированный уголь, либо народное
средство — несколько ломтей ржаного хлеба.

Существуют также переносные холодильники,
автомобильные, удобные для использования на
природе, при длительных переездах и т.д. (слайд
№21)

Микроволномвая печь или СВЧ-печь—
электроприбор, предназначенный для быстрого
приготовления или подогрева пищи,
размораживания продуктов в быту с
использованием электромагнитных волн. (слайд №22)

В отличие от классических печей (например,
духовки или русской печи), разогрев продуктов
в микроволновой печи происходит не только с
поверхности, но и по объёму продукта, содержащему
полярные молекулы (например, воды), так как
радиоволны данной частоты проникают и
поглощаются пищевыми продуктами на глубине
примерно 2,5 см. Это сокращает время разогрева
продукта.

Разновидности: с грилем, с конвекцией (означает,
что МВП может обдувать продукт горячим воздухом
таким же образом, как обычная духовка). (слайд №23)

Микроволновое излучение не может проникать
внутрь металлических предметов, поэтому
невозможно приготовить еду в металлической
посуде. Металлическая посуда и металлические
приборы (ложки, вилки), находящиеся в печи в
процессе нагревания, могут вывести её из строя.
(слайд №24)

Нежелательно помещать в микроволновую печь
посуду с металлическим напылением (“золотой
каёмочкой”) — даже этот тонкий слой металла
сильно нагревается вихревыми токами и это
может разрушить посуду в области металлического
напыления.

Американский инженер Перси Спенсер
впервые заметил способность
сверхвысокочастотного излучения к нагреванию
продуктов и запатентовал микроволновую печь. В
момент изобретения Спенсер работал в компании
Raytheon, занимающейся изготовлением оборудования
для радаров. По легенде, когда он проводил
эксперименты с очередным магнетроном, Спенсер
заметил, что кусок шоколада в его кармане
расплавился. По другой версии, он заметил, что
нагрелся бутерброд, положенный на включённый
магнетрон. Возможно, причиной изобретения был
как раз ожог, но из коммерческих соображений
имидж прибора портить было нецелесообразно.

Патент на микроволновую печь был выдан
в 1946 году. Первая в мире СВЧ-печь “Radarange” была
выпущена в 1947 году фирмой Raytheon и была
предназначена не для приготовления пищи, а для
быстрого размораживания продуктов и
использовалась исключительно военными (в
солдатских столовых и столовых военных
госпиталей). Её высота была примерно равна
человеческому росту, масса 340 кг, мощность —
3 кВт, что примерно в два раза больше мощности
современной бытовой СВЧ-печи. В 1949 году
началось их серийное производство. Стоила эта
печь около 3000 $. (слайд №25)

25 октября 1955 года американская
компания “Tappan Company” впервые представила бытовую
микроволновую печь.

Первая серийная бытовая микроволновая печь
была выпущена японской фирмой Sharp в 1962 году.
Первоначально спрос на новое изделие был
невысок.

В СССР с начала 80—х микроволновые печи
выпускались на заводах ЗиЛ (модель “ЗИЛ”) и
Южный машиностроительный завод (модель “Мрия
МВ”). Тамбовский завод “Электроприбор” (Модель
“Электроника”); Днепровский машиностроительный
завод им. Ленина (ДМЗ) выпускал “Днепрянка-1” (1990
г,) и “Днепрянка-2”, но использовались в них
импортные магнетроны японского производства.

Электримческий чамйник — прибор
для нагревания питьевой воды, работающий на
электричестве. Представляет собой чайник с
расположенным внутри нагревательным элементом.
(слайд №26)

Большинство современных электрочайников
изготавливаются из пластмассы, что позволяет
избежать ожогов при прикосновении к закипевшему
чайнику, а также помогает дольше удерживать
высокую температуру воды в нём, по сравнению с
чайниками из металла.

В последние годы в продаже появились энерго- и
времясберегающие чайники, выполняющие быстрое
кипячение только одной чашки воды, а не всего
налитого в них объёма. Такие чайники позволяют
при соответствующих условиях использования
сэкономить до 65 % электроэнергии и до 90 %
времени по сравнению с электрочайниками
предыдущего поколения. Также они могут
оснащаться фильтрами воды

Первые электрические чайники появились в конце
XIX — начале XX века. В 1992 году в Японии
началось производство электрочайников-термосов
(термопотов). В 1994 году в Израиле появились
электрочайники с контактной подставкой и
автоматическим отключением.

С начала создания и по сей день электрические
чайники не утратили своего назначения, а именно
нагрев воды за счет трансформации электрической
энергии в тепловую. Если сравнивать старые и
новые электрические чайники, то помимо прямого
назначения они всегда являлись предметом
интерьера, вспомнить даже первые электрические
самовары, и цветные чайники из пластмассы
сегодня.

Кумхонный комбамйн —
многофункциональный электро-механический
бытовой прибор, предназначенный для обработки
различных продуктов. Кухонный комбайн сочетает в
себе ряд универсальных функций: миксер, терка,
блендер, мясорубка, ломтерезка, шинковка. (слайд
№27)

Впервые малые кухонные приборы были применены
в виноделии для смешивание винного купажа.
Широкое признание кухонные комбайны получили в
70-е годы XX века, после распространения идеи
француза американского происхождения Карл
Сонтхаймера об использовании блендеров в быту.
По другой версии, кухонные комбайны восходят к
ручнным мельницам, мясорубкам и миксерам
(известным с 1919 года, когда компания Troy Metal Products
выпустила первый громоздкий и неудобный в
обращении прибор этого класса). Если же отбросить
приборы-предшественники, то временем
изобретения универсальных кухонных комбайнов
следует назвать середину 60-х годов XX века, а
изобретателем — Пьера Вердене, основателя
компании Robot Coupe. В XXI веке большая часть кухонных
комбайнов в мире производится компаниями, не
имеющими отношения к начальному периоду их
истории.

Можно еще долго перечислять современные
приборы, но список необходимой бытовой техники
всегда для каждой хозяйки индивидуален. Не нужно
скупать всю технику, если на вашей кухне ее нет.
Сначала подумайте, а будете ли вы ей
пользоваться. Каждая семья с учетом своих
потребностей, возможностей определяет какой
электроприбор им наиболее необходим. (слайд №28-39)

Задание детям на дом: дополните таблицу,
внесите бытовые приборы, имеющиеся на вашей
кухне.

3. Практическая работа. Первичная проверка
понимания

Значение электричества в жизни человека очень
велико. В быту, т.е. в повседневной жизни человека,
электрический ток используется как для
освещения жилых помещений, так и для питания
различных бытовых приборов.

Все бытовые электроприборы включают в сеть при
помощи соединительного электрошнура и
штепсельной вилки.

Для того, чтобы электроприборы надолго
оставались нашими друзьями, и приносили пользу,
нужно соблюдать элементарные правила
безопасности.

Обсудите в парах, какие правила работы с
электрическими приборами необходимо соблюдать?
Обсуждение правил.

Просмотр мультфильмов.

http://www.youtube.com/watch?v=Hq_ybPa8Jss
(Уроки осторожности тётушки Совы –
Электричество)

http://www.youtube.com/watch?v=tJ7cS0Hr9pI
(Уроки Тетушки Совы — Уроки осторожности —
Бытовые приборы)

В школе также имеется инструкция по технике
безопасности при работе с бытовыми
электроприборами (холодильник, стиральная
машина, электрочайник, швейная машина, кухонный
комбайн, мясорубка и т.п.). Знакомство с
инструкцией (Приложение № 3).

4. Первичное закрепление

Вставьте пропущенные слова.

• Перед использованием нужно прочитать …
• Перед работой проверить …
• Использовать по …
• Надо быть осторожным при работе с …
• Если техника работает неправильно, то …
• После работы … (слайд №40)

Проверь себя. Ответы внести в таблицу
“Да и нет”. (Приложение №4, слайд
№41-42)

• Можно ли оставлять электроприборы включенными,
  уходя из дома? (нет)
• Можно прикасаться к электроприборам сухими
  руками? (Да).
• Можно ли включать в розетку неисправные
  электроприборы? (Нет).
• Можно ли вытягивать шнур из розетки, держась за
  вилку? (Да).
• Можно подходить к оголённым проводам и
  дотрагиваться до них? (Нет).
• Можно ли класть на выключенную электроплиту
  какие-нибудь предметы? (Нет).
• Можно гладить бельё утюгом? (Да).
• Можно ли включать в розетку исправные
  электроприборы? (Да).

5. Итог урока. Домашнее задание:

Дополните таблицу “Бытовые электроприборы на
кухне”, внесите в нее бытовые приборы, которые
есть на вашей кухне, нарисуйте в тетради один из
них и приготовьте информацию о нем. (слайд №43)

Приложение 2.

Рефлексия.

“Заверши фразу”.

• Сегодня на занятии я узнала о…
• Я запомнила, что…
• Теперь я буду… (слайд №44)

А теперь вернемся к смайликам, изменилось ли
ваше настроений в конце урока?

Используемые ресурсы.

1. http://istoriz.ru/xolodilnik-istoriya-izobreteniya.html
2. http://galkolas.ru/post210801303/
3. http://www.holodilnik.info/articles/history/
4. http://www.genskie-nogki.ru/home/types_of_equipment_for_home.php
5. http://www.genskie-nogki.ru/
6. http://freeppt.ru/
7. http://www.proshkolu.ru/user/lanas2503/file/3970587/
8. http://www.proshkolu.ru/user/Nadegda797/blog/410997
9. http://shopomania.kz/techs/128-bytovaya-tehnika-dlya-doma.html
10. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/31568
11. http://www.uznayvse.ru/nauka-i-tehnologii/kuhonnoy-plite-ispolnilos-270-let-36715.html
12. http://moymir.ru/elektronika/bytovaya-tekhnika/kukhonnaya-tekhnika.html
13. http://www.expertkirov.ru/store/catalog/kuxonnaya-texnika
14. http://www.youtube.com/watch?v=Hq_ybPa8Jss
15. http://www.youtube.com/watch?v=tJ7cS0Hr9pI
16. http://kyrgpress.org.kg/domashnie_dela/619-tehnika-bezopasnosti-i-pravila-obrascheniya-s-elektropriborami.html
17. http://www.youtube.com/watch?v=Hq_ybPa8Jss
18. http://www.youtube.com/watch?v=tJ7cS0Hr9pI

Все фотографии для презентации заимствованы с
https://yandex.ru/images/

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ФИО педагога:     _Раитин С.П.___________________

Предмет:                               ОБЖ

Класс:                            5 класс

Тема урока:    «Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами»

Тип урока:  изучение нового материала

Цель урока: формирование  представлений учащихся о правилах пользования бытовыми электроприборами и средствами бытовой химии, тяжелых последствиях для жизни и здоровья человека при их нарушении.

Задачи:

• Личностные:

• проявлять самостоятельность и ответственность за свои поступки;

• Метапредметные:

• понимать учебную задачу урока, стремиться её выполнить;

• оценивать достижения на уроке;

• анализировать и правильно понимать визуальную информацию;

• Предметные:

• понимать потенциальные опасности в доме и вне его в процессе использования    

  всего многообразия электробытовых приборов и средств бытовой химии;

• соблюдать правила безопасного использования бытовых приборов и средств            

              бытовой химии.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Предметные результаты	УУД	Ресурсы
Мотивация познавательной деятельности	• Предлагает учащимся рассказать о том, зачем в домах используют бытовую технику, для чего предназначены средства бытовой химии. Приводит примеры тяжелых последствий при нарушении правил их использования. Вместе с учащимися формулирует тему урока	• Рассказывают о применении различных технических устройств, и о их назначении; • Участвуют в определении темы урока	понимать потенциальные опасности	Личностные: Проявлять интерес к изучению темы Познавательные: понимать учебную задачу урока Регулятивные: анализировать полученную информацию Коммуникативные: формулировать собственное мнение	Презентация
Актуализация необходимых знаний	• Организует доведение до учашихся визуальной информации. • Помогает определить учебную задачу урока	• просматривают видеоматериалы презентации, определяют потенциально опасные случаи, объясняют свой выбор, обсуждают его с одноклассниками. • Определяют учебную задачу урока	обсуждать потенциальные опасности исходящие от электробытовых приборов и средств бытовой химии при нарушении правил их использования.	Личностные: Проявлять интерес к изучению темы Регулятивные: анализировать учебный материал, извлекать из него информацию Познавательные: понимать учебную задачу урока Коммуникативные: формулировать собственное мнение;  строить понятные для партнёра высказывания	Презентация
Организация познавательной деятельности	• Предлагает прочитать тексты • Организует выполнение задания  в тетради:   Определяет домашнее задание	• Читают тексты. • Ведут конспекты на основе текстов и рисунков презентации, (работают в группах или индивидуально — по желанию). Представляют результаты работы	Практическая работа: — вести  конспекты основе текстов и информации учителя; — представлять результаты работы	Личностные: проявлять навыки адаптации в процессе усвоения учебного материала Регулятивные: • переводить учебный материал в конспект и условные знаки; — выполнять практическую работу в парах — выполнять взаимопроверку учебного задания Познавательные: работать в парах: формулировать определения понятий, Коммуникативные: использовать речь для регуляции своего действия;  адекватно взаимодействовать в группе и приходить к общему решению;	Презентация
Подведение итогов	• Предлагает вопросы для обсуждения . • Предлагает ,сделать вывод о том, от чего и от кого зависит безопасное использование бытовых приборов и средств бытовой химии. Помогает учащимся сделать вывод о том, что в окружающем мире не существует абсолютно  безопасных  предметов и средств.	• Обсуждают ответы на вопросы, высказывают своё мнение, делают выводы. • Определяют личностный смысл изучения темы, делают вывод.	Предметные: соблюдать правила безопасного пользования бытовыми приборами и использования средств бытовой химии; формулировать выводы из изучебнного материала,	Личностные: проявлять самостоятельность и ответственность за свои поступки Регулятивные: выполнять самопроверку учебного задания Познавательные: оценивать достижения на уроке; отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке Коммуникативные:  использовать речь для регуляции своего действия; формулировать речевое высказывание	Презентация
Контроль	Предлагает различные ситуации	Предлагают варианты решения ситуций	Предметные: умение анализировать потенциальные опасности.	Личностные: проявлять самостоятельность и ответственность за свои поступки Регулятивные: выполнять самопроверку учебного задания Познавательные: оценивать достижения на уроке; отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке Коммуникативные: строить понятные для партнёра высказывания; использовать речь для регуляции своего действия; формулировать речевое высказывание	Презентация
Рефлексия	Спрашивает учащихся, чему научил их этот урок	Определяют возможность практического применения полученных знаний	Предметные: умение анализировать потенциальные опасности.	Личностные: проявлять самостоятельность и ответственность за свои поступки Регулятивные: выполнять самопроверку учебного задания Познавательные: оценивать достижения на уроке; отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке Коммуникативные: строить понятные для партнёра высказывания; использовать речь для регуляции своего действия; формулировать речевое высказывание