Создание интерактивного плаката в powerpoint пошаговая инструкция

Автор: Чубаева Наталья Николаевна,
педагог – воспитатель МОУ «С(К)ОШИ №4»
высшей квалификационной категории,
город Магнитогорск, Челябинская область

Мастер- класс
Тема: «Создание интерактивного плаката средствами приложения Microsoft PowerPoint 2010»

   Интерактивный плакат – это средство представления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя.
Поскольку единого определения интерактивного мультимедийного плаката нет, то, исходя из вышеизложенного, дадим следующее определение:
  Интерактивный мультимедийный плакат – электронный учебный плакат, содержащий интерактивные элементы, осуществляющие навигацию, которая позволяет отобразить необходимую информацию: графическую, статичный текст, звуковую, видео и другие.
 

Функции интерактивного мультимедийного плаката:
 

— максимально наглядно представить материал по изучаемой теме (разделу);
— погружение обучащихся в активную познавательную деятельность за счет использования интерактивности.

Цель: ознакомление коллег с этапами создания интерактивного плаката посредством приложения Microsoft PowerPoint 2010
Задачи:
— обучить педагогов создавать интерактивные плакаты с использованием приложения Microsoft PowerPoint 2010;
— расширить представления о создании гиперссылок путём привязывания рисунка к слайду презентации.

Предполагаемый продукт деятельности
 

Этапы выполнения действий
 

Часть 1. Создание основы интерактивного плаката

Шаг 1
Запускаем файл приложения Microsoft PowerPoint 2010 (Рис.1), создаём первый слайд, изменив фон слайда путём нажатия правой кнопкой по пустому месту на слайде (Рис. 2), и, в открывшемся меню выбрать «Формат фона…». Таким образом, получаем слайд с другим фоном (Рис. 3).

Рис.1.

Шаг 2
Создаем ещё несколько слайдов. В моём случае их получилось два, а всего три.
 

Шаг 3

Первый слайд – главный слайд для нашего плаката, поэтому его оформляем в первую очередь следующим образом: пишем заголовок плаката, например, «Правила Здорового образа жизни». Используя инструменты главного меню «Вставка» — «Фигуры», выбираем фигуру «Скругленный прямоугольник» и вставляем в слайд, далее изменяем заливку фигуры и пишем на этой фигуре текст. У меня «Здоровый образ жизни – это». Копируем полученную фигуру на слайд презентации, помещаем её в другое место на этом же слайде и изменяем текст на другой, например «Золотые правила здорового образа жизни». Далее вставляем заранее скаченные изображения на этот же слайд. У меня – это знак вопроса.
 

Часть 2. Создание кнопок перехода и привязка гиперссылок

Шаг 6
Переходим на первый слайд нашего плаката и привязываем гиперссылку фигуры слева ко второму слайду презентации, выполнив следующие действия: «Вставка» = Гиперссылка= в появившемся окне выполняем команду «Связать с…», далее выбираем «Местом в документе» и в появившемся ещё одном окне кликаем на слайд с названием «Здоровый образ жизни – это…», далее – Ок.
 

Шаг 7
Переходим на первый слайд и привязываем гиперссылку фигуры справа к третьему слайду презентации, выполнив следующие действия: «Вставка» = Гиперссылка= в появившемся окне выполняем команду «Связать с…», далее выбираем «Местом в документе» и в появившемся ещё одном окне кликаем на слайд с названием «Золотые правила здорового образа жизни», далее – Ок.
 

— в правом нижнем углу создаем надпись «на главную»;
 

— выделив надпись «на главную», заходим в пункт меню «Вставка»= Гиперссылка = в появившемся окне выполняем команду «Связать с…», далее выбираем «Местом в документе» и в появившемся ещё одном окне кликаем на слайд с названием «Правила здорового образа жизни», далее – Ок.
 

Шаг 9
Переходим на третий слайд презентации и выполняем действия, описанные в шаге 8.
 

 Желаю творческих успехов!

Мастер-класс

Создание
интерактивного плаката с использованием PowerPoint

Подготовила мастер п/о Сокольская Г.А.

ОКУСО «Курский СПРЦ»

Цель: Показать
возможность использования ИКТ при проведении занятий.

Навыки: Создание
интерактивной кнопки с гиперссылкой на место в документе

Оборудование:
ноутбуки, контент, Microsoft Office PowerPoint,
интерактивная доска.

Особое внимание
уделяю последовательности создания интерактивного плаката, т.к. кнопка
создается на одном слайде и весь слайд, вместе с кнопкой, дублируется для
остальных пояснений.

Период дистанционного обучения вынудил нас применять
информационные технологии. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в
настоящий момент являются неотъемлемой частью современного образования. Информатизация
системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его
профессиональной компетентности. Это особенно актуально в условиях введения
ФГОС и реализации Стратегии развития информационного общества.

Интерактивный плакат- как одна из форм презентации может быть
использован как при объяснении нового материала, так и при закреплении.
Своеобразная исследовательская работа, которую мы проводим совместно с
обучающимися.

1.    
При создании интерактивного плаката мы
должны подготовить исследуемый материал как в виде картинок, так и и в виде
текстового файла с описанием для этих графических файлов.

2. Интерактивный
плакат создается как обычная презентация.

3.    
Затем с
помощью функции «Создать слайд», расположенной в правом верхнем углу вкладки
ленты Главная, выбирается макет слайда. Выбранный макет можно применить не
только для всей презентации, но и подобрать для каждого слайда в отдельности. Поскольку,
интерактивный плакат состоит из основного слайда, к которому осуществляется
возврат и сопутствующих слайдов, на которых поясняются элементы самого плаката,
то в начале рационально определиться с макетом первого слайда и второго- как
прообразом всех остальных однотипных слайдов.

4.    
При выборе макета, его можно подстроить
простым форматированием (перетаскиванием, изменением размеров)

5.    
Дизайн презентации необходимо выбрать на
первых этапах, так как разные дизайны влияют на расположение объектов слайда. Чтобы придать презентации Power Point желаемый внешний вид, по вкладке
«Дизайн» надо перейти в группу «Темы» и щёлкнуть по нужной теме документа.

6.    
 Интерактивный плакат предполагает
возвратную кнопку, то ее лучше создать сразу на втором слайде, а затем вместе
со ссылкой она продублируется на остальные слайды и упростит нам работу.

7.    
 Последовательность создания кнопки: 1.
Вставить фигуру используя ленту Вставка (можете использовать картинку); 2.
Применить к фигуре эффекты используя ленту Формат; 3. Выделить фигуру,
используя ленту Вставка выбрать Ссылки и в раскрывшемся окне, в поле Связать
с..- выбрать Место в документе, а в окне Выберите место в документе-выбрать
Первый слайд. Данная ссылка при дублировании останется неизменной.

8.    
Теперь можно делать необходимое число
дубликатов слайдов.

9.    
Последний слайд вы можете делать на свое
усмотрение, т.к. после изучения всех объектов интерактивного плаката, вы можете
просто завершить презентацию нажав ESC

10. Если
же вы сделали последний слайд, то на первом нашем слайде создаем кнопку, аналогично
созданной ранее, но с переходом на последний слайд. Все свои выпоры
подтверждаем нажатием OK.

11.
Заполняем все
слайды. Используя подготовленный контент заполняем поля объектов в презентации
картинками, заголовками и текстом. Обратите внимание, когда копируете и
вставляете текст, сразу форматируйте его (изменяйте размер шрифта). Запомните
размеры шрифта, которым вы пользуетесь и применяйте на всех слайдах. Заголовок при
печати с клавиатуры сохраняет свой стиль шрифта.

Чтобы написать текст, надо поставить
курсор в поле «Заголовок слайда» или «Текст слайда», затем на вкладке «Главная»
перейти в группу «Шрифт», где выбрать шрифт, его размер и цвет.

Обратите внимание:

·        
При
разработке презентации важно учитывать, что материал на слайде можно разделить
на главный и дополнительный. Главный необходимо выделить, чтобы при
демонстрации слайда он нёс основную смысловую нагрузку: размером текста или
объекта, цветом, спецэффектами, порядком появления на экране. Дополнительный
материал предназначен для подчёркивания основной мысли слайда.

·        
Используйте
шрифт одного названия на всех слайдах презентации.

·        
Для хорошей
читаемости презентации с любого расстояния в зале текст лучше набирать понятным
шрифтом. Это могут быть шрифты Arial, Bookman Old Style, Calibri,
Tahoma, Times New Roman, Verdana.

·        
Не выносите
на слайд излишне много текстового материала. Из-за этого восприятие слушателей
перегружается, нарушая концентрацию внимания.

12. Когда
все слайды заполнены, возвращаемся к первому слайду и создаем ссылки на
ключевых объектах. Ссылки создаются так же с использованием фигур. Теперь эти
фигуры накладываются на нужные объекты, к ним применяется ссылка, а затем
фигуры форматируются (у них снимается обводка и заливка).

13.  Аналогично
создаем гиперссылки на каждом объекте

14.  После
размещения ссылок, можете применить переходы ко всем слайдам. Обязательно
проверьте работу всех ссылок. Сохраните файл с презентацией.

         Заключение

Как делать Интерактивный плакат в
PowerPoint, вы узнали с помощью урока, которые прошли шаг за шагом. Но на этом
уроки PowerPoint не заканчиваются. Каждый раз, берясь за создание новой
презентации, вы будете открывать всё новые и новые возможности программы
Microsoft Office PowerPoint.

ПЛАКАТ (нем. Plakat), вид графики, броское изображение на крупном листе с кратким пояснительным текстом, выполняемое в агитационных, рекламных, информационных или учебных целях.

По сравнению с обычными полиграфическими аналогами, интерактивные электронные плакаты являются современным многофункциональным средством обучения и предоставляют более широкие возможности для организации учебного процесса. Это своего рода укрупнённая дидактическая единица, дидактический многомерный инструмент (по В.Э. Штейнбергу), где обеспечивается многоуровневая работа с определённым объёмом информации на всех этапах: первичной передачи, переработки, сжатия, контроля.

В отличие от мультимедийного урока интерактивный плакат может быть только многоуровневым и многофункциональным, обеспечивающим, к примеру, как изучение нового материала, так и закрепление, обратную связь и контроль за качеством усвоения полученной информации.

В соответствии с педагогической технологией П.М. Эрдниева, знания, новая информация предъявляются обучающимся в виде так называемых укрупненных дидактических единиц (УДЕ) – систем понятий, объединенных на основе их смысловых, логических связей и образующих целостно усваиваемую единицу информации. Исходя из принципа УДЕ, учащиеся могут

• изучать одновременно взаимно обратные действия и операции;
• сравнивать противоположные понятия, рассматривая их одновременно;
• сопоставлять родственные и аналогичные понятия;
• сопоставлять этапы работы над упражнением, способы решения и т.д.

Интерактивный плакат, как УДЕ, может нам обеспечить индивидуальный темп обучения, гибкое реагирование на изменившуюся ситуацию на уроке, и, что немаловажно, системный подход в обучении. Г.К. Селевко отметил, что

«лейтмотивом урока, построенного по системе укрупненных дидактических единиц, служит правило: не повторение, отложенное на следующие уроки, а преобразование выполненного задания, осуществляемое немедленно на этом уроке, через несколько секунд или минут после исходного, чтобы познавать объект в его развитии, противопоставить исходную форму знания видоизменённой» (Селевко Г. К., Энциклопедия образовательных технологий в 2-х томах, том 1, М., «НИИ школьных технологий», 2006 г., с. 433-435).

Элементами такого интерактивного плаката могут быть

• создание режима «скрытого изображения» (возможность включения и выключения разъясняющей информации;
• иллюстрированный опорный конспект;
• многоуровневый задачник;
• набор иллюстраций, интерактивных рисунков, анимаций, видеофрагментов;
• конструктор (инструмент, позволяющий учителю и ученику делать пометки, записи, чертежи поверх учебного материала)

Главное условие: чтобы все эти составляющие были объединены в единое целое. То есть это может быть одна тема, один раздел и т.д.

Интерактивный плакат может использоваться в течение нескольких уроков. Дидактически оправдано будет применение такого плаката на обобщающем уроке, когда необходимо обобщение, подведение итогов, провести с учениками операции анализа, синтеза, классификации и т.д.

Структурно интерактивный плакат состоит из плаката первого плана и ряда подчиненных ему сцен. Это может быть похоже на «меню», которое, как правило, представляет собой первый слайд. Это своего рода структура, из которой вырисовываются общие контуры большой темы. И в то же время отдельные компоненты плаката первого уровня позволяют получить начальное представление об общем содержании и смысле большого информационного блока.

КОНСТРУКТОР интерактивного плаката

Скачать его можно здесь. В чём его смысл?

Выложенные по краям слайда небольшие прямоугольниками являются гиперссылками к каждой из сцен.

ВНИМАНИЕ! Гиперссылки дублируются на каждом из слайдов. Нет необходимости в управляющих кнопках возврата к первому слайду или любому другому.

Это делает интерактивный плакат по-настоящему многомерным и интерактивным.

В центре слайда собственно сама сцена. Она состоит из четырёх прямоугольников, которые можно залить изображениями, вписать текст. Стрелка справа от прямоугольника — триггер, позволяющий обеспечить динамику сцены. Здесь вы можете придумать свои варианты. Главное: обеспечить эффективность каждой сцены.

Пример интерактивного плаката. Это небольшой набросок по истории. Конечно, каждую из сцен можно наполнить большим содержанием, придумать более сложные конструкции для проверки знаний и т.д.

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ПЛАКАТА СРЕДСТВАМИ РЕДАКТОРА POWERPOINT

Ресурсы:

• Технология конструирования интерактивного плаката
• Полезные рекомендации. Как создать ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПЛАКАТ?
• Конструктор интерактивного плаката

Просмотров: 53511

г. Раменское 2023 г.

Для каждого преподавателя редактор презентаций PowerPoint является надёжным помощником при создании учебных материалов. Презентации позволяют сделать рассказ преподавателя нагляднее, а сами занятия – интереснее.

Причина популярности презентаций заключается в простоте их создания и широком функциональном наборе PowerPoint.

От обычной презентации интерактивный плакат отличается нелинейным способом подачи материала, возможностью «получения нужной информации в зависимости от управляющих действий пользователя».

В связи с этим центральное место в ИП отводится слайду-заставке. Он включает в себя меню основных разделов плаката. Они определяются автором путем разбиения учебного материала на модули, минимальные по объему, но замкнутые по содержанию. Вход в каждый раздел возможен только из меню. В некоторых работах на заставке ИП авторы размещают и название темы плаката, что придает ему большую целостность законченность.

Разделы интерактивного плаката могут содержать:

а) основные учебные материалы по изучаемой теме: тексты, таблицы, схемы, рисунки, материалы для самопроверки;

б) дополнительные материалы, в которых сведения гуманитарного и естественнонаучного характера дополняют друг друга, например: справочные материалы, интересные факты, разъяснение терминов, исторические сведения, зуки, видео и т.д..

Интерактивный плакат, созданный средствами редактора презентаций, состоит из набора слайдов, файлов (или их сочетания), объединенных общей навигационной системой гиперссылок и управляющих кнопок. Внутри одного слайда связи между объектами осуществляются с помощью триггеров.

Гиперссылка в компьютерной терминологии — часть текстового документа, ссылающаяся на другой элемент (команда, текст, заголовок, примечание, изображение) в самом документе или на другой объект (файл, директория, приложение), расположенный на локальном компьютере или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.

С помощью гиперссылок можно сделать презентацию нелинейной, т.е. переходить на любой слайд в соответствии с вашей логикой занятия, например,

прямо в Интернет (если условия позволяют), организовать интерактивную игру. С помощью гиперссылок можно создать интерактивный опорный конспект занятия или набор слайдов, реализующих интерактивный плакат. Гиперссылку можно присвоить к любому объекту на слайде: картинке, тексту, слову.

«Триггер» (с английского «спусковой крючок») – объект на слайде, щелчок по которому анимирует его или другие объекты. Отличительной чертой анимации объекта с помощью триггера от анимации объекта является то, что картинки, тексты, отдельные слова могут появляться не в установленной последовательности, а в произвольном порядке по замыслу преподавателя и по мере выполнения задания. Например, с помощью триггеров можно создать интерактивный тест на базе презентации. В качестве вариантов ответа могут выступать слова, цифры или изображения. Если ученик нажимает на неправильный вариант ответа, то ответ исчезает, в противном случае срабатывает любой эффект анимации, изменяющий размер, цвет или местоположения объекта.

Кроме того, c помощью триггеров в PowerPoint могут быть созданы викторины, игры, интерактивные плакаты и многое другое. Использование триггеров придаст разработке динамизм и эффективность при работе с интерактивной доской. С помощью триггеров можно успешно реализовать технологию «горячих зон», когда не меняя слайд, мы изменяем его отдельные фрагменты, причем можем воспроизводить их неоднократно.

Таким образом, презентация может реагировать на действия ученика посредством триггеров, обеспечивая интерактивное взаимодействие учебного материала с учеником. Благодаря использованию триггеров учащийся становится активным участником образовательного процесса. При этом педагог может сам определить ход просмотра всей презентации или ее отдельных частей.

Очень часто на уроке возникает необходимость сконцентрировать внимание детей на детали иллюстрации, фрагмента, текста и т.д. В этом очень поможет приём «Лупа»

Алгоритм выполнения технологического приема «Лупа».

1.

Вставляем изображение, как правило, на весь слайд.

В меню «Вставка» указываем на команду «Рисунок» и находим папку, где имеется данное изображение. Щелкаем по нему, а затем нажимаем кнопку «Вставить». Ваш рисунок (иллюстрация) будет вставлен в слайд.

2.

Итак, у нас есть общая панорама. Но нам необходимо вырезать фрагмент. В этих целях создаем новый слайд и размещаем на нем еще раз это изображение. Если у вас данный рисунок находится в буфере обмена, то щелкаем в пустой слайд правой кнопкой и в появившемся окошечке нажимам на команду «Вставить»

3.

Начинаем обрезать рисунок до необходимого нам фрагмента. Выделить изображение

(щелкнуть по рисунку левой кнопкой мыши). В программе появится панель инструментов «Настройка изображения», обрезаем необходимый для нас фрагмент.

4.

Увеличиваем данный фрагмент до необходимого большого размера. Для этого достаточно щелкнуть по изображению, подвести мышь к одному из его углов, нажать левую кнопку мыши и протянуть до нужного размера.

5.

Копируем данный фрагмент и накладываем его на панорамное изображение.

6.

А теперь придаем эффекты анимации. Для приема «Лупа» наиболее приемлемыми могут явиться эффекты анимации на входе и на выходе. Проявление с увеличением.

Алгоритм выполнения:

На главной панели находим «Анимация», щелкаем по кнопке «Настройка анимации». Далее – Вход-Находим эффект анимации -Проявление с увеличением. Тут же придаем эффект анимации на выходе. Эффект анимации «Проявление с увеличением.» Появляется и исчезает фрагмент «По щелчку».

Например: преподаватель демонстрирует общий вид бабочки, а затем акцентирует внимание на уникальное устройство ее головы.

Создание интерактивного плаката в программе Microsoft PowerPoint.

Пошаговая инструкция

1 Выбираем тему плаката.

2 В отдельную папку собираем рисунки (фотографии) объектов, которые отображены на плакате.

3 Создаём презентацию.

4 Создаём слайд, вставляем название и рисунок (фотографию) по теме плаката (главный слайд).

5 Отмечаем метками (интерактивными точками) все объекты на плакате (вставка- фигура- любая фигура)

6 Создаём слайд, макет — 2 объекта. Печатаем название объекта. Первый объект- картинка, второй объект- текст (аудио, видео, таблица, диаграмма, клип).

7 На этом слайде ставим возвратную кнопку на главный слайд (в окне «вставка- фигуры» или скачать в сети Интернет кнопку «закрыть»), выделяем возвратную кнопку левой кнопкой мыши – «вставка гиперссылки»- «местом в документе» — главный слайд- ок.

8 На главном слайде метку на объекте закрепляем гиперссылкой на слайд с объектом: выделяем метку левой кнопкой мыши – в окне «вставка гиперссылки»- выбираем «местом в документе» и находим слайд, на который будет осуществляться переход. — ок.

9 Таким образом вставляем гиперссылки на другие объекты главного слайда.

Приведу пример интерактивного плаката: Музыкальные инструменты» на моей страничке на сайте сада. Там же представлена и инструкция по работе с ним.

https://simachenko-ramdou72.edumsko.ru/folders/post/3117742

В соответствии с педагогической технологией П.М. Эрдниева, знания, новая информация предъявляются обучающимся в виде так называемых укрупненных дидактических единиц (УДЕ) – систем понятий, объединенных на основе их смысловых, логических связей и образующих целостно усваиваемую единицу информации. Исходя из принципа УДЕ, дети могут

•        изучать одновременно взаимно обратные действия и операции;

•        сравнивать противоположные понятия, рассматривая их одновременно;

•        сопоставлять родственные и аналогичные понятия;

•        сопоставлять этапы работы над упражнением, способы решения и т.д.

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ПЛАКАТА СРЕДСТВАМИ РЕДАКТОРА POWERPOINT

Ресурсы:

•        Технология конструирования интерактивного плаката

•        Полезные рекомендации. Как создать ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПЛАКАТ?

•        Конструктор интерактивного плаката

1. Сначала соберите все файлы в одну папку, а затем задайте гиперссылки.    Дидактически более оправдано, если в качестве гиперссылки выступает не специально предназначенная в инструментах кнопка, а рисунок, иллюстрация, символ, надпись. Не лишним будет соответствие надписей (символов, иллюстрацией) на плакате первого плана и название наших файлов (презентаций) в папке. Это поможет нам избежать путаницы и случайных ошибок в ссылках. И удобнее будет навигация интерактивного плаката.

2. Обязательно предусмотрите возможность быстрого возврата к главному слайду. Это тоже является одним из главных условий качественной навигации интерактивного плаката. Причем следует предусмотреть возможность возврата с любого слайда.

3. Подготовьте интерактивный плакат так, чтобы им было удобно пользоваться и на интерактивной доске, т.к. такие ресурсы весьма полезны при организации фронтальных форм работы. То есть вовсе необязательно ожидать окончания того или иного компонента, особенно если внутри него также предусмотрена сложная структура с  несколькими уровнями и гиперссылками.

4.  Воспользуйтесь рекомендациями, как подготовить авторский ресурс в PowerPoint для работы на интерактивной доске.

  Главные дидактические условия создания интерактивного плаката:

•        меньше текста и больше наглядности;

•        меньше линейности и больше интерактивности;

•        вовлечение учащегося в активную познавательную деятельность;

•        дидактическая и информационная законченность.

Таким образом, интерактивный плакат должен обеспечивать максимальное взаимодействие обучаемого с содержанием данной дидактической единицы на всех этапах усвоения информации.

Технология создания интерактивного плаката

Технология «Комментирующий текст»

Инструкционная карта

Комментирующий текст часто используются для обеспечения   большей функциональности и интерактивности информационного ресурса. Как правило, он отображает справочную информацию, диалоговые окна, инструкции, более детальные сведения и другие элементы пользовательского интерфейса.

1. Выбрать пуск (в нижнем левом углу), выбрать Программы, выбрать Microsoft Power Point

2.Создаем первый слайд фон игры или  размещаем визуализированное меню – небольшие иконки, которые являются гиперссылками.

3. Характерной особенностью данного приѐма гиперссылок ―по щелчку.

4. Добавляем область, в которой будет появляться комментирующий текст:

Вставка – Фигуры – Скругленный прямоугольник или любая другая фигура.

5. Теперь настроим гиперссылки на наше меню – круг .

— щелкаем правой клавишей мыши по кругу

— в открывшемся меню выбираем Гиперссылка

— в окне «Вставка гиперссылки» выбираем «Местом в документе» и

находим нужный нам слайд, на который будет осуществляться переход

6.- в окне «Вставка гиперссылки» выбираем «Местом в документе» и находим нужный нам слайд, на который будет осуществляться переход по гиперссылке.

7. Настраиваем гиперссылки на все объекты меню

8. Выделяем все объекты нашего шаблона (зажата клавиша Ctrl), копируем

и размещаем шаблон с готовыми гиперссылками на все слайды

9. Теперь остается только добавить комментирующий текст именно на тот

слайд, куда осуществляется переход.

Успехов ВСЕМ!  Будьте внимательны!

Автор-составитель буклета:

 Воспитатель  О.Г. Дуля

Рекомендуем:

Сервисы для работы с on-line досками:

• Сервис ThingLink — https://www.thinglink.com/
• Glogster — http://www.glogster.com/
• Cacoo — https://cacoo.com/

Интерактивный плакат — это мощный инструмент в работе педагога. Используя прием, описанный в этом информационном буклете, можно создать любой по сложности, по структуре интерактивный плакат  по разным направлениям работы.

  Интерактивные электронные плакаты являются современным многофункциональным средством обучения и предоставляют более широкие возможности для организации учебного процесса. Это своего рода укрупнённая дидактическая единица, дидактический многомерный инструмент (по В.Э. Штейнбергу), где обеспечивается многоуровневая работа с определённым объёмом информации на всех этапах: первичной передачи, переработки, сжатия, контроля.