Направления деятельности вожатого должностную инструкцию вожатого технология работы вожатого

Должностные инструкции

Первый документ, с которым знакомятся наемные работники, устраиваясь на работу – это должностная инструкция, которая определяет круг обязанностей, как наемного работника, так и работодателя. Должностные инструкции разрабатываются не под конкретное наемное лицо, а под определенную профессию, которая зарегистрирована в классификаторе существующих профессий. Поэтому должностные инструкции, прежде всего, нормативно считаются правовым документом, который определяет круг обязанностей и прав, степень ответственности возложенной на соответствующую должность, правила приема и увольнения, замещения. Применяя должностные инструкции в организации производственного процесса, позволяют работодателю четко и эффективно организовать деятельность предприятия, так как участие каждого работника четко определено. Должностные инструкции утверждаются работодателем и подписываются наемным работником. С этого момента они определяют отношения между ними. Работнику они дают чувство стабильности и защищенности, а работодателю облегчают работу по управлению персоналом. Исходя из выше сказанного, должностные инструкции должные содержать следующую информацию — общие положение, в котором определены квалификационные требования к данной должности, что необходимо знать и уметь, занимая эту должность. Второе – это перечень работ, которые выполняет наемный работник, находясь на этой должности. Затем идут его права, которые он может отстаивать и требовать от работодателя. Последний пункт – это ответственность, которую несет работник при выполнении своих обязанностей. Применение должностных инструкций, как видно, в одинаковой степени важны как для наемного работника, так и для работодателя, помогая в решении проблем, которые могут возникнуть в процессе трудовой деятельности.

Должностная инструкция вожатого

1.Общие положения

Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристик «педагог — организатор» и «старший вожатый», утвержденных приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом Минобразования Российской Федерации от 27 февраля 1995 г. № 92.

На должность вожатого назначается и освобождается от должности директором лагеря лицо не моложе 18 лет, имеющее документ об успешном окончании вожатских обучающих курсов.

Вожатый подчиняется непосредственно старшему вожатому (методисту), заместителю директора по воспитательной работе.

В своей деятельности вожатый руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием всех уровней по вопросам воспитания воспитанников; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами лагеря (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией).

Вожатый соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. Функции

Основными направлениями деятельности вожатого являются:

• попечение и надзор за воспитанниками во время их нахождения в лагере;
• организация свободной деятельности вверенного ему отряда.

3. Должностные обязанности

Вожатый выполняет следующие должностные обязанности:

• создает благоприятные условия, позволяющие детям реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время;
• организует семейные дела, игры, праздники, экскурсии и т.п.;
• поддерживает инициативы детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений;
• организует выход детей на зарядку и совместно с инструктором по физкультуре обеспечивает ее проведение;
• помогает руководителю студии (кружка) во время занятий, если число детей из своей семейки превышает 8 человек;
• обеспечивает неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом;
• организует и обеспечивает участие детей в культурно — массовых, спортивно — оздоровительных и трудовых мероприятиях;
• использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания;
• организовывает самоуправление в коллективе воспитанников;
• изучает индивидуальные способности, интересы и склонности воспитанников;
• соблюдает права и свободы воспитанников;
• ведет в установленном порядке документацию и отчетность;
• проходит периодические медицинские обследования;
• соблюдает этические нормы поведения в лагере, в быту;
• обеспечивает безопасное проведение воспитательного процесса, строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил; немедленно ставит в известность администрацию лагеря об обнаружении у воспитанников оружия, пожаро — и взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и токсичных веществ, иных изъятых из гражданского оборота вещей;
• оперативно извещает администрацию лагеря о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;
• вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения воспитательного процесса, а также доводит до сведения руководства обо всех недостатках в обеспечении воспитательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма воспитанников.

4. Права

Вожатый имеет право:

• участвовать в управлении лагеря;
• на защиту профессиональной чести и достоинства;
• знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
• защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики;
• на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
• свободно выбирать и использовать методики воспитания, методические пособия и материалы;
• давать воспитанникам обязательные распоряжения, относящиеся к соблюдению дисциплины, привлекать воспитанников к дисциплинарной ответственности.

5. Ответственность

Вожатый несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников вверенного отряда, нарушение их прав и свобод в соответствии с законодательством Российской Федерации.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительной причины Устава и Правил внутреннего трудового распорядка лагеря, законных распоряжений директора лагеря и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, вожатый несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, а также совершение иного аморального проступка вожатый может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за подобный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

За виновное причинение лагерю или участникам воспитательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнение) своих должностных обязанностей вожатый несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

За употребление спиртных напитков и пребывание в нетрезвом состоянии на территории лагеря, курение в присутствии детей, а также допуск распития алкоголя и курения со стороны детей вожатый несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

За пропуск без уважительной причины планёрки, иных установленных распоряжением администрации собраний педагогических работников вожатый несет также дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Вожатый:

• работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором лагеря по предоставлению заместителя директора по воспитательной работе;
• в соответствии с общим составляет совместно с воспитателем план проведения отрядных дел, в которые рекомендуется включать как мероприятия, игры, требующие активности, так и дела, дающие возможность расслабиться и отдохнуть. План работы утверждается старшим вожатым не позднее двух дней с начала планируемого периода;
• представляет старшему вожатому (методисту) письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течение 2 дней по окончании смены;
• получает от директора лагеря и его заместителей информацию нормативно — правового и организационно — методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
• работает в тесном контакте с воспитателями, вожатыми, руководителями кружков, психологом, инструкторами по физкультуре и плаванию;
• систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками лагеря.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

МБОУ «Никольская средняя общеобразовательная школа»

___________ /Мартынова Н.Н./

Приказ № 52 от «24» марта 2021 г.

СОГЛАСОВАНО

Председатель ПО

_________ /Никитина Л.А /

протокол № 8 от «21» марта 2021 г.

Должностная инструкция

вожатого

оздоровительного лагеря дневного пребывания

№ 03

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция составлена в соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»), утвержденным Приказом Минздравсоцразвития №761н от 26.08.2010г в редакции от 31.05.2011г; Федеральным Законом №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 24 марта 2021 года; с учетом СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», согласно Трудовому кодексу Российской Федерации и иным нормативными актам.

1.2. Настоящая должностная инструкция устанавливает должностные обязанности и права, ответственность и взаимоотношения вожатого оздоровительного лагеря дневного пребывания, организованного на базе общеобразовательного учреждения.

1.3. Вожатый назначается на период деятельности пришкольного лагеря и освобождается от должности директором общеобразовательного учреждения в порядке, предусмотренном Положением и Уставом учреждения.

1.4. Вожатому оздоровительного лагеря дневного пребывания достаточно иметь среднее (полное) общее образование и профессиональную подготовку в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы.

1.5. Вожатый подчиняется начальнику пришкольного лагеря, работает совместно с воспитателем, координирует свою работу с инструктором по физической культуре и педагогами дополнительного образования (руководителями кружков, творческих студий и спортивных секций).

1.6. К работе вожатым пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей допускается лицо, прошедшее предварительный (при поступлении на работу) и периодический медицинский осмотр, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее 1 раз в два года), вакцинацию, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе.

1.7. Выполняя своею работу, вожатый руководствуется Конституцией и законами РФ, указами Президента и решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием по вопросам организации летне­го оздоровительного отдыха учащихся; Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка, Положением о лагере, приказами и распоряжениями начальника лагеря, трудовым договором. Также, вожатый лагеря руководствуется должностной инструкцией, правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты, Конвенцией о правах ребенка.

1.8. Вожатый пришкольного лагеря должен знать:

• решения органов управления образованием по вопросам, касающимся организации летне­го оздоровительного отдыха школьников;

• законодательство и другие нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы организации летне­го оздоровительного отдыха школьников, физкультурно-оздоровительную деятельность;

• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

• Приказо Минпросвещения России от 17 марта 2020 г. № 103 «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;

• Приказ Минпросвещения России от 17 марта 2020 г. № 104 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, образовательные программы среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы, в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации»;

• Письмо от 13 марта 2020 г. № СК-150/03 «Об усилении санитарно- эпидемиологических мероприятий в образовательных организациях» (совместное письмо с Роспотребнадзором);

• Письмо от 19 марта 2020 г. № ГД-39/04 «О методических рекомендациях по реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;

• Письмо от 26 марта 2020 г. № 07-2408 «О направлении информации с целью организационно-методической поддержки организации дистанционного образования обучающихся с ОВЗ»;

• Письмо от 27 марта 2020 г. № 07-2446 «О направлении информации по вопросам психолого-педагогической поддержки обучающихся, родителей (законных представителей), педагогов в условиях распространения новой коронавирусной инфекции»;

• Письмо от 7 мая 2020 г. № ВБ-976/04 «О реализации внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий»;

• Письмо от 12 августа 2020 г. № ГД-1192/03; № 02/16587-2020-24 «Об организации работы образовательных организаций в 2020-2021 учебном году» (совместное письмо с Роспотребнадзором).

• основы возрастной и специальной педагогики и психологии, физиологии и гигиены;

• тенденции развития детских общественных организаций;

• основы детской возрастной и социальной психологии;

• индивидуальные и возрастные особенности детей;

• особенности развития интересов и потребностей воспитанников лагеря;

• специфику работы детских общественных организаций, объединений, развития интересов и потребностей детей;

• ключевые закономерности и тенденции развития детского движения;

• основы творческой деятельности;

• методику поиска и поддержки талантов, организации досуговой деятельности;

• способы эффективного убеждения, подтверждения своей позиции, установления контакта с детьми различного возраста, их родителями (лицами их заменяющими), работниками лагеря дневного пребывания;

• методику выявления причин возникновения конфликтных ситуаций, их предупреждения и урегулирования.

• свою должностную инструкцию и Правила внутреннего трудового распорядка;

• основы работы с ПК, принтером, мультимедийным оборудованием, с текстовыми редакторами, программами презентаций и электронными таблицами, электронной почтой и интернет-браузерами;

• правила по охране труда и пожарной безопасности;

• порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации в пришкольном лагере.

2. Функции

Главные направления в работе вожатого лагеря дневного пребывания:

2.1. Оказание содействия деятельности отрядов в оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей.

2.2. Организация и обеспечение досуга воспитанников пришкольного лагеря.

3. Должностные обязанности

3.1. Вожатый пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания создает благоприятные условия, позволяющие детям отряда реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время, досуг.

3.2. Согласно возрастным интересам воспитанников пришкольного лагеря и требованиям жизни, организовывает их коллективно-творческую деятельность, всячески способствует обновлению содержания и форм деятельности отрядов в лагере.

3.3. Создает необходимые условия, позволяющие детям отряда проявлять свою гражданскую и нравственную позицию, организует игры, праздники, экскурсии и т.п.

3.4. Поддерживает инициативы детей отряда в сфере их свободного времени, досуга и развлечений.

3.5. Организует выход детей на зарядку, совместно с инструктором по физкультуре обеспечивает ее проведение.

3.6. Обеспечивает соблюдение детьми дисциплины в отряде в соответствии с установленным режимом и Правилами поведения в лагере дневного пребывания.

3.7. Организует и обеспечивает участие детей в прогулках, экскурсиях, оздоровительных мероприятиях, в общественно-полезном труде.

3.8. Принимает активное участие в общих лагерных мероприятиях – походах, культурно-массовых мероприятиях, спортивных соревнованиях, и иных мероприятиях, согласно плану работы лагеря с дневным пребыванием детей.

3.9. Организовывает самоуправление в отряде воспитанников лагеря, организует с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, пожарной безопасности и гигиены.

3.10. Прививает у детей любовь к природе, навыки культурного поведения, бережного отношения к мебели, оборудованию в лагере.

3.11. Контролирует выполнение детьми отряда режима дня и питания, санитарно-гигиенических норм, питьевого режима, присутствует во время принятия пищи детьми в столовой.

3.12. Контролирует соблюдение детьми правил гигиены, опрятного внешнего вида, чистоты одежды, порядка в столовой, в помещениях, на территории лагеря, следит за состоянием здоровья воспитанников отряда пришкольного лагеря.

3.13. Проводит работу в отряде по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек и негативных поступков, участвует в решении конфликтных ситуаций, возникающих между детьми.

3.14. Способствует правильному формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к труду, уважение к правам человека и старшим людям.

3.15. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников отряда лагеря во время проведения экскурсий, прогулок, мероприятий.

3.16. В ходе работы с детьми соблюдать должностную инструкцию, выполнять правила охраны труда и пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья детей.

3.17. Способствует созданию благоприятной атмосферы и морально-психологического климата для каждого воспитанника в отряде лагеря.

3.18. Изучает особенности развития личности каждого ребенка в отряде, его эмоциональное самочувствие, помогает каждому в детском коллективе занять удовлетворяющий его социальный статус среди воспитанников, решению проблем в отношениях с товарищами.

3.19. Соблюдает права и свободы воспитанников лагеря.

3.20. Организовывает наглядное оформление отряда пришкольного лагеря по тематике выполняемой им работы.

3.21. Принимает активное участие в работе методического совета, совещаний, планерок, ведет в установленном порядке требуемые документы.

3.22. Активно участвует в подготовке и проведении встреч с родителями, методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

3.23. Соблюдать имеющиеся этические нормы поведения в пришкольном лагере, быту, общественных местах, способствующих общественному положению вожатого пришкольного лагеря дневного пребывания детей.

3.24. Ставит в известность начальника пришкольного лагеря (при отсутствии – иное должностное лицо) об обнаружении у воспитанников оружия, пожаро — и взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и токсичных веществ, иных изъятых из гражданского оборота вещей.

3.25. Оперативно извещает начальника оздоровительного лагеря (при его отсутствии – иное должностное лицо) о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим.

4. Права

Вожатый имеет полное право в пределах своей компетенции:

4.1. Самостоятельно выбирать формы и способы работы с воспитанниками лагеря, планировать её, опираясь на общий план деятельности лагеря, интересы и увлечения детей и педагогическую целесообразность.

4.2. Принимать участие в управлении пришкольным лагерем в порядке, установленном Положением о лагере.

4.3. Получать от начальника лагеря сведения, которые требуются для качественного выполнения своей работы.

4.4. Давать детям обязательные распоряжения, имеющие отношение к организации занятий и соблюдению дисциплины.

4.5. Вносить на рассмотрение руководства пришкольного лагеря предложения:

• по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции;

• по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков;

• о поощрении детей отряда.

4.6. На защиту своей профессиональной чести и достоинства.

4.7. Знакомиться с поступающими жалобами и иными документами, содержащими оценку его деятельности, давать по ним требуемые конкретные пояснения.

4.8. На защиту своих интересов самому и/или через законного представителя, в том числе адвоката, при проведении дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением норм профессиональной этики.

4.9. На рабочее место, соответствующее существующим требованиям охраны труда, на получение информации об условиях и охране труда на рабочем месте.

5. Ответственность

Вожатый пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей несет ответственность:

5.1. За жизнь и здоровье воспитанников отряда лагеря, нарушение их прав и свобод в соответствие с законодательством Российской Федерации.

5.2. За невыполнение или несоответствующее выполнение без уважительных на это причин Устава, должностной инструкции, установленных Правил внутреннего трудового распорядка, Положения о лагере, законных распоряжений начальника пришкольного лагеря и других локальных нормативных актов вожатый несет дисциплинарную ответственность в порядке, установленном трудовым законодательством РФ.

5.3. За принятые решения, повлекшие за собой дезорганизацию воспитательной деятельности в лагере, вожатый несет дисциплинарную ответственность в порядке, который установлен трудовым законодательством.

5.4. За использование, даже однократно, способов и методов воспитания, включающих в себя физическое и (или) психологическое насилие над ребенком, вожатый пришкольного лагеря может освобождаться от занимаемой должности согласно Трудовому законодательству и Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации». Увольнение с работы за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.5. За любое нарушение правил противопожарной защиты, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации работы вожатый пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей может привлекаться к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Вожатый пришкольного оздоровительного лагеря:

6.1. Обменивается информацией в пределах своей компетенции с сотрудниками лагеря, контактирует и сотрудничает с учреждениями дополнительного образования детей и детскими общественными организациями.

6.2. Вожатый лагеря дневного пребывания:

— соблюдает утвержденный режим работы лагеря дневного пребывания детей;

— самостоятельно планирует свою работу на всю смену и на каждый день;

— посещает оперативные совещания с работниками лагеря;

— информирует начальника лагеря о возникших трудностях в ходе реали­зации воспитательной программы и планов.

6.3. Получает от администрации пришкольного лагеря информацию нормативно-правового, организационного и методического характера, знакомится под роспись с соответствующими документами.

6.4. Сообщает начальнику лагеря информацию, полученную во время выездных совещаний и семинаров сразу после её получения. Источник: http://ohrana-tryda.com/node/825

6.5. Ставит в известность администрацию пришкольного лагеря дневного пребывания о любых возникших трудностях и проблемах в своей работе.

6.6. Во всех случаях травмирования детей, возникновения инфекционных заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем водоснабжения и иных случаях нарушений санитарных правил, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых отравлений, вожатый оздоровительного лагеря обязан незамедлительно информировать начальника лагеря (при его отсутствии – иное должностное лицо).

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление работника с данной должностной инструкцией осуществляется перед началом работы в пришкольном оздоровительном лагере.

7.2. Один экземпляр инструкции находится у работодателя, второй – у сотрудника.

7.3. Факт ознакомления работника с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у директора школы, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /Савенок М.И./

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а)

«27» марта 2021 г. _____________ /_______________________/

Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение

«Чемашинская
средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю:

                                                                                              Директор
школы

                               __________
Т.А.Ахременко

«____»
мая 2017 г

Должностная
инструкция вожатого

1.
Общие положения

1. Вожатый назначается на должность и снимается с должности приказом директора
лагеря, по представлению заместителя директора по воспитательной работе, на
основе срочного трудового соглашения.
2. На должность вожатого назначаются лица, имеющие образование не ниже полного
среднего (среднего специального) и прошедшие специальную подготовку.
3. Вожатый подчиняется непосредственно старшему воспитателю лагеря, а так же
художественному руководителю (в пределах его компетенции). Вожатый координирует
свою работу с воспитателями по физической культуре и руководителями творческих
студий.
4. График работы вожатого носит круглосуточный характер.
5. Вожатому предоставляется два выходных дня за смену: один день — в течение
смены, второй, в случае работы две смены подряд, после отъезда детей из лагеря
(в пересменок). График выходных дней утверждается старшим воспитателем.
6. На время выходного дня обязанности вожатого исполняет подменный вожатый,
который приобретает соответствующие права и несет ответственность за
качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

II.Должностные обязанности вожатого.

Вожатый:

1. Строго выполняет Правила внутреннего распорядка, Требования по охране жизни
и здоровья детей, режим дня в лагере. Несет персональную ответственность за
жизнь и здоровье детей своего отряда.
2. Осуществляет сопровождение детей до детского лагеря и обратно, в
соответствии с маршрутом следования (на всем его протяжении) и графиком
заездов, несет ответственность за жизнь и здоровье детей на маршруте.
3. Осуществляет педагогическую (воспитательную) и оздоровительную работу с
детьми отряда в соответствии с планом работы лагеря.
4. Формулирует и осуществляет выполнение плана работы отряда.
5. Осуществляет выполнение спортивно-оздоровительных программ лагеря совместно
с воспитателем по физической культуре и медработниками.
6. Отвечает за своевременное оформление «Дневника вожатого» и другой
отчетной документации.
7. Круглосуточно находится с детьми своего отряда, выходя за территорию лагеря
только с разрешения старшего воспитателя.

III.Права вожатого.

Вожатый вправе:

1. Знакомиться с проектами решений руководства Лагеря, касающихся его
деятельности.
2. Вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности
лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его
компетенции; вносить предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря
недостатков.
3. Запрашивать лично или по поручению руководства от специалистов учреждения
информацию или документы, необходимые для выполнения его должностных
обязанностей.

IV. Ответственность вожатого.

Вожатый несет ответственность:

1. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей,
предусмотренных настоящей инструкцией — в пределах, определенных действующим трудовым
законодательством РФ.
2. За действия или бездействия, повлекшие за собой опасность для жизни и
здоровья детей.
3. За нарушение морально-этических и нравственных норм поведения, несовместимых
с пребыванием в детском лагере.
4. За причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим
трудовым и гражданским законодательством РФ.

Ознакомлен(а)  
___________________

Из чего формируется? Деятельность вожатого состоит из нескольких основополагающих моментов. Он организует отдых детей и при этом помогает соблюдать режим дня. Отвечает за интересный досуг и в то же время умеет поддержать дисциплину.

Что еще важно? Нужно понимать, что вожатый пребывает в компании с детьми практически круглосуточно, выдержать это под силу не всем. Помимо непосредственных обязанностей, не следует забывать и о важных человеческих качествах. Этот сотрудник должен быть доброжелательным, справедливым, понимающим, всегда сохранять самообладание и поддерживать детей.

Профессия вожатого

Вожатый – это официально трудоустроенный сотрудник оздоровительного учреждения. Соответственно, у него есть права и обязанности, которые отражены в различных законодательных актах, трудовом договоре, а также в должностной инструкции.

При оформлении на работу человек должен быть ознакомлен с вышеперечисленными документами, регламентирующими деятельность вожатого, в обязательном порядке. Перед тем как ставить подпись, ему следует внимательно прочитать каждый из них.

Сегодня вожатый – это не обычный воспитатель. На плечи специалиста ложится реализация уникальных возможностей воспитательного процесса. Он принимает участие в раскрытии потенциала личности каждого подопечного в период отдыха.

Вожатый должен знать возрастные и индивидуальные особенности детей, различные игровые технологии и методики организации творческого процесса и использовать их в своей управленческой деятельности.

Кто может стать вожатым

Как правило, на работу вожатым устраиваются студенты или педагоги, которые в летний период находятся в отпуске. Но это не значит, что на эту должность не принимают других людей. Самое главное, чтобы соискатель отвечал следующим требованиям:

• Достижение 18-летнего возраста.
• Отсутствие судимости.
• Нет медицинских противопоказаний.

Перед началом работы претенденту необходимо пройти обучение в области образования и педагогики. Обычно период учебы варьируется от 2 до 3 месяцев. Курсы обычно организовывают на базе школы вожатых, педагогических отрядов, турфирм и детских лагерей.

Кто не имеет права работать вожатым

Вожатыми в лагере могут работать только те, кто прошел профессиональную подготовку в области образования и педагогики, был аттестован после обучения и получил документы, разрешающие работать по этой специальности.

Соискателя не примут на работу при отсутствии справки о погашенной судимости. Также имеется ряд ограничений по трудоустройству, среди которых психические расстройства, зависимость от алкоголя или наркотических препаратов.

Прежде чем оформляться на эту должность, важно усвоить, что в вашем внимании будет нуждаться каждый подопечный. А всего в отряде может быть около 30 детей. Если вы не готовы работать одновременно с таким количеством ребят, от этой затеи лучше отказаться.

Основные функции вожатого

Профессиональная деятельность вожатого в рамках смены включает исполнение должностных обязанностей и выполнение основных функциональных ролей, которые демонстрируют его положение в коллективе, состоящем из детей младшего возраста и подростков, а также аспекты его деятельности.

Бывают разные статусы вожатого

Руководитель детской группы

В обязанности работника входит разработка стратегии развития детского и подросткового коллектива. Здесь особенно важно обеспечение условий, в которых можно реализовать воспитательный процесс.

Основная деятельность вожатого как руководителя коллектива включает выстраивание структуры и логики смены. В зоне ответственности работника лежит результат деятельности группы детей, органов самоуправления, а также охрана жизни и здоровья подопечных. Последние видят в вожатом представителя педколлектива дружины, лагеря.

Организатор

Вожатый в рамках своей работы должен заниматься организацией деятельности детского коллектива или микрогруппы – как индивидуальной, так и коллективной, а также обеспечивать участие подопечных в жизни лагеря или дружины.

Деятельность вожатого включает в себя организацию взаимодействия с подразделениями детского оздоровительного лагеря (ДОЛ), воспитательной дружины, а также с отделом, который занимается разработкой мероприятий по оздоровлению подопечных детского учреждения. В зоне ответственности лежит контроль над выполнением детьми режима и распорядка ДОЛ.

Воспитатель

Вожатый принимает участие в воспитании своих подопечных. Это соответствует целям и задачам ДОЛ. Воспитательные мероприятия являются составной частью педагогической программы дружины. Работник должен изучать и узнавать детей на каждой стадии смены. Эта обязанность способствует вовлечению всех подопечных в разные виды деятельности, которые оказывают влияние на усвоение социально-значимого и жизненно-необходимого опыта развития детей.

Социальный педагог

На период нахождения в ДОЛ дети оказываются вдали от своего привычного окружения (семьи, приятелей, одноклассников и т. д.). В это время их должен заменить вожатый, целью которого является обеспечение тонкой связи между естественной средой этого окружения и специально созданной воспитывающей обстановкой лагеря для того, чтобы развивать в подопечном личность.

Следовательно, вожатый для детей – это друг, защитник, человек, к которому можно обратиться за помощью и советом.

Координатор

На протяжении всей смены вожатый должен обеспечивать единое воспитательное воздействие на детей педагогических структур лагеря, добиваясь достижения педагогической цели.

Должностные обязанности вожатого

Стоит отметить, что в детском оздоровительном лагере деятельность вожатого очень важна.

В зоне ответственности вожатого лежит социально-педагогическая (воспитательная) и оздоровительная деятельность в рамках функционирования учреждения. Сотрудник находится в подчинении начальника лагеря и старшего вожатого. Режим работы – ненормированный, продолжительность рабочей недели составляет 6 дней.

Вожатый обязан:

• следить за соблюдением санитарно-гигиенических нормативов, установленного порядка в комнатах проживания и прочих помещениях на территории ДОЛ, контролировать опрятность внешнего вида детей;
• присматривать за дисциплиной и порядком на основании установленного в лагере режима;
• заниматься организацией участия своих подопечных во всех мероприятиях, проводимых в детском лагере, в том числе культурно-массовых, спортивных, оздоровительных и трудовых;
• организовывать дежурства воспитанников ДОЛ в помещениях детского лагеря, а также на закрепленной за учреждением территории;
• обеспечивать чистоту и порядок в комнатах, заниматься организацией влажной уборки;
• составлять план работы отряда, который подлежит согласованию со старшим вожатым, и отчет о результатах;
• принимать участие в организации мероприятий, которые проводятся в ДОЛ на основании указаний начальника учреждения и старшего вожатого.

Деятельность вожатого в детском оздоровительном лагере включает в себя выполнение следующих педагогических обязанностей:

• Участие в развитии детских общественных организаций и объединений, способствование их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма. При этом работник учитывает инициативность и интересы подопечных.
• Участие в организации коллективной и творческой деятельности.
• Информирование воспитанников о том, какие организации и объединения действуют в рамках ДОЛ.
• Создание благоприятных условий, которые дают возможность подопечным определить и проявить свою гражданскую и нравственную позиции, реализовать себя в творчестве. Весь процесс должен быть организован таким образом, чтобы время, проведенное детьми в лагере, принесло им максимальную пользу.

• Забота о здоровье и безопасности детей в своем отряде.
• Своевременное выявление и разрешение конфликтов, предупреждение вероятных отклонений в поведении воспитанников.
• Изучение передового опыта в работе с детьми и подростками, активное использование полученных знаний и навыков в собственной деятельности.

Режим дня вожатого

Ниже расскажем о том, какой режим действует в детском лагере и какая ежедневная деятельность характеризует работу вожатого.

Стоит отметить, что дифференцирование режима зависит от возраста подопечных. В принятый распорядок могут вноситься изменения в зависимости от погодных условий. В первые два месяца лета допускаются более поздний отбой и ранний подъем.

Подъем

Вожатый должен понимать, что некоторым детям крайне тяжело просыпаться, поэтому будить таких подопечных нужно немного раньше, чем всех остальных. В таком случае, когда другие воспитанники будут вставать, первые уже успеют проснуться. Нередко в детских лагерях для подъема используют музыку, чтобы создать положительный настрой на день. Важно: работники ДОЛ не вправе повышать голос на детей, отчитывать их перед другими подопечными, если они просыпаются дольше других.

Зарядка

Вожатый должен не только проводить зарядку в группе, но и делать ее вместе с детьми. Так он демонстрирует на своем примере, насколько это важно. Необходимо подбирать упражнения, которые соответствуют возрастной категории воспитанников, а также уровню их физического развития. На мероприятие в среднем отводится от 10 до 15 минут ежедневно. В хорошую погоду его проводят на улице, в дождливую – в хорошо проветренном помещении.

Организация питания

Если в правилах ДОЛ указано, что посещение столовой должно быть коллективным, значит, организуйте этот «поход» именно так. Желательно, чтобы прием пищи начинался и заканчивался одновременно у всех детей. Важно учитывать индивидуальные особенности воспитанников, если есть какие-то ограничения, некоторые продукты придется заменить.

Следите за качеством еды. Подопечные не должны быть голодными. Важно: от организации детского питания зависит качество работы ЖКТ у ребят. Проконтролируйте, чтобы после окончания завтрака, обеда или ужина стол был чистым.

Тихий час

Детям важно отдыхать в течение дня. На тихий час нужно отводить от полутора до двух часов. Если в вашем отряде малыши, им нужно поспать, ребята постарше в это время могут читать книжки или просто заниматься любимыми делами. Старайтесь приучить воспитанников к правилу: во время тихого часа не должно быть разговоров и хождения по территории лагеря.

Свободное время

У подопечных должно быть личное время, которое можно потратить на любимое занятие или на размышления в благоприятной обстановке. Если у воспитанника не получается организовать этот процесс, на плечи вожатого ложится обязанность помочь ему.

Самообслуживание

Подавайте детям хороший пример. Приучите их умываться и чистить зубы утром и вечером, мыть руки перед тем, как сесть стол, всегда выглядеть опрятно. Объясните подопечным, что постель они обязаны содержать в чистоте, а все принадлежности гигиены должны быть личными, пользоваться чужими – недопустимо.

Отбой

Приучайте воспитанников готовиться ко сну заранее. Дети очень любят делать это после отбоя. Старайтесь контролировать, чтобы гигиенические процедуры совершались заблаговременно, все ложились в кровати в одно и то же время, независимо от того, сколько детям лет.

До подготовки ко сну можно организовать тихие и спокойные игры, которые не провоцируют возбуждения фантазии. Если в группе малыши, можно рассказать им сказку, ребятам постарше – приключенческую историю, но не всю, оставьте продолжение на следующий вечер, а подросткам – историю о любви.

Вы можете вместе петь песни, читать стихи, если умеете играть на гитаре – это особенно хорошо, такой навык очень пригодится в лагере. Самое главное – организовать спокойный досуг. Важно: вожатый должен быть требовательным, в противном случае дети не будут его слушать.

Перед тем как самим отправиться отдыхать, следует убедиться, что все подопечные в кроватях и уснули. До этого нельзя оставлять их одних.

Важные личные качества вожатого

Вожатый должен обладать следующими качествами.

• Доброжелательность. Все дети нуждаются в хорошем отношении. Уважайте своих подопечных. Всегда избегайте конфликтов, но если они все же возникнут, решайте проблему мирным способом.
• Внимательность и тактичность. Без должного внимания дети могут обидеться. Будьте справедливы, относитесь ко всем одинаково. Даже если вы проявляете к кому-то большую симпатию или антипатию, не показывайте этого. Не вмешивайтесь в жизнь ребят, когда вас об этом не просят.
• Требовательность. Помните, что ваши требования должны быть разумными, тогда дети примут их и будут выполнять. Не позволяйте подопечным слишком многого, в противном случае они сядут вам на шею.
• Справедливость. Все дети имеют право на собственное мнение. Ваше поведение должно быть понятным ребенку. Только в том случае воспитанники лагеря будут вам доверять.
• Искренность и честность. Чувство меры и понимание вашей с детьми разницы в возрасте определяется уровнем откровенности. Когда вы говорите неправду, воспитанники это сразу заметят, поэтому, если вы не можете себе позволить что-то сказать, лучше воздержаться. Подавайте правильный пример, никогда не лгите ребятам, которые находятся у вас в подчинении.

• Бодрость и жизнерадостность. Если у вас есть какие-то личные проблемы, детям о них знать не нужно. Старайтесь всегда быть жизнелюбивым и эмоциональным. Помните, что именно вы задаете настрой жизни отряда.
• Терпеливость и сдержанность. Порой дети выводят старших из себя. Но для вас это непозволительно. Если вам задают один и тот же вопрос несколько раз, регулярно просят о помощи, проявляйте терпение. Мир детей отличается от вашего, и нужно к этому привыкнуть.
• Заботливость. На время смены вы заменяете детям их привычное окружение. Особенно в заботе нуждаются самые младшие воспитанники. О них позаботиться можете только вы.

График вожатого лагеря расписан поминутно. У этого сотрудника очень много обязанностей, и некоторые из них весьма непростые. Если хотите работать в детском лагере, сначала нужно осознать, что в течение смены вы будете находиться в абсолютно особенной атмосфере, отличающейся от обстановки в школе или детском саду.

Материал основан на следующих источниках:

1. Учительская газета
2. Федеральный институт педагогических измерений
3. Минпросвещениф РФ
4. Портал учителя РФ